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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    小学语文阅读教学文本细读的方法

    陈佩
    173页
    查看更多>>摘要：文本细读是小学语文阅读教学中的方法之一,从表面含义来看,是指详细地阅读并且理解文章.除了字词、句子的意义,还包括文章的语言架构、语法、思想情感、表达手法等内容,同时也需要深刻地剖析深层的寓意.对于小学生而言,文本细读具有一定的难度,一方面他们的知识经验尚浅,对于阅读不具备独立的思考能力;另一方面没有形成系统化的阅读思维.因此小学语文阅读教学中要高效实现文本细读的目标,需要教师从不同的层面着手,确保学生能够从中获益.

    小学语文阅读教学文本细读

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    高中语文群文阅读教学策略探究

    陈婷婷
    174页
    查看更多>>摘要：高中阶段,阅读能力是学生需要具备的重要能力之一,开展群文阅读教学能够扩大学生的阅读量,促进学生阅读能力的不断提升,并扩充学生的语文知识储备,符合新课改对高中语文教学所提出的新诉求.因此,教师应在教学实践中不断探索有效的群文阅读组织策略,从导入议题着手,带领学生感知群文阅读文本的内容;同时,教师要针对群文阅读素材,引导学生开展合作与探究,充分调动学生在群文阅读教学活动中的参与度.除此之外,教师应通过课外阅读的形式,引导学生搜集群文阅读资料,为课堂教学的顺利开展做准备.本文主要从以上几方面进行论述,探索高中语文群文阅读的有效教学方法及策略.

    高中语文群文阅读语文教学教学方法

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    文本细读在小学语文阅读教学中的应用

    叶丽红
    175页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学的重要组成部分.有效的阅读教学活动,对于学生综合语文素养的发展会产生十分积极的影响.随着新课改的深入推进,对于阅读教学的要求不断提高.在这样的背景下,文本细读法的应用价值逐渐突显出来.因此,笔者将结合自身的教学实践经验,谈一谈文本细读策略在小学语文阅读教学中的具体应用方式.

    文本细读小学语文阅读教学

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    如何提高小学语文阅读教学的有效性

    杜雅琳
    176页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,阅读教学在所有教学内容中占据着极为重要的地位,必须要对此予以充分的重视.受传统观念的影响,很多教师在实际的教学过程中过多的注重教学效率而忽视了阅读教学,导致学生的语文学习一直没有一个大的突破.本文主要提出了小学语文的阅读教学的有效性提升策略,希望对于一些小学语文教育者有一定的参考价值.

    小学语文阅读教学策略

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    浅析小学低年级语文如何有效开展单元式阅读教学

    吴娟辉
    177页
    查看更多>>摘要：自20世纪以来,全球都加大了对于教育的投资力度,各国都不约而同的进行课程改革.教育模式也在与时俱进,书籍是使人进步的良师,因此,聚焦于阅读课堂的教学方式的探索由此而来.阅读教学作为学生语言学习中的重要基础教学科目,需要我们实施新的教学政策来进行教育.通过单元式的整合式阅读教学,不仅仅可以增加学生们的阅读量,还可以潜移默化的增强学生的语言知识架构以及所学知识的熟练运用.语文教学是一个整体的单元为集合,在单元下的每一篇文章进行整合教学,即从整体出发,对学生进行听,说,读,写的综合语言功底的语文训练活动.教学模式就是师生共同学习,围绕着一个主题或多个议题阅读一组文章,然后展开文章的框架进行行文建模,最终达成学习进步目的的过程."单元整合"作为整体式阅读的最直接形式,能使师生在阅读的过程中有条理脉络的将主题拓展和提升,使单元训练得到升华,从而以单元总章,板块分解精度的递进式教学模式改变语文教学"课文讲解平铺直叙,知识杂乱无序"的局面.

    单元式趣味高效阅读教学

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    浅谈中职生写作水平的现状及对应的措施

    顾润
    178页
    查看更多>>摘要：写作水平的高低是衡量语文学习能力的重要方面,在卷面测试中也占据了重要的分值,但中职生在这一领域的学习中却存在各种问题.基于此,本文就中职生的写作现状及改革措施进行了阐述,以期提高他们的写作能力.

    中职生现状措施

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    情境教学法在初三语文写作教学中的运用探究

    胡玉宁
    179页
    查看更多>>摘要：语文作为初中学习中的重要科目,不论是在学生的综合能力素质的培养方面,还是在学生的学习水平方面都有关键性的影响.而写作作为语文教学中占比较大的部分,是对学生的语文水平的测定的有效方式.教师在写作教学中可以采取情境教学法,以此让学生的作文更有内涵.本文就基于情境教学法在初三语文写作教学中的运用探究进行讨论.

    情境教学法初三语文写作教学

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    小学语文阅读教学的练和炼略谈

    陆雯君
    180页
    查看更多>>摘要：阅读教学主要是练和炼的过程.练,需要解开缆绳再开船,也需要摸着石头过河去.炼,主要是品味词语的感情、内涵、用词的精准和文本价值取向的提炼.

    阅读教学练炼

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    初中作文教学激励机制的构建及运用

    魏两方
    181页
    查看更多>>摘要：初中语文作文教学中运用激励机制不仅可以很好地激发学生创作热情,提高学生的写作能力,还可以在无形中提升学生的语文素养.本文重点阐述了激励机制在初中作文教学中的积极作用,并提出合理的应用方式,从而提高学生作文写作好感,从怕写作文逐渐向乐写作方向转变,为学生今后的学习奠定坚实基础.

    激励机制中学作文教学构建运用

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    小学语文阅读教学中学习兴趣的培养路径

    钟丽娜
    182页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,语文学习期间阅读能力培养是必不可少的环节,也是教学重要部分,小学生知识储备量不足,再加上阅读文章都是冷冰冰的存在于教材之上,所以学生阅读兴趣也较低,为了改善这一现象,本文则就小学语文阅读教学中学生学习兴趣培养路径展开了研究.

    小学语文阅读教学兴趣培养

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