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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    高中政治教学中对学生社会责任感的培养初探

    张熙虹
    247页
    查看更多>>摘要：身处于社会生活中的每一个人,只有具备了社会责任感,才能促进社会的和谐发展,对于学生而言也不例外.在高中教育阶段,高中生正处于成长及发展的重要时期,在这一时期培养其社会责任感显得尤其重要.作为培养学生社会责任感的主要方式,政治教学发挥着不可取代的作用,对高中生个人的发展及社会、国家的发展均能够产生深远的影响.文章将从高中政治教学中培养学生社会责任感的重要意义及其培养策略两个方面进行探析.

    高中政治教学学生社会责任感培养

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    中职班主任德育工作创新实践

    赵宏伟
    248页
    查看更多>>摘要：中职班主任德育工作的创新势在必行,这是因为中职学校的德育工作现状决定的.我们的创新实践首先是做好常规性的德育工作,然后在常规性实践的基础上进行创新实践,通过多种创新实践的策略来推进中职班主任的德育工作建设.我们主要是通过活动的形式来推进德育工作的创新,积极组织学生参加综合实践活动.通过加强家校写作等多种方式积极探索和创新德育工作的新模式、新方法,最终完成全员育人的目标.

    中职班主任德育

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    中学语文阅读教学中的德育渗透

    黄颖
    249页
    查看更多>>摘要：在众多的人文学科中,语文学科因为具有"文道统一"的特点使得其成为独特的存在.语文教材里的选文,每一篇都具有丰富充实的人文精神与人文情怀,这些都决定了语文阅读教学与道德教育之间的密切关系.本文主要以中学语文阅读教学中的德育渗透为研究对象,分析讨论语文阅读教学中德育渗透的可行性.

    中学语文阅读教学德育渗透

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    高中语文教学中培养核心素养的有效举措

    詹小清
    250页
    查看更多>>摘要：随着中国学生核心素养的提出,教师在教学工作中对学生教授文化理论的同时,也要更加注重对品格和能力的培养.语文不仅是三大基础学科之一,还是我们的母语学科,所以教师在教学工作中更要注重对学生语文核心素养的培养.本文从多个方面来论述高中语文教学工作中对语文核心素养培养的有效举措,希望可以在高中语文教学方面为读者带来启发.

    核心素养高中语文教学举措

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    以实践活动提升学生语文素养

    董银芳
    251页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》课程的基本理念中指出语文是实践性很强的课程,也是母语教育课程,培养学生的语文实践能力很重要.生活中处处是语文,小学生的实践体验学习可以通过多种多样的活动方式,调动学生自主学习兴致,把课堂主体地位还给学生,充分发挥其主动性创造性,以实践活动促使学生语文素养的提升.

    新课改小学语文实践活动

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    基于核心素养导向的小学语文教学

    郭丽苗
    252页
    查看更多>>摘要：现代社会中,教育体制、模式等也在不断推陈出新,以核心素养为导向的现代化教学模式逐渐发展起来并被广泛应用到教学当中.在小学语文教学工作中,以培养小学生的核心素养为目标的教学模式具有重大的意义.

    核心素养小学语文教学

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    有效创设欣赏教学情境提高儿童审美素养

    何淑婷
    253页
    查看更多>>摘要：美术欣赏教育是培育儿童艺术素养的一个重要途径,对提高儿童的审美能力,欣赏能力,陶冶情操具有重要价值.许多研究都表明"丰富而深刻的审美体验,是保持儿童审美兴趣的动力."作为小学美术教育,这要求教师应当转变观念,有效创设丰富多彩的欣赏教学情境与生活情境,采取多种形式实施美术欣赏教学,以保持儿童的审美兴趣,使儿童积极、主动地去欣赏和体验,以提高儿童审美素养.

    欣赏教学情境创设审美素养审美兴趣

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    语文核心素养下的小学语文识字教学探究

    时珍玉
    254页
    查看更多>>摘要：识字能力是小学阶段一切学习的基础性工程,它对提高学生语文核心素养具有关键性影响.小学语文教师着力以培养学生语文核心素养为目标,根据语文核心素养的内涵指引和发展要求,明确识字教学的实践内容、手段及目标.本文通过对基于语文核心素养的小学语文识字教学实践的阐述,旨在提出运用符合实际要求的有效识字策略,提高学生的自主识字能力,提升学生的核心素养.

    语文核心素养识字能力教學目标识字策略

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    小学语文学科素养与语言文字运用探析

    王瑞兴
    255页
    查看更多>>摘要：文字代表了一个民族的文化,同样也书写着一方土地的历史;语言作为文字的传播媒介,在口耳相传中激荡了千百年的岁月.语文是一门生活性的学科,同时也承载着文化的变化.学习语文重在强化学生的语言能力和学科素养,因此,本文主要通过分析一些语文素养养成的策略,帮助学生树立正确的价值观,为日后进一步的提高打下基础.

    语言文字学科素养语文

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    职业中学美术教学中学生艺术素养形成研究

    姚丽艳
    256页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的进一步发展,我国更加重视教育事业的发展.在教育领域中注重中学生美术素养的养成.在对中学生进行美术培养过程中,不仅仅要提高学生的艺术学习质量.而且还要注重中学生艺术素养的养成.所以,根据现阶段我国中学生对艺术素养养成的情况来看,在艺术素养培养过程中还需要做出更多的努力.

    职业中学美术教学艺术素养形成

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