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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    试论矫正"小网迷"行为习惯的宝典

    莫锦娟
    367页
    查看更多>>摘要：本文探讨小学生沉迷网络的问题及解决对策.目前很多小学生都沉迷于网络,既影响了身心健康,又耽误了学习,不利于其未来健康发展.作者认为有必要明确小学生沉迷网络的危害及原因,并采取相应措施进行解决.

    网络危害行为矫正问题对策

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    打造书香班级,彰显文化特色──以班级文化促进学生发展

    穆军
    368页
    查看更多>>摘要：阅读对于一个人的成长是至关重要的,在高中阶段,书籍的阅读是提升学生文化素养的重要途径.纵观当下,中学班级在班级阅读氛围上的营造普遍缺失,本文立足于打造书香班级,从班级文化布置、开学第一课、班级读书会等方面来阐述作为一个班主任,如何来引导学生积极阅读,从而提升文化素养.

    书香班级班主任管理高中阅读

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    文本素材树典范"以小见大"巧选材──以部编版初中语文叙事类文本素材为例

    资海成
    369页
    查看更多>>摘要：一部优秀的文学作品不仅要精雕语言,恰用写作技巧,更要在选材上下功夫.部编版初中语文教材所选的叙事类文学作品在选材方面几乎都采用了"以小见大"的技巧,为中学生模仿选材树立了优秀的典范.本人认真研读了部编版初中语文叙事类文本素材,对大师们巧妙运用"以小见大"的选材技巧作了一点粗浅分析,在此,呈现给各位同行、专家,敬请批评指正.

    文本素材以小见大选材

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    基于儿童立场的主题"活环境"创设

    周雪贞
    370页
    查看更多>>摘要：环境是体现幼儿全面发展的一扇窗,也是展现幼儿园文化内涵的一面镜.新纲要明确指出"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."幼儿园为了打造精致美观的环境,往往忽略从儿童立场出发去思考孩子需要什么样的环境.陈鹤琴"活教育"理论中,强调环境对儿童发展的重要性,认为幼稚园的课程以"儿童的环境"为中心.为此,基于儿童立场去创设主题"活环境",发挥它最大的教育价值,是本园课程园本化实施过程中重点实践与研究的课题.

    儿童立场主题环境创设

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    如何引导学生体会文章的思想感情

    许文政
    371页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,语文文章是重要的内容,文章中的思想和情感被称为中心思想.学生在阅读文章过程中,要在理解文章内容的基础上努力了解和猜想作者的写作目的,领会文章作者要表达的中心思想,进而更加深层次的、全面的理解文章的思想内容.为了帮助学生更好的学习文章,小学语文教师要制定科学的教学方式,引导学生认识文章中表达的思想和感受.

    小学语文文章思想情感指导策略

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    新课标下小学语文古诗词人文教育探讨

    刘红珍
    372页
    查看更多>>摘要：人文教育作为全面提升学生人文素养的直接途径,所以必须作为课堂教学的一项重要工作,小学语文古诗词教学也不例外.为此,文章就立足深挖并高效利用古诗词素材,创设富有人文情怀的语境;强化情感引导与启发,确保古诗词过程中的人文体验;突显终端指导作用,实现古诗词教学培育学生人文精神三个方面,将其实践路径加以论述.

    小学语文古诗词教学人文教育实践路径

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    激发学生学习兴趣──提高藏语文教学效率

    格桑占堆
    373页
    查看更多>>摘要：本文分析了藏语文教学中存在的问题,阐述了学习藏语文的重要性,针对藏语文教学过程中存在的问题进行研究.通过研究,提出了一些提高学生学习藏语文兴趣的方法.希望通过本文的分析能激发学生的学习兴趣,帮助教师提高藏语文的教学效率,促进学生对藏语文的学习.

    学习兴趣藏语文教学效率

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    以"成长"的名义牵手家长

    许叶
    374页
    查看更多>>摘要：学校和家长牵手,让孩子在系统的文化学习之外,"有目的、有计划地参加社会与家庭的传统劳动和新型劳动实践中",在"现代化、智能化、信息化"的劳动中出力流汗,接受锻炼,磨炼意志,培养劳动情怀,德智相长.

    学校牵手家长

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    小议中年级语文的预习

    淡丽
    375页
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    为有精细多壮志,敢叫成绩谱新篇──高三语文复习如何改变进退两难的"囧"境

    季成仁
    376页
    查看更多>>摘要：高三语文复习是一个艰苦漫长的跃升过程,在此期间有些学生由于急功近利可能会误入歧途,成绩徘徊不前,甚至陷入进退两难的"囧"境,这就需要我们老师细心的引导,使他们精细化的利用有限的复习时间,做到小步快走、细水长流、厚积薄发,博观约取,掌握必备知识;特别注重思维能力的精进,使语言与思维得到同步的发展与提升,形成关键能力;必须坚持读写互通,养成勤于动笔的习惯,做到以读促写,以写促读,读写共进,提高审美鉴赏与评价和语言表达与应用能力,提升语文的学科素养;多关注当代中国社会的发展和世界的风云变幻,做到"风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心",领会核心价值.从而提高复习的实效,才能在高考中实现新突破,谱写语文成绩的新篇章.

    精细精进精通投入思维素养

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