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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    浅析国学经典在小学语文教学中的有效渗透

    陈桂琴
    52页
    查看更多>>摘要：近些年社会上道德问题频出,这说明我们对传统文化教学方面的关注度有失偏颇.在当代学生的思想道德建设中,"国学经典"作为我国的传统文化精髓,也随之引起热潮.但是由于地区发展的水平参差不齐,导致各地的教育水平和学生素养各不相同,因此,正视小学生文明素养的提升也成为教育改革不可回避的课题.

    小学语文传统文化国学经典

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    高中语文教学与传统文化的契合方法探析

    何马娜
    53页
    查看更多>>摘要：将高中语文教学和传统文化高度契合,是新时期教育教学内容的重要组成部分,是提高高中生文学修养和人文精神的必经之路.高中语文课堂向学生传递优秀的传统文化,使学生理解并接受优秀传统文化的洗礼教育,但是由于受到传统教学与应试教育相关体制的限制,再加上东西方文化的碰撞,高中语文教学和传统文化不能完成良好的契合.本位以高中语文教学与传统文化为基本立足点,结合当前课堂教学中存在的问题,对有效推进高中语文教学与传统文化契合的方法进行研究探讨.

    高中语文教学传统文化契合方法

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    高中语文教学要体现语文学科的核心价值

    雷英
    54页
    查看更多>>摘要：语文教学内容包括从语言表达到写作技巧,从社会生活到人生感悟,从思想感情到审美情趣,可以说语文学习的内容纷繁复杂,那么在这种情况下该如何有效进行高中语文教学呢?首先需要弄清一个问题"教什么",这样才能确保教学的有效性.在新课标背景下,学科的核心价值成为当下教学活动的主要内容,需要教师根据语文教学目标和教学内容进行全面的分析,然后结合学生的实际情况,采取有效的教学手段和方法,这样才能确保教学任务顺利完成.

    高中语文核心价值语文能力体现

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    趣味教学法在小学语文教学中的运用

    李宝莲
    55页
    查看更多>>摘要：语文的教学可以提升学生的文化涵养,从书本中学习到做人的道理与成长的方向.小学语文的教育更是培养的基础,它从学生最简单的心理出发,在他们脑海中留下最深的印象,这种知识可能会伴随他们一生.可是小学语文的教学一直以来都萦绕着一个难解的问题,教师无法正确把握学生的心理,无法吸引小学生的兴趣爱好,激起他们学习的兴趣.趣味教学法就是一个最简单的方法,它不但可以吸引每一位同学在课堂上集中注意力,还可以让同学们爱上语文这门课程.本文就如何让趣味教学法正确运用在小学语文的教学中做了简单的阐述,希望能够对教师有所帮助,以此来提升小学语文教学的质量水平.

    趣味教学小学语文趣味幽默

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    趣味教学法在小学低年级语文教学中的运用

    李祥龙
    56页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学教学体系中的重点组成部分,课堂教学方法的选择决定了学生的学习状态.尤其是低年级学生,学生年龄比较小,注意力容易被新鲜事物吸引,好奇心强烈,合理使用趣味教学法可以有效的保证学生的学习效率和小学语文课堂教学质量.本文从趣味教学法的教学意义出发,结合当前低年级学生的学习现状和教学问题进行分析,针对学生的课堂学习状态和教师的教学方法,积极创新与优化趣味教学法的教学运用策略,激发学生的学习热情,端正学生的学习态度,帮助学生建立正确的学习习惯,全面提高学生的语文综合素养.

    趣味教学法小学低年级语文教学

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    论传统文化在小学语文教学中的运用

    林晓娜
    57页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是传承中华民族优秀传统文化的基础性环节.中华传统文化是我国人民智慧的结晶和文化的精髓,优秀传统文化在培养学生的思想品质以及综合素养方面有着重要的促进作用.如果小学语文教师能够将传统文化适时地渗透到具体的教学活动中,那么就能更好地培养学生的语言运用能力以及文化品质,就能切实促进学生的全面发展.因此,小学语文教师要切实承担起继承、传播和发扬优秀传统文化的重任,从而切实促进学生的健康成长.

    传统文化小学语文课堂教学运用

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    基于批注式阅读的小学语文教学探究--以小学高年级语文为例

    马桂莲
    58页
    查看更多>>摘要：在小学阶段语文阅读教学中,阅读是小学高年级语文学习的关键内容,批注式阅读是师生之间的沟通、学生之间交流的方法,顺应了新时代的要求和素质教育.是培养学生独立阅读的能力、主动探索学习的方法,提高学生学习的主动性和积极性.如何实施批注式阅读教学是当今小学教师的首要任务跟目标.

    批注式阅读小学语文教学策略探究

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    微课在高中语文教学中的应用

    马季
    59页
    查看更多>>摘要：当前,微课以其"短小精悍"独特优势深受各阶段师生的喜爱.在高中语文教学中,教师运用微课辅助课堂教学,有助于学生语言表达能力的提高,促进学生综合素质的不断提升,从而提高语文课堂的教学效率以及学生学习效率.本文根据笔者自身教学实践,从以下几方面阐述了微课在高中语文教学中的具体应用策略,希望可以为广大高中语文教师的微课教学提供帮助或参考.

    微课高中语文课堂教学

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    教育游戏在小学语文教学中的应用研究

    王晶晶
    60页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:"语文教学的开展应当着眼于学生语文学科核心素养的发展与提升.语文教学应当紧密结合现实,以世界的发展形势、未来的发展趋势为导向,在学用领域上进行拓展,特别是强化现代先进教育理念和前沿教学方法手段的运用,让学生形成学习方法和学习内容的综合交叉让学生充分获得适应现代社会发展的语文思维和语文能力.教育游戏是互联网信息技术模式发展背景下教育教学开展的创新性举措,也是着眼于教学质量和效率提升的科学化载体.本文主要对教育游戏在小学语文教学中的应用进行分析和探究.

    教育游戏小学语文教学应用

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    浅谈职高语文教学中朗读的作用

    王丽丽
    61页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学注重培养和提高学生听、说、读、写的能力,在这几种能力的培养中,"读"是基础,是进一步提高听、说、写能力的根本.通过朗读,可以培养学生的口头表达能力,提高学习语文的兴趣,更好地陶冶学生的情操,提高他们的审美能力.

    职高语文朗读兴趣素养

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