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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    语文课的寻"根"之旅——谈小学语文课堂教学中易出现的问题与对策

    吴慧娟
    123页
    查看更多>>摘要：在当今时代大背景下,随着课程改革的不断深入与推广,虽然许多教师都为此做出了改变,比如改进教学方法,转变教学观念,改进教学模式等等,教学质量也随之有所提高,但是始终有一些不容易被发现的问题存在于日常的小学语文教学过程中,为以后的教学和学生的发展留下了不可磨灭的隐患,不利于学生以后的成长,针对这些潜在的问题,今天在这里结合自身的教学实践,以实际案例简要的对这些问题进行探讨和剖析,提出相应的解决策略,希望能对大家以后的教学工作有所帮助.

    小学语文课堂教学语文教学内核

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    关于提高小学语文课堂教学效率的措施

    张莉琳
    124页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育中的重要基础课程,对学生今后的深入学习和未来发展都起着重要的作用.在小学的阶段开设语文教学,不仅仅是读书与认字,更重要的是,要学习和传承我国几千年的优秀传统文化,增强我们国人的文化自信.当前,在我国小学语文教学中,还存在一些突出的问题,严重影响着课堂教学效率的提高.因此,广大的语文教育工作者要针对问题,不断探索和创新,从而有效提升语文课堂教学的效率.

    小学语文课堂教学提升效率

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    小学语文课堂表演性朗读的运用策略

    沈燕
    125页
    查看更多>>摘要：随着我国各个地区教育改革的不断深入,越来越多的教师开始创新自身教学方式,围绕着自身教学目标、学生学习方式、学生兴趣爱好制定教学内容,使得教学活动具备较高的趣味性,激发学生参加教学活动的兴趣度,从而提升自身的教学效率.本文围绕着小学语文教学,分析表演性朗读在教学活动中的意义,积极探索表演性朗读在教学活动中的运用策略,并且提出一些具有参考价值的建议.

    小学语文表演性朗读教学策略

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    小学语文课堂教学如何"活"起来

    于晓燕
    126页
    查看更多>>摘要：构建"活"起来的语文课堂已经成为小学语文教师需要完成的首要任务,这关系到学生学习质量的提升,也关系到语文文化知识的传授效果.本文主要说明了小学语文课堂教学变得"活"起来的前提,指出了一系列小学语文课堂教学"活"起来教学开展的有效策略,创设出生活化、问题式、游戏化等多种多样的教学形式,以强化学生对语文知识的思考能力,促进学生形成创新性的思维能力.

    小学语文课堂教学"活"起来实施策略

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    初中语文课堂应注重培养学生的思维能力

    丁春霞
    127页
    查看更多>>摘要：语文学科的功能是多维的、综合性的,它包含了发展语言、发展思维两大基本功能.课堂教学如果一味追求高效课堂,难免会顾此失彼.教师在课堂上应当给学生充足的思考时间,让学生在读中生疑,由疑而问,由问而思;在教学中还应当尊重学生的独特体验,能站在学生的角度思考问题,尊重学生的思维成果;课堂教学中要激发学生的联想与想象能力,都有助于培养学生养成良好的思维习惯.

    课堂教学追求高效知识方法思维能力

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    浅谈"新课堂"的营造

    李东红
    128页
    查看更多>>摘要：我们的"新课堂"应实现科学与艺术的完美结合.在课堂教学中,教师应极力培养学生的学习兴趣,为他们创设一个个问题情境,激发他们的学习动机;教师应以亲切、和蔼的笑容面对学生,时时处处关心他们,鼓励他们,以自己的人格魅力影响学生,使他们懂得互帮互助,能够相互欣赏;教师应给学生真切地表达自己情感的舞台,让他们动起手,张开口,用好脑,悟出情;教师还应努力地使我们的课堂更多地贴近社会,贴近学生的生活,使社会生活更好地融入课堂教学之中.

    新课堂鼓励体验

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    拓展思路,高效课堂——高中文言文教学改进探究

    谢金花
    129页
    查看更多>>摘要：文言文是高中语文教学的重点也是难点,与初中阶段的文言文相比,高中阶段的文言文知识稍微复杂,需要学生们掌握更多的文言知识和学习技能,但是在以往的文言文教学过程中,文言文教学暴露出了一些不可避免的问题;如何改善这些问题,改进文言文教学思路与方法,成为目前教学中最为关键的问题.笔者从自己的教育教学经验出发,从高中语文文言文教学弊端入手,简要地提出了文言文课堂教学改进的策略和方法.

    高中语文文言文教学拓展思路高效课堂

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    新媒体环境下创新小学语文课堂教学模式

    余汉龙
    130页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步和信息技术的不断发展,新媒体、新技术与课堂教学进行融合已成为当前趋势,不仅能够转变教师的教学模式和学生的学习方式,还能够满足学生日益增长的需求,因此,需要广大教育者进行深入探究,以期为学生送去更为优质的教学服务,小学语文教育也不例外.这就需要语文教育跟得上时代潮流,应对的了时代变化,将新媒体技术更好地运用到语文教学当中,不断提出适应语文发展的教学模式,借以刺激学生的兴奋因子,让学生携带更多地兴趣进入到异彩纷呈的语文世界中,聆听圣人教诲,感悟精彩的人生,并探寻到字里行间的深情,丰富学生的情感,从而逐步提升学生的语文素养和水平.本文基于笔者多年教学经验,就新媒体环境下创新小学语文课堂教学提出自己的几点看法,以供参考.

    小学语文新媒体创新教学

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    试析翻转课堂在中学语文教学中的应用

    胡彦
    131页
    查看更多>>摘要：相对于传统教学方式,翻转课堂更具一定优势和特点,可以改变我国当前教育模式的现状,有利于激发学生学习的积极性,充分引导学生探索和挖掘更富有价值的知识内容,因此在初中语文教学中应用翻转课堂是有必要的.基于此,本文对翻转课堂在中学语文教学中的应用进行研究,作出以下讨论仅供参考.

    翻转课堂中学语文教学应用

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    用研究性学习方式教学《阿Q正传》

    李成
    132页
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