期刊,语文课内外 2020年卷12期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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扎实语言训练提升语用能力

严明慧

287页

查看更多>>摘要：语用能力的培养是语文教学的"重头戏".它的形成有赖于语言训练活动的精安排,巧设计.在教学实践中,教师要关注学情,把握时机,分阶练习,弹力评价,扎实开展有效的语言训练活动,为提升学生语用能力扎稳坚实的基础.

关键词：

时机分阶评价语用能力

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查看更多>>摘要：随着社会进步与发展,信息技术在我国的教育事业发展过程中开始占据越来越重要的地位,并且通过互联网络资源,可以为小学语文教学提供更加丰富的教学内容.随着科学技术水平不断提高,教学手段也逐渐趋于科学化与人性化,通过互联网中的影视视频可以使小学语文教学课堂气氛更加的活泼,学生也能主动参与到语文学习当中来,科技手段的应用有利于提高学生学习积极性,同时也能帮助学生更加深入的理解学习内容,有效减轻教师教学负担.本文主要是谈一谈如何将影视资源与语文教学内容更好的结合起来.

关键词：

影视资源课程整合小学语文教学内容

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让学生在作业中找到自信——农村中学语文家庭作业布置问题及策略探究

李文容

289页

查看更多>>摘要：家庭作业苦,家庭作业累,这几乎是所有学生和老师的共识,这既有学生的问题,也有教师的原因.语文家庭作业作为语文教学中一个重要补充,是对学生课堂学习内容的检验和巩固,也是培养学生自主学习能力的重要途径.作为一名优秀的语文教师,应认真查找问题、分析原因、制定好计划,科学、合理地布置家庭作业,才能让学生乐学,从而达到事半功倍的效果.

关键词：

家庭作业策略

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创设情境让学生在体验中学习——探讨传统文化背景下的高中语文体验式教学

李东

290-291页

查看更多>>摘要：新时期语文教师在进行课堂讲授与教学时,要懂得向学生讲述中国传统文化的悠久历史及深远意义,帮助高中生在语文学习中奠定基本的传统文化内涵.语文教师要善于把中国传统文化与学生的课堂学习相结合,通过创设丰富有趣的语文学习情景,帮助学生进行自主学习与思考,能够在语文体验式教学中提高语文综合素养与学习能力.随着语文课堂教学体系的改革,教师要懂得通过新颖的教学方式激发高中生学习语文的兴趣与动力.通过体验式教学方式的开展,学生不仅在情境中学会团队合作于协作精神,还可以通过自主思考积累语文知识与素养.通过情景式学习学生不仅可以增加基础语文知识的积累,还可以提高自身的学习修养与文化底蕴.因此开展体验式高中语文学习对语文教学具有重要的意义与影响.

关键词：

传统文化背景高中语文创设情景体验式教学

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影视人物塑造策略在写人记叙文教学中的有效运用

林祎敏

292,301页

查看更多>>摘要：影视资源作为一种更贴近学生生活的教学资源,走进写作课堂是必然趋势.而影视中对人物形象的塑造策略可以运用到写人记叙文的教学中,既大大地激发学生的写作热情,又使得学生更轻松掌握写作方法,开拓写作思路,从而在习作中更好地描绘人物形象.写人记叙文教学中,教师若能适当借鉴影视人物塑造策略,如:空镜头、特写镜头、心理蒙太奇、影视语言等,将有利于学生在写作版块的学习效率.

关键词：

影视人物塑造策略写人记叙文教学运用

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高中语文古诗词教学策略探索

吴茂林

293页

查看更多>>摘要：古诗词教学在高中语文教学当中占据着非常重要的地位,其重要性不言而喻.因此,在高中语文教学当中,教师要提高对语文古诗词教学的关注度,并要积极探索进行古诗词教学的新策略,以此可以让古诗词教学散发迷人的光彩,并能够提高学生进行古诗词学习的情趣.

关键词：

高中语文古诗词教学朗读情境思维

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小学生低年级口语交际教学顺利开展的方法

程爱瑜

294页

查看更多>>摘要：口语交际是人们通过谈话沟通来互相交流信息,实现意见和想法的互换,有着广阔的应用前景,是需要人们讲究听说技巧的,综合考虑场景的变化和人物对象的变化.对于低年级小学生来说,与教师、学生的交际最为广泛,学生健康成长、积累知识都离不开口语交际.小学语文教师在教学中培养学生口语交际能力,可以加强学生对语文知识的运用.

关键词：

小学生低年级口语交际教学方法

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概念教学的运用——以《新中国初期的外交》为例

段兰芸

295页

查看更多>>摘要：学生运用和建构历史概念是一个重要的学习过程,学生能通过这种方法对历史有着更加理性的认识,学生的历史思维活动能得到更好的锻炼.因此,笔者尝试以《新中国初期的外交》为例,探讨概念教学的相关策略.

关键词：

概念教学新中国初期的外交

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浅谈初中语文诵读教学

雷雅

296页

查看更多>>摘要：想要提高语文素养,最最关键的是要让学生进行语言的积累,而语言积累的一个重要途径就是背诵记忆,背诵记忆的基础是诵读.所以,作为语文教师必须充分认识到:初中语文教学中,诵读的重要性!

关键词：

初中语文诵读教学诵读方法

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高中文言文教学中的传统文化鉴赏

李鹏

297页

查看更多>>摘要：在新课程不断深入改革发展的当下,高中语文教师在进行文言文的教学时,要注重对传统文化进行鉴赏,不断提高学生的文学素养.坚持做到教师应当善于引导学生进行诵读理解;运用创设情境的方法来吸引学生;和增强高中生探究思考的能力这几大关键方面,丰富学生的文言知识储备,为其未来的学习发展打下坚实的基础.

关键词：

高中文言文传统文化鉴赏

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