期刊,语文课内外 2020年卷22期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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浅论技工院校语文教学存在的问题及对策

包静林丽珍

63页

查看更多>>摘要：当前语文课程语文教学在技工院校中出现了诸多问题.这是不利于技工院校学生的综合素质培养,技工院校语文课程教学水平有非常大的提升空间,也是亟需改革和发展.

关键词：

技工院校语文课程教学

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微课在小学语文教学中的实践研讨

李海芬

64页

查看更多>>摘要：作为一种新型的教学模式,在教学中运用微课技术可以有效促进教学效果的提升.小学语文教师应该关注微课在小学语文教学中的优势,结合学生的个性特点和心理特征,对微课在小学语文教学中的运用路径进行探讨,以促进学生综合素质的全面提升,为语文教学工作者提供参考.

关键词：

微课小学语文教学实践

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课堂教学中实施科学探究的有效性思考

詹庆荣

66页

查看更多>>摘要：社会的快速发展,使得科学技术逐渐在人们生活的方方面面得到深入,并对人们的生活产生极大影响.与此同时,科技教育也逐渐开始在中学课堂教学中渗透.如何提高课堂教学的有效性,培养学生的科学探究精神越来越受教师们重视.本文就课堂教学中实施科学探究的有效措施进行了如下分析.

关键词：

科学探究科学课程课堂教学有效性

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"五分钟+"教学模式在语文智慧课堂教学建设中的运用与探索

李泽慧谢小娜

67页

查看更多>>摘要："五分钟+"是基于语文核心素养而提出的"活力语文,智慧课堂"的新教学模式,它更加注重育人功能,注重语文应用、审美与探究能力的培养,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的的成长空间."五分钟+"有利于提升教师教学方法的探究,促进教师的教学反思,特别适合青年教师成长培养与塑造.

关键词：

"五分钟+"教学新形态学生个性发展教师成长与风格塑造

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巧搭支架,促语言表达生成——统编版二年级下册《蜘蛛开店》教学设计

孙洁

68页

查看更多>>摘要：《蜘蛛开店》是二年级下册的一篇童话故事,低年级童话的编排旨在激发学生的阅读兴趣和丰富的想象力,培养学生的创造性思维,关注学生的故事复述和创编能力,在系统的训练中提升语言表达能力,为中高年级简要地复述课文、创造性地复述课文以及习作奠定基础.本文语文要素聚焦于"借助提示讲故事",从语文要素入手,引导学生梳理文脉,巧搭支架,借助思维导图讲故事,并展开想象续编故事,在语言表达中促成学生语文素养的提升.

关键词：

小学语文童话思维导图讲故事

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"以生为本"理念在小学语文课堂教学中的思考与实践

肖丽

69页

查看更多>>摘要：在教育教学的过程中,小学阶段的语文课堂教学始终都处于一种单一化,静态化,枯燥化的模式之中.近年来,随着教育改革的不断发展,教育者们越来越重视语文学科在整个教学过程中的地位,教育课程新目标提出"以生为本",要求将语文学科与人文现实紧密结合,把语文课堂打造成为一种动态,活泼、富有生命力、开放性的课堂.打破固有的传统模式,做到以学生为主体,创新教育教学.本篇文章主要分析如何将"以生为本"落实到课堂教学中.

关键词：

以生为本课堂教学方式方法

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创设大学课堂和谐人际关系的方法探究

曾小林

70页

查看更多>>摘要：随着国家对高等教育的重视,课堂教学中的人际关系越来越受到重视特别是高校扩招之后.从课堂中学生和教师的关系角度来说,教师要充分的理解和尊重学生,在教学过程中选择一些恰当的教学方法和有利于学生发展的教学内容,掌握一些人际交往的技巧,这样才能创造出和谐的课堂人际环境,进而能够提高教育教学质量.在大学课堂中师生的人际关系对教育质量的提高,对学生的健康发展尤为重要,课堂中师生的交流作用也越来越重要,本文从教育学的角度,对大学课堂中人际关系的内涵在理论上进行了分析,并对创设大学课堂和谐人际关系的方法进行探究.

关键词：

大学课堂人际关系方法探究

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微课在初中语文课堂教学中的运用研究

赵磊

71页

查看更多>>摘要：微课教学模式是近年来新兴的网络授课模式,具有用时短,形象生动,精简扼要的特点,深受教师和学生的喜爱,尤其是在初中语文教学中,教师利用微课将初中语文课本中晦涩难懂的相关语文知识进行讲解,提高学生对语文学习兴趣,调动学生对语文学习的积极性,帮助学生更好的理解相关知识点,提高学生语文综合素养.本文笔者将对微课教学模式在初中语文课堂教学中运用的必要性进行分析,并提出几点行之有效的运用策略,以供参考.

关键词：

初中语文微课教学运用策略

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巧用赞赏艺术,打造自信化学课堂

陈晨

72页

查看更多>>摘要：心理学研究表明:"人最本质的需要就是渴望被肯定",赞赏就是肯定激励别人的方法之一.本文探讨了在化学学科的教学中如何巧用赞赏艺术,把握赞赏的时机和方法,给予学生积极的暗示,激发学生学习的动力,营造更为自信的化学课堂.

关键词：

化学赞赏自信课堂

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