期刊,语文课内外 2020年卷12期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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结合电影《春风化雨》浅谈语文教师语言的启发性与情感性

许霞萍

330页

查看更多>>摘要：良好的师生关系是建立在师生间合理的沟通交流基础上的.教师要让学生有所感受、联想与表达,就在于教师怎样通过教学语言去引导,从而沟通师生思维,触动学生心弦,引发共鸣,创设出和谐的教学氛围.

关键词：

教师语言启发性情感性

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信息技术与小学语文学科深度融合的实践研究

黎洁容

331,306页

查看更多>>摘要：当今已进入信息时代,以计算机和网络为主的信息技术的不断改变着人们的工作、生活和学习.本文以相关理论研究为依据,结合教育实践,从信息技术与小学语文学科课程整合的必要性、存在的问题和建议三方面展开论述.

关键词：

信息技术小学语文课程整合实践研究

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班主任工作浅谈

蔡碧

332页

查看更多>>摘要：班主任在学校教育中扮演着一个至关重要的角色,在校内上至配合好学校领导工作,下至做好学生引导管理工作,平向做好各科任与学生协调工作,在校外做好与家长沟通工作,里里外外都离不开班主任忙碌的身影.

关键词：

教育角色管理建设

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探索"日积月累"古诗文教学,提高教师传统文化课程创生能力——以部编版四上第二单元日积月累教学为例

黄艳冰

333页

查看更多>>摘要：新课程改革指引着新时代教师走向"学习为本的课程"发展之路.语文课堂是培植中华传统文化自信种子的沃土.部编教材传统文化内容丰富,其中语文园地日积月累编排了形式多样的古诗文的学习.如何提高日积月累的教学效果,传承传统文化,笔者以部编人教版四上第二单元日积月累教学为例,从学生"学习"的视角,发挥教师课程创造者、领导者角色,开发《探学"密码"》微课程,提高教师课程创生能力,引领学生走进经典,润泽童心,提升学习效能.

关键词：

古诗文教学传统文化课程创生能力

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浅谈初中语文学困生的成因和转化的途径

刘建华

334页

查看更多>>摘要：语文作为学生学习生涯中非常重要的一门课程,需要学生认真对待,认真学习,而现如今的初中语文课堂上存在着许多语文的学困生,这是教育工作者应该重视的一个问题.学困生对于语文的学习没有兴趣,很难专心研究语文所具有的美,教师们对此也很烦恼,所以要想转化学困生的学习状态,就要首先找到学生变为学困生的原因,并进行具体的教育转化.

关键词：

初中语文学困生成因转化

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基于互联网背景初中语文交互式教学探究

徐小翠

335页

查看更多>>摘要：让学生更投入地学习是每位教师的职责之一.现代教育技术集文本、图片、声音、视频、动画等多种媒介于一体,生动直观,可根据不同的学习内容和学习目标,提供不同的交互教与学方法.因此,充分运用现代教育技术构建交互式教学模式,可以更好地对知识进行具体化和生动化,激发学生学习兴趣,更好地在人才培养当中发挥出应有的价值和作用,提升学生语文核心素养,为语文课堂新生态发展注入新活力.

关键词：

现代教育技术交互式教学模式初中语文

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形成良好家校沟通促进教育合力

苏春娜

336页

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农村初中学生厌学问题及有效应对分析

李亮梅杨龙

337页

查看更多>>摘要：教育是国之根本,但是越来越多的中学生产生厌学的心理情绪,这一状况一直困扰着学校以及学生家长.在如今社会,一般在农村外出打工的比较多,导致于很多留守儿童的厌学现象增加,从而产生越来越多的心理问题,例如逃课、打架、偷东西等,会变得不受家长和老师的控制,走上了违法的道路.本篇文章结合了从社会、家庭等因素分析了有可能导致中学生对学习产生厌恶情绪的原因,进而制定了有效的策略来缓解这一现象的发生.

关键词：

农村初中生厌学心理分析

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浅谈在中学品牌宣传中微信公众号平台建设的对策与思考

闫慧彤

338,360页

查看更多>>摘要：随着智能移动终端的大面积普及,利用手机为主要载体的微信公众号在当今社会信息传播中起着越来越重要的作用.本文以中学微信公众号为研究对象,详细分析了中学微信公众号在学校品牌宣传中存在欠缺整体规划、品牌体现度低、智慧功能缺乏等问题,刨析成因,进而提出提高平台建设的对策.

关键词：

微信公众号中学品牌宣传智慧校园

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浅议藏区高中语文吟诵教学

王睿宏

339页

查看更多>>摘要：吟诵教学是我国语文教育教学中的重要活动形式之一,是培养学生古诗词理解能力,提升学生语文综合素养的重要教学活动.相较于其他地区,对于藏区高中学生而言,语文吟诵具有更大的难度,同时吟诵教学工作难度也有所提升.本文结合藏区高中语文的实际教学情况,对藏区高中语文吟诵教学进行深入探究,以期能够提高藏区高中学生的吟诵学习兴趣,逐渐培养学生形成良好的古诗词吟诵能力.

关键词：

藏区高中语文吟诵教学方法

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