首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    探究初中语文教学如何发挥传统文化教育的功能

    赵璐瑶
    61页
    查看更多>>摘要：在现阶段的初中语文教学活动当中为了进一步提高整体教学质量、促使学生能够健康的成长和发展,提出了将传统文化教育融入到初中语文教学活动当中,以此来进一步达到理想的教学目标.因此,本文将针对初中语文教学如何发挥传统文化教育的功能展开深入分析,并且结合实际教学情况来提出几点相应的教学策略,以期能充分地发挥出传统文化教育的价值.

    初中语文教学传统文化教育融合策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中职语文教学过程中对培养学生口语交际能力的几点做法

    简玉芬
    62页
    查看更多>>摘要：眼下,随着社会经济的飞速发展,各用人单位对人才口语交际能力的要求进一步提高.作为未来社会各行业一线的劳动者,站起来能说,坐下来能写俨然成了标配.而作为中职学校语文课,在培养学生的口语交际能力方面有着不可推卸的责任.那么如何才能有效地培养学生口语交际能力呢?

    口语交际课前五分钟故事复述

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在小学语文教学中的作用

    龚发明
    63页
    查看更多>>摘要：微课教学以其所具有的便捷性和趣味性,在小学语文的教学过程中获得了广泛应用.微课的有效应用不但进一步提高了学生的语文素养,还进一步拓展了学生的创新意识以及信息化应用意识和应用水平,使学生在各个方面都获得了进一步的发展.

    微课小学语文作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

    胡定坤
    64页
    查看更多>>摘要：近年来,科学技术的发展迅速,我国的初中语文教学方式方法也有了很大的创新,对学生思维能力的培养也越来越重视.初中语文作为初中的一门基础课程,其在青少年的教育事业发展当中体现着十分关键的功能.初中时期的语文教学不单单是需要初中学生对于语文文字的把握,并且还需要中学生对中国文学熟知、掌握,可是更关键的是需要初中语文帮助中学生养成拓展性思维,特别是创新型的思维水平.经过养成创新性思维不单单有助于学生更好地学习初中语文知识,同时还可以帮助学生养成更好的处理问题的水平.在思维水平与创新性思维的生成经过当中,初中语文教学可以运用语文学科的特征在运用性与基础性层面的根基之上给青少年学生打造成优良的空间环境,经过引领从而启发青少年学生养成优良的创新型思维水平.

    初中语文教学学生思维能力培养探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    动画片与小学语文教学整合的策略

    汤慧
    65页
    查看更多>>摘要：动画片中的语言表达形式较为生动活泼,是孩子们最为喜闻乐见的语言表达形式,通过这种方式开展语文教学,能够提高学生的感悟力,吸引学生的注意力,使其充分融入到课堂学习中,对语文教学起到促进作用.因此,教师在进行教学设计时,要充分利用动画片对学生进行吸引,为学生营造良好的学习氛围,通过寓教于乐的模式,提高学生的理解能力,使其语文素养得到培养.

    动画片小学语文教学整合策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    分析激励教育在小学语文教学中的有效运用

    唐宝山
    66页
    查看更多>>摘要：在当前小学语文教学当中,激励教育作为一种行之有效地教育方式,被广泛运用于语文教学中,采用激励教育的措施,可充分激发起学生的学习语文的兴趣,促进学生的学习积极性,有效地提升语文教学的教学效率与教学质量.

    激励教育小学语文教学有效运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读教学在小学语文教学中的有效性分析

    武红
    67页
    查看更多>>摘要：在现阶段的小学语文阅读教学当中,教师必须对学生的个性特点、兴趣爱好、阅读能力、理解水平、思维发展等方面进行全面的了解,对当下的小学语文教学内容进行创新优化,以此来全面吸引学生的学习积极性和学习兴趣.然后,结合整体的课堂教学进度,引进先进的多媒体教学方法,利用学生喜闻乐见的方式引导学生进行自主阅读.这样不仅能够激发学生的阅读积极性和热情,同时也能为后续的小学语文阅读教学的深入开展营造轻松而良好的教学氛围.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对阅读教学在小学语文教学中的有效性分析提出了一些建议,仅供参考.

    小学语文阅读教学问题有效性策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"——试论初中道德与法治课堂情感态度价值观目标的有效达成

    钱雪荣
    68页
    查看更多>>摘要：本文从现在的孩子情感态度价值观缺位这一现实困惑展开,通过问卷调查、走访师生,去发现问题,进而反思自己的教学行为.通过有益的探索尝试,充分用活资源来激发学生积极的情感态度、树立正确的价值观,起到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果,真正达成初中道德与法治课情感态度价值观目标,帮助学生健康快乐地成长.

    道德与法治情感态度价值观有效达成

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中学生课堂提问的引导策略

    莫小庆
    69页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师课堂教学的重要组成部分,小学阶段学生处于教育的启蒙阶段,小学语文教师在课堂上合理灵活运用提问教学方法不仅可以帮助集中学生注意力,还能起到引起学生学习兴趣,引导学生学习方向,检查学生知识掌握情况,帮助教师及时调整教学内容等作用.小学语文的教学要求教师加大对学生学习语文的兴趣引导,课堂提问法可以很好的完成这项教学目的.

    小学语文课堂教学提问教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈课堂教学中学生良好行为习惯的养成

    邱兴兰
    70页
    查看更多>>摘要：习惯是一种相对稳定的、自动化的行为,它可以主宰人的一生,从小培养良好的行为习惯至关重要,老师要及时进行正确的指引,在课堂教学中渗透养成教育,提高学生的文明素养.

    提高认识创设情境持之以恒

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据