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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    "以学生为主体"在中职护理专业《生理学》教学中的应用效果

    杨黎辉张新增翟喜荣孙丽花...
    155,136页
    查看更多>>摘要：目的:了解"以学生为主体"在中职护理专业《生理学》教学中的应用效果.方法:选取6个班,随机分为对照组3个班(152人)和试验组3个班(149人),实验组在"以学生为主体"的指导观念下,在对照组的教学方法之上增加了对预习内容进行提问、更多地引入临床或生活实例和课上由学生主讲某些内容等措施,学期结束后进行问卷调查和考试成绩比较.结果:试验组81.2%的学生认为对预习内容进行提问的措施好,59.1%的同学可以做到经常预习;课下分组自学,课上主讲的方法,使学生课下会使用网络、图书馆等方式查阅资料,并提高团队协作能力和锻炼胆量,与对照组比较有显著差异(P<0.01或P<0.05).试验组考试成绩较高.结论:"以学生为主体"在中职护理专业《生理学》教学中有良好的教学效果,可提高学生学习的兴趣和自主性.

    以学生为主体中职教育护理专业

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    基于翻转课堂教学模式的高职商务英语阅读教学研究

    徐莹
    156页
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    河北省在京津冀区域高等职业教育协同发展中的路径选择

    魏巍胡方
    157页
    查看更多>>摘要：京津冀一体化发展被提到了国家战略,河北的高职教育迎来了新的发展契机,当然也面临着挑战,这种双重的影响在这种背景下,考虑充分利用河北省的区位优势资源,在京津两大增长极的辐射下来创造自己的发展空间,进而提升在全国的影响力,这时的扩散效应就显得略为重要了.区域职业教育的发展一定在规划自己发展的过程中,走集团化发展之路,也要避免北京天津地区对河北省发展资源的虹吸效应,这种效应的出现会对河北产生很坏的影响,对高职教育影响也是很大的.通过三地高层的顶层设计,完善职业教育层级结构,使职业教育立交桥更加的平坦,尤其是涉农的职业教育,对完善的区域现代职业教育体系起到了一定的作用.

    京津冀协同教育现状职业教育发展策略

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    浅析提高医用化学教学质量的新方法

    颜月园
    158,133页
    查看更多>>摘要：医用化学是医学院校的一门重要的医学基础课程,除了传统的教学模式以外,本文介绍了三种目前比较新颖的教学方法,包括讲授式教学与学导式教学相结合法、案例分析法、TBL法.并且对这几种方法进行优缺点总结和对比,整合各方法的优势,在今后的教学中灵活运用,提高医用化学教学质量.

    医用化学教学质量TBL法案例分析法讲授式和学导式结合法

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    基于分层教学的高职服装店铺管理课程改革研究

    陈诺
    159页
    查看更多>>摘要：文章通过对高职生源情况进行分析,论述服装店铺管理课程在教学过程中有关知识点掌握、特卖实训环节以及评价环节如何进行分层教学,从而达到因材施教、提高学生学习积极性的目的.

    服装店铺管理分层教学

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    行动导向教学探析

    兰雪霞
    160-161,139页
    查看更多>>摘要：从行动导向教学的理论基础、概念及内涵、教学方法及应用的角度对行动导向教学进行全方位的探析,为行动导向教学的研究、应用明晰概念,提供必要的提供理论支撑.

    行动导向行动导向教学行动导向教学方法

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    对高职家具设计专业教育的几点思考

    龙大军
    162-163页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化和我国家具业的快速发展,我国家具产业发展对高素质家具设计人才的需求与高等家具设计教育之间的矛盾越发突出.该文在分析我国高职家具设计专业教学现状和西方国家家具设计教育成功经验的基础上,对我国高职家具设计专业教学改革进行了探讨.

    高职教育家具设计教学改革教学模式

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    高职院校线性代数教学实践与教学改革探索

    王海扬
    164页
    查看更多>>摘要：高职教育的培养目标,不同时期的阐述虽然不尽相同,归根到底都是为社会经济发展培养高技能应用型人才;数学作为高职院校中的一门重要基础课程,对培养高质量人才发挥着重要的作用,因此,大多高职院校非常重视数学教育;线性代数是数学课程的重要组成部分,教师应该对线性代数的教学予以足够重视,创新和改革线性代数的教学模式,用科学的教学模式取缔传统的教学模式,提高教学效益,创新教学手段与教学方式,优化线性代数课程体系,使教学模式更加完善.

    高职院校线性代数教学实践教学改革

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    基于职业需求的职业院校会计教育改革探索

    梁晨曹志鹏
    165页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和社会的进步,对技能型人才有着更高的要求.职业院校是培养专业型人才的重要摇篮,进行一次满足职业需求的会计教育改革尤为重要.近年来,我国职业院校会计教育水平不断提升,为国家培养一大批优秀人才,但是伴随职业需求的变化,对会计教育改革提出严峻挑战.本文主要论述了职业院校进行会计教育改革的必要性,并从职业需求的视角下提出会计教育改革的建议.

    职业需求职业院校会计教育改革

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    浅谈运用微课程进行中职课程开发

    李啸
    166页
    查看更多>>摘要：随着微课应用的展开,中职学科教学有了新的方式,但如何研究,开发微课程的课题随之而来.中职学科教学与中小学教育在微课程的开发方面也有着不同的要求,结合教学实际才能使得微课程的发挥出其应有的作用.

    微课程中职学科教学课程开发

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