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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    初中体育教学中提升学生体能的有效策略

    孙春生
    143页
    查看更多>>摘要：强化体能训练,提升学生体能是初中体育教学的一个重要目标.体育教师要坚持以学生发展为中心,改革传统的体育教学方式,广泛开展有趣的体能锻炼活动,充分调动学生体能训练的积极性.加强体能训练方法的指导,让学生掌握科学的体能锻炼方法及技巧,鼓励学生积极参与体能训练活动,提高体能训练的有效性,促使学生体能得到健康发展.

    体育教学学生体能提升策略

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    让统计概率课也精彩

    赵元贞
    144页
    查看更多>>摘要：回顾我国中学数学教育发展的历史,统计与概率是否进入初中一直是中学数学教育界争论的焦点之一.随着信息技术的发展,数字化时代的到来,人们每天面对着大量的数据,从国民生产总值到天气预报,从人口预测到股票投资,统计存在于国民经济和日常生活的各个方面.具有统计的基本知识已成为每个现代公民必备的素质.本文从在初中阶段怎样发挥统计与概率,如何处理统计与概率的内容及在学科内的综合运用等来阐述如何通过提高初中数学统计与概率课堂问题的有效性.

    统计与概率策略有效性

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    合作学习模式在小学体育校园足球教学中的应用策略探究

    吴丽秀
    145页
    查看更多>>摘要：足球这种运动有着较强的技术性,在小学体育的足球教学实践中,老师要创新运用多种有效方式,强化学生对足球的了解和认识,掌握一定的动作技巧和实战技术,增强合作意识.合作学习模式作为新课改理念下的一种非常有效的学习模式,在小学校园足球教学中有着积极的作用,可以切实改变陈旧的教学模式,促进学生的不断进步,增强学生的合作技能.教师在小学体育足球教学中,要加强合作学习模式的运用,围绕教学的任务目标,创新运用教学策略,增进师生之间的互动交流,有助于强化学生竞争意识和合作意识的培养,推动小学体育校园足球教学的质量不断提升.

    合作学习模式小学体育足球教学应用策略

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    小学语文教材资源的拓展优化分析

    郑锦萍
    146页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,语文教材是学生获取知识的主要资料,充分的利用语文教材,对语文教材中的教学资源进行拓展与优化可以启发学生的思维,提高小学语文的教学效率.语文教师使用语文教材教学时,要对教材中的内容进行资源的整合,并且根据教材中的内容延伸出其他的知识,这样不仅可以激发学生对语文学习的兴趣,还能够提高小学语文课堂的教学效率.本文主要对小学语文教材的资源拓展优化进行分析,提出一些建议,希望能够保障语文课堂的教学质量.

    小学课堂语文教材拓展优化

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    以读悟写,以读促写——统编教材助学系统中读写结合训练的实践与思考

    郭晶
    147页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施和素质教育的提出,教育的目的已经不仅仅是完成教学目标,更重要的是培养学生的综合能力.而语文这门学科有其自身的特殊性,它是学习其他学科的基础,而阅读和写作在语文教学中尤为重要,为了适应新课改要求以及促进学生全面发展的需要,初中语文教学必须着眼于培养学生的阅读与写作能力.这两者之间有着密切的关系,本文从统编教材中所开辟的新的助学系统出发对读写结合训练提出几点建议.

    统编教材读写结合实践与思考

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    浅谈小学数学教学

    杨丽
    148页
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    浅析小学语文主题阅读教学改革思考及策略人教

    莫晓琳
    149页
    查看更多>>摘要：小学是学生语文学习的初始时期,也是提升语文阅读能力的基础阶段,教师阅读的教学方式,影响教学的选择和学生能力的培养.因此,教师要转变阅读教学思维和模式,运用新颖的阅读教学方法,优化阅读教学环节,善于思考行之有效的教学策略.在新课程改革的背景下,主题阅读教学作为一种有效的教学策略,其提供的教学新思路和可操作技巧值得语文教师的深入思考和分析.

    小学语文主题阅读教学思考方法策略

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    探究小学任务型驱动作文教学策略

    杨丽英
    150页
    查看更多>>摘要：现阶段的小学语文作文训练以文章本位思想为指导,无论是写作方法和技巧指导,还是课程体系开发,都不符合这一阶段学生的写作能力培养要求.基于此,本研究尝试立足任务驱动型写作训练模式,展开小学语文作文教学策略分析,旨在帮助小学生提升语文核心素养.

    任务驱动型写作设计小学语文

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    遵循天性快乐表达——例谈小学生习作教学

    陈少霞
    151页
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    论语文阅读理解中思辨能力的重要性及实证性研究

    冯护宝
    152页
    查看更多>>摘要：素质教育的推动下语文阅读教学也在发生着变化,从传统教学中重学生分数提升,到现今重视学生的能力素养培育.语文阅读理解教学中思辨能力的培养具有重要意义,本文将基于语文阅读理解中思辨能力的重要性和实证性研究进行简单讨论,对教学中学生的思辨能力培养途径进行简单探究.

    语文阅读理解思辨能力

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