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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    立足课本,跳出课堂,培养学生语文素养的几点做法

    章仁铃
    239页
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    新课标下高中语文核心素养教育策略探析

    曾晶
    240页
    查看更多>>摘要：新课标影响下,我国重视学生综合素质的发展情况,这样才能培养出全面发展的人才.在语文教学中,包含的内容丰富多样,通过学习语文这门科目,学生可以获取多样化的语文知识,既可以让学生学到丰富的语文内容,又可以助力学生语文核心素养的培养.基于此,文章以新课标为前提,针对高中生语文核心素养的培养提出几点方法策略,为高中语文老师教学提供借鉴和助力.

    新课标高中语文核心素养教育策略

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    语文学科核心素养视域下高考命题新格局——以2020年高考语文全国I卷试题分析为例

    曹彬
    241页
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    基于核心素养导向的小学语文教学

    骆佳
    242页
    查看更多>>摘要：国家对于素质教育是非常重视的,在小学阶段尤其要注重培养学生的素质教育,如何培养综合发展型的人才,越来越得到大家的重视.以前的教育方法和教育理念和与我们当下社会所要求的人才已经不再适应,所以就要求教师必须与时俱进,要根据当前的发展特点,教师也要不断的进行成长,培养核心素养为导向的学生.

    核心素养小学语文语文教学

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    浅谈小学语文如何针对核心素养教学

    徐琳
    243页
    查看更多>>摘要：核心素养目标落实需要强化对教学模式的创新,关注学生的主体地位,突出学科优势,培养学生的自主和创新学习能力.教师在指导小学语文教学实践活动的过程中,应该将核心素养目标渗透到各个教学环节,强化引导和启发,促进学科思维形成.本文尝试以小学语文教学为例,分析核心素养目标渗透措施,旨在为小学语文教育改革提供契机.

    小学语文核心素养教学策略

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    小学识字教学与德育无痕融合的策略

    郁日珠
    244页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,我们能很好的将阅读教学、习作教学进行德育融合,但对于识字教学方面的德育融合却很少,总感觉无从入手,甚至觉得是画蛇添足.如何在枯燥的识字教学中无痕融合德育?本文从激发学生的识字兴趣入手,让学生好学乐学;培养良好的习惯,规范书写;利用中国汉字的规律,激发热爱祖国文字中无痕融合德育.作为一名低年级的语文教师,只有勇于探索,在识字教学有机地融合德育,才能真正达到教书育人的目的,努力实现"文以载道,文道统一".

    小学识字教学德育融合的策略

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    如何开展小学语文教学中的美育教育

    宋福红
    245页
    查看更多>>摘要：新时期下,学校紧跟未来发展趋势,积极在教学中渗透美育教育的内容,旨在培养当代学生所应具有的审美情操,培育积极向上的生活情趣,促进学生全面发展和健康成长.在小学阶段把语文教学与美育教育紧密结合,贯穿美育要求对语文课文进行赏析探究,引导学生以饱满热情参与课堂活动,使之情感受到熏陶、人文精神得到升华,帮助学生形成早期的审美能力.教师通过美育教育的渗透,巧用文本插图和经典词句,同时借助人物形象和对话来感知美育的内涵,在推敲写作意图中升华审美感受,帮助学生打开视野,透视纷杂的社会现象,形成正确的价值观念,培养其高尚的人文情趣,塑造形成优秀的人格品质.

    小学语文教学美育教育

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    核心素养下小学语文信息化教学探究

    吴淑雍
    246页
    查看更多>>摘要：我国正积极推动学生发展核心素养教育,同时教育模式也在逐步走向信息化转变.传统的小学语文教育方法,老师多采取填鸭式教学,如此一来就导致孩子们学习体验枯燥沉闷,很难真正激发孩子们的学习潜能以及学习动力,课堂教学效果不大等问题.应当深入研究和实践信息化教学方法,牢牢把控小学生的心理特征,使用数字化技术来辅助课堂,提升语文教学质量,同时加强培育孩子们文学底蕴、文化积累以及综合素质.

    小学语文信息化教学策略

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    核心素养下小学语文课外拓展阅读教学

    朱红梅
    247页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进行,素质教育越来越受到教育者的重视.素质教育主要是指提高学生各学科的核心素养,通过学习不同学科,培养学生各个方面的能力.对于小学语文这一学科来说,教师应重视学生阅读能力的培养,教师可以通过课外拓展阅读教学,提升学生语文学科的核心素养.课外拓展阅读教学能加强学生对语文学习的兴趣,同时培养学生阅读理解,整合文章信息的能力,还能提高学生的学习积极性,让学生学会学习,主动学习.

    小学语文阅读教学课外拓展

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    将传统文化教育融入初中语文教学中对提升学生素养的研究

    徐建华
    248页
    查看更多>>摘要：传统文化蕴藏着丰富的人文内涵,将其融入到初中语文课堂中具有积极的现实意义.具体来说,它能够有效的发展学生的语文素养,使学生的情感得到良好的感染和熏陶,为学生正确价值观念和情感态度的形成起到重要的作用.基于此,以下就传统文化融入初中语文教学中的作用和策略展开探讨.

    传统文化教育初中语文教学活动

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