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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    高中信息技术学科与其他学科整合——以高中语文学科为例

    陈信春
    324页
    查看更多>>摘要：随着信息技术发展速度的加快,现下社会中各行各业都有信息技术的渗透.在教学方面,信息技术为教学提供极大的便利,为教师减少很大的教学压力与负担,但是,在实际教学中,一些教师无法有效有机结合信息技术与学科教学.本文结合相关教学经验,探究信息技术与高中语文学科结合的策略,旨在提升高中语文教学水平与质量,企望为广大教师提供些许可以借鉴的意见.

    高中语文信息技术教学策略

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    探究教育激励理论在初中班级管理中的应用

    江玉宝
    325页
    查看更多>>摘要：目前班级管理的重要性逐渐凸显出来,而教育激励理论在初中班级管理中的应用能够有效解决一些问题,提高班级管理工作的水平,也有利于学生提高自己的学习成绩和综合素养.本文分析了应用教育激励理论的作用,然后总结了几点管理措施.

    教育激励理论班级管理管理方法

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    基于STEAM教育的Scratch编程教学探究

    李明
    326页
    查看更多>>摘要：随着人工智能社会的到来,编程教育逐渐受到全社会的关注.将Scratch编程教学融入STEAM教育课堂,有助于STEAM课程的推广、衔接,亦有助于学生创造力的培养.

    STEAMScratch编程教学

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    农村初中语文作业布置的现状与对策

    罗婧
    327页
    查看更多>>摘要：农村初中语文作业的布置才存在形式单一、缺乏针对性、重数量,轻质量等弊端.要改变这种现状,必须寻求多样化的作业策略.在作业形式上,可设计积累型、作品展示型、文学评论型、综合实践活动型等多样化的作业.作业内容上追求趣味性、生活化与多学科的联系,作业评价方式上提倡评价主体的多元,将教师的评价、学生自我的评价、学生之间的相互评价和家长的评价有机结合.

    语文教学作业多样化

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    浅谈中华优秀传统文化教育与大学语文课程建设

    胡发龙
    328页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的发展,在高等教育中愈发重视基础课程教学,这是提升大学生综合素质,让其能够拥有自学能力的重要方式.在大学语文的教育中,在新时代背景下,要正确的认识这一领域的内容,选择具有现实意义的方式进行"大学语文"的教育工作,尤其是在大学语文中进行传统文化教育渗透,对于提升学生的民族自信心有着极大的作用,而语文作为传统文化的重要载体,是让学生了解并且热爱传统文化的重要课程.

    大学语文传统文化教学交融

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    信息化时代下的识字教学任重道远

    陶玉蓉
    329页
    查看更多>>摘要：二十一世纪以来,信息技术发展日新月异.自2017年部编本教材全面使用,低年级学生识字量逐年增多,信息技术进入语文识字课堂成为必然趋势.信息技术的融入,不仅给识字教学注入活力,而且对提高学生识字能力起到至关重要的作用,同时,信息技术的运用也让我们对教学实践进行反思,作为一名低年级语文教师,笔者从教学实践出发,浅谈信息技术与低年级识字教学整合的一些探索与思考.

    信息技术识字教学探索反思

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    论网络教学模式在初中语文学科中的有效开展

    伍小韵
    330页
    查看更多>>摘要：随着疫情防控工作的开展,教育局呼吁各高校采取"网上授课"的形式进行教学课程.网络课程的开展实际上是教学工作的延伸,网络课程的教学设计将会直接决定这课程的价值所在.本文结合初中语文学科网络课程的建设,阐述如何进行初中语文的网络教学课程的设计与应用,希望为网络教育学者提供一个参考的案例.

    网络教学模式初中语文有效开展

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    基于生活教育理论的综合实践活动校本课程开发与实践研究

    吴惠
    331页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,2016年发布了"中国学生发展六大核心素养"总体框架,以培养"全面发展的人"为核心,而校本课程是丰富国家课程的有效手段,开发有特色的校本课程成了大势所趋.学校借鉴陶行知生活教育思想,融合地方特色,将地方文化转换为综合实践活动课程资源,将它们合理的开发与利用,以课程的形式呈现,不但促进学生综合素质提升,还将留下地方的"根"与"魂",将地方文化传承与发展.

    生活教育理论综合实践活动校本课程开发与实践

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    网络学习与线下学习融合的认识探究

    陶鸿
    332页
    查看更多>>摘要：随着网络的发展和时代的推进,我国近年来出现的线上教学模式在不断地优化与改善.但纯粹网络线上的学习,往往不能满足学生和教师的需求,无法达到较理想的教学效果.因此本文着重探究将网络学习与线下学习进行融合的教学模式,利用网络学习与线下学习的优点进行互补,以期探寻一条更完美的教学之路.

    网络学习线下学习融合教学

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    中等职业学校教育教学改革试验研究

    阿尔那吾·艾买多拉
    333页
    查看更多>>摘要：本文深入探讨了中等职业学校的教育现状和存在的问题,主要围绕教学目标、教学内容和教学策略三个内容,指出了中等职业学校要结合自身情况,积极改革教学目标、教学内容以及教学策略,从而使中职学校更好的符合当前的社会和经济发展,取得更大的进步.

    中等职业教育教学改革有效策略

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