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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究

    王世贵
    83页
    查看更多>>摘要：素质教育的背景之下,教师在教学活动中处于重要地位.每位教师在进行教学的过程当中,都希望提升课堂教学效率.当进行小学语文课堂教学时,教师应该抓住教学特点,在对当前素质教育对语文学科提出的新要求加以结合,从而对自身教学理念以及手段进行创新.本篇文章即将对如何提升小学语文课堂教学效率分析和探讨.

    小学语文课堂教学教学效率教学策略

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    小学语文课堂小练笔教学简析

    赵琳雅
    84页
    查看更多>>摘要：本文是对小学语文课堂小练笔教学新模式的简单探讨,包括新模式开始前的铺垫工作:不同写作方式的培养,写作素材的发掘,写作手法的重视,思想教育的实施;如何具体展开课堂小练笔工作:特色仿写,课文续写,收集整合资料练笔,发散性思维练笔.最终要让一直在进行思考的同学们从容地记录自己思想的轨迹,与作者进行深度的心灵交流,在此基础上再自己进行创造和延伸.

    模式写作兴趣发散性思维

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    寓乐、有效的道德与法治课堂智慧教学

    张晓燕
    85页
    查看更多>>摘要：道德与法治是一门综合课程,内容非常广泛,涉及到道德、历史、地理、科学等,有时内容枯燥,有时深奥难懂,而教材通常是几幅图加少量的文字.

    道德与法治智慧课堂

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    构建"猜读·精读·点读"课堂模式,以任务驱动提高名著阅读效率

    张瑞华
    86页
    查看更多>>摘要：运用任务驱动法提高名著阅读效率,一要教师结合教材确定任务,二要落实"猜读·精读·点读"课堂模式;三要制定检查措施,强化阅读效果.

    名著阅读个体任务驱动

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    巧借电子白板,打造学生向往的课堂

    宋彦梅
    87页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板,是近年来研究出的一款新型教学工具.它发挥着现代多媒体教育优势走进语文课堂,既能有效调动学生语文学习的积极性,还能巧妙化解教学上的难题.

    交互式电子白板提高整合互动参与

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    焕发语文课堂生命的活力

    任燕
    88页
    查看更多>>摘要：要想语文课能焕发出生命的活力,一方面教师要让自己进入角色,发挥自己的创造力,勇于发表自己的见解;另一方面在课堂上要充分发挥学生自主能动性,调动自己生活体验,发挥小组的合作性,以及师生之间、生生之间、文本之间的相互作用,让学生有机会在课堂上表现自己.保证学生在课堂上有足够的活动时间和空间,有足够的时间读书、思考、说话.

    生命活力创造力自主能动性激励性评价合作性

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    创新教法,让语文课堂有趣味

    张霞
    89页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,也是实现"立德树人"教育目标的根本需要.因此,在语文教学中,教师要创新教学模式、灵活教学方法、创设教学情境,有效开展语文教学活动,努力探索形式多样,内容丰富的现代学习方式,让语文课堂有趣味.

    创新教法课堂趣味学生参与激发兴趣

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    谈谈我的语文课堂教学

    方国群
    90页
    查看更多>>摘要：课堂教学是衡量一个教师的口头表达能力、组织能力和逻辑思维能力,把握好课堂教学程序,教学方法灵活、有趣、变化多样,学习气氛活跃,学生就会大力配合,教学效果就更显著.下面是我经常使用的几种语文课堂教学方法.

    语文课堂教学

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    让艺术走进语文课堂

    胡静红
    91页
    查看更多>>摘要：本文主要分析运用美术、音乐、表演等艺术引入小学语文课堂,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,发挥学生的主动性和创造性,使语文课堂充满清新和活力.

    小学语文艺术兴趣热情活力

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    创新小学语文课堂教学方式,激发学生学习积极性

    古志芳
    92页
    查看更多>>摘要：在新课程不断改革的背景下,我国教学制度正在不断地优化和完善,其中在小学语文教学工作中教师也开始采用多样化的教学手段来进行授课,从而吸引学生的注意力,提升学生学习的主动性和积极性.但是本身对于处于小学时期对学生来说,就存在着好奇心重、容易注意力不集中等特点,在学习时难免存在的各种问题有待完善,这就要求教师要采用合理的教学方式来激发学生学习的主动性.因此,本文将针对于创新小学语文课堂教学方式,激发学生学习积极性为主题来展开分析,再提出有利于激发学生学习积极性的可行性对策.

    创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性

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