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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    浅谈部编教材"和大人一起读"的教学策略

    丁丽娜
    154页
    查看更多>>摘要："和大人一起读"是统编教材小学一年级语文新开设的一个板块,它是孩子从口语向书面语过渡、从依赖阅读向自主阅读过渡的重要桥梁.这个板块开设的目的是进一步促进亲子关系、增强老师、大人与孩子课外阅读的意识,拓宽孩子的阅读空间及阅读对象,从而有效提升孩子的语文素养,努力构建一个教读、自读、课外阅读三位一体的大语文课程体系.

    和大人一起读课外阅读共读同文形式多样趣味阅读

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    小学语文写作教学开展策略

    丁永强
    155页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学当中,由于各种因素的限制,写作课程在义务教育小学阶段的开展只能说差强人意.本文通过分析小学生写作的四大难题,详细归纳总结了小学生在写作上应该达到的水平,并为小学语文写作教学的开展给予一定的建议.

    小学语文作文写作策略

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    指向批判性思维测试点的小学语文阅读试题创编与研究——以四年级上册《白鹅》为例

    魏莹
    156页
    查看更多>>摘要：国际批判性思维权威--理查德·保罗(Richard Paul)等人设计了专门应用于课堂语言教学的"国际批判性思维读写测评"项目.本文在辩证借鉴此项目经验上,尝试构建小学语文阅读批判性思维测试点框架,提出"把握认知活动,精准对应""尊重个体差异,自主选择""重视欣赏评价,发散思维""尊重思维规律,层级递进"的设计策略.并以四年级上册《白鹅》为例进行试题创编,根据学生作答情况进行反思.

    批判性思维读写测评测试点框架设计策略作答情况应对策略

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    初中生文言文阅读理解能力培养研究

    韩艳
    157页
    查看更多>>摘要：文言文是语文教师需要做好的教学工作,让班级学生掌握相关的词汇知识和精神品质,感受到文言文的独特魅力.但是初中生参与文言文学习的过程中出现的多种问题,一方面不能积极参与到文言文学习中,另一方面不能深度理解文章内容和情感态度.这样就需要初中生对进行阅读理解能力的培养,让他们对文言文的学习产生兴趣,鼓励他们更好的参与到课程知识点学习和分析中.所以本文分析语文教师如何培养学生们的文言文阅读理解能力,保障课程教育的质量.

    语文教师文言文初中生阅读理解教学方式

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    略谈高三小说阅读复习指导及应对策略

    黄章汉
    158页
    查看更多>>摘要：小说是在高考中重点考查的内容,也是非常关键的文学样式,在高考的作品中,散文阅读占据主导的局面已经被打破,小说阅读开始占据一定的地位.在高三复习中,教师要加强对高中生小说阅读方面的训练,让高中生对小说阅读有足够的能力.本文对高三阶段对高中生展开小说阅读的复习指导展开分析,希望对提升高中生小说阅读的能力有促进作用.

    高三小说阅读复习指导策略

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    浅议初中语文阅读教学中的有效性策略

    宫长义
    159页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学的重要内容,主要是培养学生对文学知识的感受能力,并不断提升学生理解、欣赏和评价文学知识的能力.在新课程改革的背景下,初中语文教师要采取有效的教学手段和方法来提高阅读教学的有效性,在阅读教学中传递知识,同时发展学生的能力和素养.本文就初中语文阅读教学中提升有效性的策略进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

    初中语文阅读教学

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    浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

    李惠茂
    160页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学中,学生阅读能力的培养至关重要,掌握了阅读的方法和能力,对学生进一步发展思维,开发创造力和想象力起着重要的促进作用.因此,教师在小学语文的教学过程中,需要掌握正确的培养途径,帮助学生完善阅读能力.本文通过分析培养学生阅读能力的重要性,并提出了培养学生阅读能力的重要途径.

    小学语文教学阅读能力培养途径

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    新课改下提高小学生语文阅读能力的几点做法

    白俊忠
    161页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中阅读教学占据着举足轻重的地位,阅读教学是培养学生感悟语言,深刻领会文章内涵和作者思想,培养学生阅读能力的重要举措.在小学语文教学中培养学生阅读能力是非常重要的,因此,笔者根据自己的教学经验,论述了提高小学生语文阅读能力的几点做法,以期提高学生语文阅读的能力和语文素养,促使学生的全面发展.

    小学语文阅读能力学生

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    笔尖上的舞蹈——片断作文训练之方法浅谈

    洪晓霞
    162页
    查看更多>>摘要：片段作文训练时间段、见效快,以化整为零的方式,各个击破学生的写作难点,对写作教学中的人、事、物、景等片段进行练习,积极引导学生积累写作经验.

    片段作文写作训练

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    阅读教学,从学生的原始体验出发

    李海燕
    163页
    查看更多>>摘要：语文教学的本质是在教师的引领指导下,学生能够自主学习.而"以学定教,顺学而教",强调学生在教学中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特感受,是实现这一目标的关键.

    学生阅读体验

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