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期刊信息/Journal information
语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    关于新课改下初中语文教学的几点思考

    岳坤
    76页
    查看更多>>摘要:初中语文是初中教育体系中较为重要的一个学科,其是中学阶段的初始阶段,对学生终生学习力有着非常重要的意义.目前,很多的学校的语文课堂还存着教学方式陈旧、教学模式单一、不注重学生主体地位、教材把握不到位等.教师要结合新课改的要求进行优化和创新,解决存在的教学问题,进而促进语文教学课堂的质量和效率,构建一个高效课堂质量.

    新课改初中语文现状策略

    "微课"不微——浅谈微课在初中语文作文教学中的有效应用

    刘慧敏张玉
    77页
    查看更多>>摘要:随着教育信息化的快速发展,新课改的不断推行,微课作为一种新的教学模式逐渐被应用于课堂教学,对初中语文作文教学也发挥着独特的作用.在作文教学中使用微课更有针对性,而且可以重复回看,更灵活,作文教学中需要注意的细节和技巧能够更详细地呈现出来.

    初中语文作文教学微课有效应用

    思维导图在小学中年级语文教学中的妙用探讨

    陈海燕
    78页
    查看更多>>摘要:为了有效增强小学生的语文学习效果,教学中使用思维导图的优势逐渐显现出来.思维导图和其它语文教学工具相比起来具有太多优质的教学特点,能够最大限度地将语文相关知识进行整合,在脑海里建构一个完整的语文体系,同时还可以将语文教材中的语文重点知识和难点知识进行突出表现,从而促进小学生的语文知识的记忆,实现语文学习的真正意义和价值.

    小学语文思维导图逻辑能力教学策略自主学习

    小学语文教学中问题导学的有效应用探讨

    陈维联
    79页
    查看更多>>摘要:在日常的教育教学中,老师应该引导学生主动探究,将老师的引导作用和学生的主体性有效结合,才能在师生互动下营造高效化的语文课堂.因此,老师必须转变日常的教学方式和方法,以学生为中心,诱发学生的探究欲望,激活学生的思维品质,采用问题导学法,让学生们在老师的引导中进行学习,在探究中学习语文知识.

    小学语文教学问题导学有效应用

    课外阅读在小学语文教学中的要点分析

    赖文晶
    80页
    查看更多>>摘要:课外阅读是语文教学的拓展和延伸,是语文课外活动中最常见的一种形式,它对于开拓学生的视野,发展学生的智力,提高学生的语文素养等具有不可替代的作用.因此,教师应结合小学生的年龄特点及认知水平,正确、有效地引导学生开展课外阅读,让课外阅读真正落到实处,从而提高课外阅读的质量和效率.

    小学课外阅读课堂教学益处

    小学语文教学中的情感教育研究

    李翠红
    81页
    查看更多>>摘要:小学语文教学中情感教育的培养,有助于学生提升学生的情感体验,培养人文素养,提升教学效果.基于此,本文通过语文知识和生活实际的融合对情感教育进行培养;多样化的教学方法提高教学的有效性;阅读教学中的情感共鸣培养学生的情感;混合式教学激发学生的学习兴趣,提升情感体悟几个方面提出了小学语文教学中情感教育培养的策略.

    小学语文情感教育策略

    红色文化与语文实践活动相融合的路径研究

    毛轶轸郭宝连
    82页
    查看更多>>摘要:语文实践活动是义务教育语文新课标下的新要求.将红色文化与语文实践活动有机结合,既丰富语文教学内容,净化学生心灵,又传承中国红色精神.[1]红色文化与语文实践活动相融合有助于培养学生爱国情怀,增添语文教学的活力.

    红色文化语文实践活动学生融合

    初中语文文本深层解读的有效途径

    彭晓春
    83页
    查看更多>>摘要:语文新课程标准不断推进的今天,初中语文教师应注重文本解读在教学中的渗透.将文本的解读能力与学生的综合素质提升联系起来,才是初中语文文本解读教学的追求.本文将对在初中语文文本解读过程中存在的问题进行分析,探讨初中语文文本深层解读的有效途径.

    文本阅读深层解读途径

    城市随迁子女语文教育的实践研究

    王玮
    84页
    查看更多>>摘要:当前,我国的城市化进程一直在加快,去城市务工的人也逐渐增多,随之而来,随迁子女的教育问题也被广泛关注起来.在学校的教育当中,语文教育是培养学生的语言能力的基础课程,与学生以后的发展有很大的关系.所以,城市随迁子女的语文教育价值是培养他们适应社会的能力,加快城市化进程.本文将研究城市随迁子女语文教育的实践研究.

    城市随迁子女语文教育实践研究

    探究思维导图在小学语文高年级教学中的有效运用

    杨艳婷
    85页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断开展,各种教学方法运用在小学语文课堂教学中.思维导图法是以人类记忆思维为模板而发明的一种教学工具,可以对教材中的知识点进行梳理和联系,有利于学生建立知识架构,从而形成自己独特的学习思维.在小学语文高年级的学习过程中,利用思维导图可以对积累的语文知识进行关联,也可以作为教学工具被应用于小学语文教学课堂,从而提高教学效率.本文首先对思维导图在语文教学中的作用进行阐述,然后详细分析了其在教学讲解、阅读技巧总结以及语文习作方面的应用,最后为提高思维导图的有效运用提出相关策略,旨在帮助学生提高语文素养.

    思维导图高效率有效运用