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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学低年级看图写话教学的个性化教学分析

    谢凤兰
    323页
    查看更多>>摘要：看图写话是小学低年级培养学生素质的重要课程,在相关教育环节学生的观察能力、思考能力以及表达沟通能力都可以得到全面的培养,另外在作文课堂,看图写话这种个性化教学方式也能够实现提升学生写作能力的教学目标,具体的教学实践中小学低年级教师应该以学生实际情况出发,小学生因受到年龄的限制,处于思维启蒙阶段,生活经验、汉字或者图形的理解程度都有限,需要教师在旁引导,本文就小学看图写话的教学进行分析.

    小学看图写话分析

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    刍议初中语文文言文教学中存在的问题及优化策略

    何小源
    324页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,新课程标准明确要求中学生应能够独立阅读浅显的文言文,能够在学习工具的帮助下理解文章基本内容,能够背诵一定篇目的优秀诗文.这显示了国家对于古文教育的重视.这就突出了初中语文文言文教学的重要性,作为语文教师,我们必须正视文言文教学中出现的问题,并采取相应的策略对文言文教学进行优化.

    初中语文教学方法优化文言文教学策略

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    初中语文主题单元的教学设计研究

    夏少林
    325页
    查看更多>>摘要：当前,人们越来越认识到教育对于社会发展的重要作用,与此同时教育改革也在不断的推进中,尤其是新课程的改革的实施与推广,坚持以学生为主体,培养德智体美劳全面发展的人,为我国教育行业指明了方向.而对于语文教学来说,也在近几年不断探索适合当代社会发展的教育模式和方式,而"主题教育"也逐渐走进了教学实践中,受到了一线语文教师越来越多的关注.对于初中语文教学来说,主题单元教学具有重要的教学意义,有利于初中阶段学生理解语文知识,因此需要我们对初中语文主题单元教学设计和具体实施进行相应的研究.

    初中语文主题教学教学设计

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    农村小规模学校区域联动教研活动的策略探究

    施晶晖樊海燕
    326-327页
    查看更多>>摘要：乡镇片区教研是片区联动,多轨并行的教学研究模式.片区教研活动要适应人工智能化时代的要求,加大教研扶持力度,优化教师队伍,聚焦课堂教学.要通过听课评课、问题研究、常规交流、专题讲座、片区论坛等方式,促使乡镇片区教研活动的具体实施,以促进农村教师专业发展.

    乡镇片区教研活动教师专业发展

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    小学生抗逆力培养的策略与研究——畅谈培养孩子抗逆力之悟道

    连映芳
    328页
    查看更多>>摘要：每个孩子的成长道路上都会遇到或多或少的困境,作为家长,也许能为其解决一时的问题,却终究无法时刻为其遮风挡雨.所以爱孩子,不是要倾尽全力为其遮风挡雨,而是要陪他一起应对生活的不易,给她披上一副"人生铠甲",教他做成长路上的"不倒翁"!因此,不论是对家长还是孩子而言,培养孩子抗逆力的品质是尤为重要.

    小学生抗逆力培养

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    聆听寓言,静待花开——感悟低年级"寓言"教学真谛

    袁曼崑
    329页
    查看更多>>摘要：好的寓言总能让在孩子幼小的心灵埋下优秀的种子,浇水施肥以后总能长成苍天大树让孩子们收获知识的果实,那作为撒播者的老师们面对寓言故事的语文课堂我们又如何去教呢?我们知道,识字写字是低年级学习及教学的重点,然而训练说话与写话贯穿整个小学阶段语文学习训练内容,低年级教学也不例外.

    寓言故事教学感悟寓意训练说写

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    浅谈教学中怎样发挥学生的主体作用

    郑萍
    330页
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    体验式心理健康活动课的构建

    汤羽
    331页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,素质教育不断地被重视,心理健康活动课程受到了广泛的关注,心理健康活动课程能够为学生心理与人格的健全发展提供重要的教育基础,属于现代化教学体系当中重要的组成部分.本文主要分析现阶段我国心理健康课程的教学现状,探讨构建体验式心理健康课程的有效措施.

    心理健康课程体验式教学模式

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    着重探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合

    杨茜
    332页
    查看更多>>摘要：小学语文教学活动开展的过程当中,如果能够将语文教学和班主任管理工作进行有效的结合,那么就可以更好的提升整个教学活动的开展质量,同时这也是有助于班级管理工作开展的.本文就对于小学语文教学和班主任管理工作结合的相关问题进行了分析和探讨,以期为相关教学工作的开展提供一些可用的借鉴经验.

    小学语文班主任管理有效结合

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    公共图书馆是大中小学生社会实践志愿服务的优质平台——以邯郸市图书馆志愿服务管理为例

    刘晓玲
    333,342页
    查看更多>>摘要：随着我国志愿者服务事业的不断发展,公众参与社会志愿服务的意识不断增强,尤其是大中小学生参与志愿服务的热情不断高涨,现代公共图书馆作为公益性文化场所,在群众中的知名度不断提高,成为了大中小学生参与社会实践、志愿服务的主要平台之一.

    公共图书馆大中小学生志愿者大中小学生志愿者管理

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