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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    整合传统节日资源,打造特色园本节日——幼儿园节日活动开展相关资源开发研究

    施思
    11,3页
    查看更多>>摘要：将传统节日资源应用到幼儿园活动开展中,是提高活动质量的重要措施,在幼儿园教育实践中,教师应选择适当的节日,为幼儿创设良好的活动环境.本文针对整合传统节日资源,打造特色园本节日这一课题进行研究,旨在探索节日资源在幼儿园活动设计中的融入路径,在开发节日资源的条件下,为幼儿园活动高质量开展奠定基础.

    传统节日资源园本节日幼儿园活动

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    低结构材料在幼儿自主游戏中的价值体现

    刘乐艳
    12页
    查看更多>>摘要：低结构材料结构简单、种类繁多,幼儿对低结构材料进行捏、剪、拼插、建构、涂鸦创造的过程中,组合思维、多路思维、横向思维以及立体思维等不同的发散思维都得以提升.教师和家长可以根据低结构材料生活性、可塑性和可操作性等特点,在幼儿的自主游戏、区域活动以及亲子游戏中给与支持和肯定.

    低结构材料自主游戏思维能力

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    巧用本土资源创设农村幼儿园教育环境

    郭秀英
    13页
    查看更多>>摘要：农村幼儿园与城市幼儿园最大的区别,就在于教育环境的差别,农村幼儿园教育资源太少,教师可以充分利用农村地区特有的本土资源,如山川河流、草木花香、多元化的民俗文化活动等,这些都是本土的天然资源,而这些天然资源对于创设优美的幼儿园教育环境,是再好不过的了.

    农村地区幼儿园本土资源教育环境

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    创新教育理念在幼儿教育中的应用研究

    苏霞
    14页
    查看更多>>摘要：随着现代教育理念的多元化发展,我国幼儿园教育教学发生显著变化,在幼儿教育中融入创新教育理念是不可避免的趋势.幼儿教育作为孩子的最初教育模式,对孩子的成长尤为重要,全社会也愈加重视幼儿教育的发展.幼儿园是幼儿教育的实践者,在其中更是起关键作用,幼儿园的教育发展在一定程度上有利于增加幼儿受教育的机会,还能拓展幼儿教育的方式方法.因此,在将创新教育理念融入幼儿教育中,需要幼儿园管理者的创新实践与改进.当然,在幼儿教育中融入创新教育理念不仅只是幼儿园等机构的事情,更是每一个家长应该重视的内容.相比以前,现在的幼儿更早接触到电子科技等设备.尤其是经济的迅速发展,人们生活水平的提高,家长为了给幼儿更好的条件而不断在幼儿身上耗费大量金钱与心血.因此,家长应具备创新教育理念的意识,在幼儿教育中学会合理的帮助幼儿成长.

    创新教育理念幼儿教育应用研究

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    在幼儿园园本节日中渗透中国传统节日文化的新思考

    吕佳
    15,50页
    查看更多>>摘要：学前教育是我国教育体系中的重要构成,近年来,我国对学前教育进行了高度关注和重点支持,幼儿园教育教学工作取得了显著的成就.本文分析了在幼儿园园本节日中渗透中国传统节日文化的意义以及以中国传统节日文化为基础创新幼儿园园本节日活动的原则,立足于当前幼儿园园本节日中中国传统节日文化的渗透现状,提出了相关建议,希望能够有效地改善幼儿园教育环境,进一步深化教育目的.

    幼儿园园本节日中国传统节日文化游戏活动形式

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    组织多种训练形式,促进幼儿语言发展

    龚婷
    16页
    查看更多>>摘要：如何有效的对幼儿进行语言训练,让幼儿的身心获得健康发展,该文首先明确了幼儿语言教育的基本任务,然后结合幼教的实践经验,从丰富幼儿语言训练的方法角度,介绍了融入生活训练法、组织活动训练法、户外拓展训练法在幼教中的有效运用,以期有益于幼教的语言训练工作.

    语言基本任务生活训练活动训练户外拓展

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    论教师一言一行对幼儿的影响

    郭西瑶
    17页
    查看更多>>摘要：幼儿期在整个儿童时期是一个非常重要的年龄阶段,幼儿期的孩子都有一个共同的特点,那就是模仿.模仿是人类本能的学习手段之一,幼儿的模仿能力主要表现在对成人的动作和语言的模仿.本文根据对幼儿心理特征的分析,从教师的举动要严谨、言语要严谨等方面,详细介绍了幼儿教师一言一行对幼儿的巨大影响.同时告诉我们孩子是有感情的,作为一名教师要用一颗爱心去面对孩子.

    幼儿一言一行教师影响

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    小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

    韦英妹
    18页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,培养学生的阅读创造力具有重要意义.教师要想提升学生的阅读创造力,就应该充分了解教材知识,对学生进行针对性的教学,还要帮助学生积累更多的课外阅读知识,从而提升学生分析、探索、创造的能力.本文即对小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力进行了分析和探讨.

    小学语文阅读创造力方法

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    小学语文教学中少不了多媒体

    张云梅
    19页
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    初中语文教学中阅读与写作结合的策略

    李燕林
    20页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是语文课程教学中的核心内容,两者相互促进,联系密切.因此,在具体的语文课程教学中,教师应当加强阅读与写作教学环节的联系,促使学生懂得以读促写,以写促读的道理,从而灵活应用这两个环节所学的知识与技能,以此不断提升自身的学习能力.此次论文主要探讨的是初中语文教学中阅读与写作结合的策略分析.

    初中语文阅读与写作结合策略

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