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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高职学生软技能培养实践研究——以 《社交礼仪》 教学为例

    储成丽
    158页
    查看更多>>摘要:高职院校改革背景下, 社会各行业对高职学生的素质能力提出了更高要求, 不仅需要高职学生具备过硬的专业技能, 还要求学生在软技能素养上有所提升. 社交礼仪是高职学生提高自身软技能的重要途径, 通过 《社交礼仪》 教学, 可以使学生实现专业素质与礼仪素养的双向发展. 本文以学习 《社交礼仪》 教学为例, 探究高职学生软技能培养措施方法.

    高职软技能社交礼仪措施

    广东省高职院校职业技能竞赛现状及发展思路研究

    黄晓菁程莉莎
    159,155页
    查看更多>>摘要:高素质的技能型人才是高职院校的培养目标, 职业技能大赛作为高职院校创新性技能型人才培养的方法之一, 日益受到各高职院校的重视. 本文以广东省高职院校为研究对象, 对广东省高职院校技能竞赛的发展现状及存在的问题进行了分析与探讨, 并对广东省高职院校技能竞赛未来的发展提出了几点建议.

    广东省高职院校职业技能竞赛创新

    新常态下职业教育管理体制创新的探讨

    姜英玉
    160页
    查看更多>>摘要:近年来, 我国职业教育发展取得了较大进步, 但在发展过程中仍旧暴露出不少问题, 究其根本原因, 还是我国职业教育管理体制的问题. 在当前这一新常态背景下, 职业教育要想健康发展, 就必须要实现管理体制的创新. 本文首先对新常态作了简要阐述, 然后指出了我国当前职业教育管理体制所存在的问题, 最后在此基础上, 就如何实现新常态下的职业教育管理体制创新这一话题提出了几点粗浅看法.

    新常态职业教育管理体制

    浅谈大学辅导员如何做好大学生德育工作

    刘敏余勇
    161页
    查看更多>>摘要:辅导员德育工作是国家、 高校和社会都关心重视的一项工作, 辅导员的德育工作不够受重视, 没有良好的机制做保障, 最终解决还是需要三方共同努力, 才能够做好大学生的德育工作.

    辅导员大学生德育对策

    中职生医德认知调查研究——以河南某学校为例

    郭亚恒
    162页
    查看更多>>摘要:设计中职学生医德认知问卷, 对河南某学校中职护理专业300 名学生进行问卷调查, 了解中职生医德认知现状, 分析医德认知存在的问题并提出提高医德认知的建议.

    中职生医德认知

    中职生职业道德教育模式的创新思考

    史煜琼
    163页
    查看更多>>摘要:中职生作为推动社会发展的中坚力量, 对其进行有效教育培养至关重要, 而道德教育更是整个教育体系中的重中之重, 就我国目前中职生的道德教育情况来看, 还有相当大的提升空间. 鉴于此, 本文就中职生的道德教育重要性及相关问题进行探讨, 并提出了教育模式创新的有效策略, 以期对相关课程的完善有所帮助.

    中职学生职业道德教育创新模式

    探究新形势下高校教师的师德

    蒙静
    164页
    查看更多>>摘要:在教育教学中, 师生关系是相互学习与成长的关系. 新时期的师德要求教师在教学中突显学生的学习主体地位、 更好的引导和推动学生的学习. 在引导和推动学生学习的过程中更新教学方法与知识的同时提升教学能力和师德水平, 与我们的学生共同成长.

    师德以德育人实践成长

    互联网+时代职业学校 "四全四生四成"德育体系构建的研究与探索

    曹爱东
    165页
    查看更多>>摘要:我校实施构建互联网+时代 "四全四生四成" 的德育体系, 以 "四成——成人、 成长、 成才、 成就" 为实现目标, "四生——生命、 生存、 生活、 生态" 为核心内容, "四全——全员、 全面、 全程、 全方位" 为践行方法, 打造全新的德育平台, 整合我校特色德育资源, 构建全方位育人空间, 实现学校、 社会、 企业、 家长紧密对接, 为培养职业人、 社会人奠定终身发展的基础. 本文对如何实施互联网+时代职业学校 "四全四生四成" 德育体系构建的研究做出了深入的探索.

    互联网时代职业学校德育体系

    浅议有效性与道德性融合的教学质量观

    郭绮菁
    166页
    查看更多>>摘要:在教学有效性和道德性的关系上, 笔者认为新课程教学呼唤有效性与道德性融合的质量观, 并从树立以人为本的教学理念和选取有效性和道德性融合的教学方式两大方面来提出几个教学建议.

    有效性道德性质量观

    移动互联时代里的中学生德育工作的探究

    张华
    167页
    查看更多>>摘要:随着互联网技术的快速发展, 网络在方方面面影响了人们的学习和生活, 特别移动通信和互联网的叠加效应, 进一步释放了移动互联时代的信息 "魔力". 青少年群体特别是中学生作为移动互联网时代的重要参与者, 深刻影响了当下中学生群体的德育教育工作.本文以互联网为媒介, 结合中学生德育工作展开双面性的探讨.

    互联网青少年德育挑战