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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    建构生态助力写话——低年级写话教学浅析

    于海宁
    305页
    查看更多>>摘要：针对低年级孩子写话难、难写话的特点,借助生态理论,打造生态课堂,从"尊重生命、乐享生活、珍惜生成、促进生长"角度,采用讲故事、画图写话、童话体写话等策略对低年级孩子进行写话训练,让孩子易于动笔,乐于写作.

    生态写话讲故事画图写话童话体写话

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    古诗教学不可或缺的"美"——以《饮湖上初晴后雨》为例谈小学生初步审美能力的培养

    张劲
    306页
    查看更多>>摘要：古诗是我国古代优秀文化的结晶.古诗教学对学生审美能力的培养和中华优秀文化的传承大有裨益,因此统编教材编排了大量的古诗.在教学中,教师应如何引导学生在诵读古诗中感受美,在想象古诗中鉴赏美,在积累古诗中传承美呢?笔者以统编教材三年级上册《饮湖上初晴后雨》为例,探讨古诗教学培养小学生初步审美能力的策略与方法,以期开拓学生审美视野,陶冶审美情操,培养学生健康的审美情趣,提高文化品位.

    古诗教学审美能力,诵读想象积累

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    高中语文诗歌鉴赏中困境及策略探究

    郑慧龙
    307页
    查看更多>>摘要：我国进入了社会主义发展的新时代,近年来国家越来越注重教育,青年一代是祖国未来的希望,承担着祖国未来发展的历史重任,语文作为一门语言类的学科对于高中生以后的发展十分重要,但是在实际的高中语文教学中,诗歌鉴赏部分的教学面临很多的问题,教育工作者陷入诸多困境,因此如何提高高中语文诗歌鉴赏的教学效率就成为了迫在眉睫需要解决的问题,本文将结合具体的实例讲讲在新时代背景下,如何解决高中语文诗歌鉴赏中面临的困境.

    高中语文诗歌鉴赏教学困境策略研究

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    浅谈语文课中的电化教学

    谢淑兰
    308页
    查看更多>>摘要：随着新世纪的到来,人们的物质生活水平有了相应的提高,而高科技技术也在迅猛的发展,为了适应新时代的飞速发展,传统的教学中一些落后的教学方式已经不适合时代了,而随之代替他的是电化教学.电化教学之所以深受教师和学生的喜爱,是在于他本身所蕴含的直观性,生动性,系统性等功能.

    电化教学

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    微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析

    杜鸣芬
    309页
    查看更多>>摘要：随着科技时代日新月异的发展,当代信息技术水平不断提高,应用在各行各业各个领域中,在教育领域,信息技术是一项很好的教学辅助工具.其中,微课是信息技术的表现形式之一.随着如今互联网技术的发展,移动终端的不断升级改造,微课的应用更加广泛,微课具有灵活应用,便捷高效的特点.微课的形式多种多样,可以是突出某个知识点的简短小视频,将知识点浓缩在几分钟的动画演示过程中,既突出重点,也能让学生记忆更加深刻.

    微课高中语文诗歌鉴赏

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    专题研学法在初中古诗词教学中的运用

    陈军
    310,380页
    查看更多>>摘要：在古诗词教学过程中,用专题研学的方法,根据专题梳理整合古诗词,可以避免古诗词教学的零碎杂乱缺乏系统性的弱点,可以为学生鉴赏古诗词提供一个清晰的感悟方向,能有效提高学生古诗词的鉴赏能力.

    专题研学法初中古诗词鉴赏能力

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    运用字理教学弘扬传统文化提高识字效率

    高春杰
    311-312页
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    浅谈小学语文童话教学中合理运用现代教育技术

    蒋明芳
    313页
    查看更多>>摘要：纵观小学语文教材,童话课文的篇幅占有很大的比例,因此童话教学也显得尤为重要,当前随着现代教学技术的发展,多媒体技术也越来越受到教师们的青睐,教师们在教学过程中运用了现代教学技术,真是如虎添翼,益处甚多.但我个人认为小学语文教师要量体裁衣,利用多媒体技术特性和小学生年龄的认知水平,进而提升多媒体技术的积极影响.真正有效的现代教育技术,必须是吸引学生注意力的,必须是体现语文性的,必须是促进学生思维的.

    现代教育教学技术合理运用小学语文童话教学

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    幼儿教育中幼儿自信心的培养

    董政
    314页
    查看更多>>摘要：自信心的建立对于一个人的发展来说是至关重要的.幼儿时期的一些习惯以及一些性格会对一生都有影响,幼儿时期的自信心培养更是会影响幼儿以后的发展以及幼儿的身心健康.在对幼儿的自信心培养的方面,需要教育者和家长一块进行,有适当的教育方法,才能顺利的给幼儿树立自信心.培养幼儿的自信心,有助于帮助孩子树立正确的人生观.对幼儿的行为做出肯定,也会让幼儿更相信自己的实力.教育者和家长应该不断努力培养幼儿的自信心,努力为幼儿的顺利成长提供一个良好的环境.

    幼儿教育幼儿自信心培养

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    刍议小学语文教学中如何提高学生的学习积极性

    廖俊燊
    315页
    查看更多>>摘要：在新课程改革标准的指导下,小学语文教学应当更加关注学生语文综合素养的提升,提高小学生的自主学习能力、思维能力和想象能力、语言表达能力以及阅读理解能力.要达到这一教学目标,关键就在于提高学生的学习积极性,让学生有充足的学习动力和学习兴趣来参与到语文教学课程之中,提高语文教学质量和教学效率.文章就主要围绕小学语文教学中如何提高学生的学习积极性这一问题展开分析,并结合教学实践提出几点意见和建议,以供参考.

    小学语文教学学生积极性提高策略

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