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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    核心素养导向下的小学语文阅读教学探究

    徐文言
    251页
    查看更多>>摘要：小学语文的阅读教学在结合核心素养的教学要求之下所展开的课堂能够发挥更加理想的教学效果,因为在核心素养的指导之下能够更加科学地针对学生所需要的能力培训要求提出教学计划,以此作为依据来指导小学语文教师的阅读课堂构建活动,从而在课堂环节的构建当中,将各项能力与教学实践进行一一对应,让阅读课堂的教学效果体现得更加明显且令人满意.因此,本文将从人文素养、创新能力、审美意识、表达能力四个方面来展开核心素养下的小学语文阅读课堂的构建探究.

    小学语文阅读教学核心素养教学探究

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    基于素质教育下的小学语文课堂教学创新探索

    赵晓霞
    252页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新精神和创新能力是进行素质教育的本质要求之一.在小学语文课堂教学的过程中,教师的教学策略和教学内容要体现出创新的特征,同时满足素质教育的若干要求,立足于学生的实际需要开展有针对性的教学活动.写作教学、阅读教学、课文教学、古诗词教学都是如此.小学语文教师应该对于授课方式以及教学流程进行创新和优化.针对素质教育背景下小学语文课堂教学创新探索进行探讨,并且提出具体的教学策略.

    素质教育小学语文课堂教学创新有效策略

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    找准切入点,在小学语文教学中培养学生的信息素养

    杨勇堂
    253页
    查看更多>>摘要：网络信息技术,是当下社会发展的必然产物,是人们沟通学习的良好平台.值得一提的是,网络信息也存在着污秽、低俗的信息,往往会对学生的心智造成影响,这就需要教师加强学生的信息素养,让学生正确的辨别网络信息中的内容,将有价值的内容为自己所用,屏蔽掉网络中的垃圾信息.在小学数学教学过程中,教师通常能够进行更好的拓展教学,让学生接触到各个层面的知识,因此,在小学语文教学的过程中就可以将学生信息素养的培养融入进去,在构建活跃课堂的同时,加强学生的信息素养.

    小学语文信息素养培养

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    语文素养视野下的小学语文阅读指导

    王阳
    254页
    查看更多>>摘要：本文重点分析了语文素养视野下进行小学语文阅读指导的重要意义,并对语文素养视野下如何进行小学语文阅读指导提出几点建议,希望对小学语文阅读指导、提高语文素养教学活动的开展有所帮助.

    语文素养小学语文阅读教学

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    高中语文教学中核心素养的培育分析

    沈军美
    255页
    查看更多>>摘要：随着社会发展对人才的要求不断提升,国家和人民对教育事业的重视程度也在日益增加,尤其是语文学科,作为基础教育的重中之重,一直以来都备受关注.高中时期的语文教学绝不仅仅以提升高考成绩为目标,而应以提升学生综合素质为要,这也正契合新课改理念所提倡的将素质教育作为教学重点.基于提升学生综合素质的考量,在高中语文教学中必须重视学生核心素养的培育.为此,本文将结合高中语文核心素养的内涵,分析当下高中语文核心素养培育中存在的问题,并提出有效的培育路径,以求增强教育效果.

    高中语文核心素养培育问题路径

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    化作春泥护花静待"二朱"花开——核心素养下的德育教育故事

    王立敏
    256页
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    核心素养视域下的高中语文逻辑思维培养策略

    杨建斌
    257页
    查看更多>>摘要：教师在高中这一重要时期,需要以思维逻辑能力为重点,做好对学生的培养,使其能够具备更强的逻辑思维能力,并将此作为自身的重要使命,以此来使高中生能够具备更好的语文核心素养.目前高中阶段的语文教学,不仅需要培养学生的文字运用能力以及理解能力,并且需要对学生进行思维能力以及逻辑能力的培养.所以,语文教师在高中阶段,需要在课堂中通过对语文资源的充分发掘,实现对学生逻辑思维能力的有效的提升.

    核心素养高中语文逻辑思维培养策略

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    小学音乐教学中的德育渗透之我见

    成新
    258页
    查看更多>>摘要：音乐教学向学生传递着音乐美的同时,也传递着音乐情感,同时还蕴含着特定的思想教育的内容.教师在音乐教学过程中,向学生进行适当的思想教育,进行合理的德育渗透,对于培养学生形成优秀而完整的人格,提高学生的整体素质到十分重要的作用.音乐教学中潜移默化的德育渗透,不仅会提高学生本身的思想修养,而且对形成积极向上的班集体,提高家庭的和谐氛围,甚至整个社会大环境的文明与和谐都会起到积极的推动作用.因此,音乐教师在音乐教学工作中,要深挖课本中的德育成分,在不同的教学环节和不同的教学内容中,适时进行德育渗透.

    音乐教学渗透德育学生素质

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    新时代小学班主任班级管理德育教育的思考

    周益平
    259页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国新课程改革的不断深入,国家教育部门对小学生们的德育教育提出了更高的要求.作为一名合格的小学语文班主任,就必须要肩负起小学生们的教育工作,对小学生们进行有效的管理.小学班主任在教学的过程中,必须要将小学生们的德育教育放在主导地位,关注小学生们的身心健康,为小学生们营造出良好的德育教育授课氛围,改变自己原先传统的德育教学授课方式,结合小学生们的兴趣爱好,积极地开展授课教学.本文主要分析了在新时代小学班主任在班级管理过程中进行德育教育的现状,具体地探讨了小学班主任应如何采取有效措施加强对小学生们的德育教育.

    小学班主任班级管理德育教育

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    基于核心素养导向的小学语文教学

    何明芳
    260页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断实施与推进,给小学语文教学也带来巨大的改变,老师要更加重视对学生核心素养的培养,改变学生学习的态度,让其形成积极向上的学习观念,这样才能加深对知识的理解,保障学生未来的学习与发展.基于此,本文主要分析了以核心素养为导向的语文教学措施,以期提高课堂的教学质量.

    核心素养小学语文教学策略

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