期刊,语文课内外 2020年卷9期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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浅谈德育与小学语文教学相结合的实践途径

李莲清

259页

查看更多>>摘要：德育是中华民族的灵魂,不容人们所忽视.尤其是在孩子们小的时候,更不能轻视对于他们的道德教育.作为素质培养的基础性学科,小学语文,蕴含着浓厚的德育内涵,德育教育在小学语文教学活动中也由此显得尤为突出.作为小学语文教师,以各种形式给予学生道德教育,是责任也是义务,要引导学生树立正确的价值观,人生观,将小学语文文化教育和德育有机结合,在提高学生科学文化修养的同时,提高学生的道德素养.

关键词：

小学语文道德教育实践活动

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核心素养导向对小学语文阅读教学的思考分析

肖晓华

260页

查看更多>>摘要：本文主要以核心素养导向对小学语文阅读教学的思考分析为重点进行阐述,结合当下小学生语文实际学习情况为依据,首先分析小学语文核心素养概述,其次从语文教学的基本要求、强调学生阅读习惯的形成、结合核心素养设计教学方案几个方面深入说明并探讨核心素养导向对小学语文阅读教学的目标思考,提升核心素养下语文阅读课程活动的运作效率,旨意在为相关研究提供参考资料.

关键词：

核心素养小学语文阅读教学

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初中语文教学融入情感教育的探究

赵长胜

261页

查看更多>>摘要：新的课程目标中涉及到了情感教育,要求初中语文教学从情感出发,去激励和鼓舞学生,让他们对语文产生积极情感,帮助学生打开情感世界大门,让他们的内心情感更加丰富,获取更好的情感体验,有助于学生人格塑造.本篇文章主要根据自身初中语文教学实践经验,对课堂中融入情感教育途径进行探讨,希望对初中教师起到参考价值.

关键词：

初中语文教学融入情感教育

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浅谈预科语文课堂教学中的德育培养

何秀丽

262页

查看更多>>摘要：所有的课堂都有育人功能,语文课堂也应该德育为先,本文对预科语文课堂教学中的德育培养进行了初步的探讨.

关键词：

预科语文教学德育培养

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以"赏"代"灌",揭开古典诗词的神秘面纱——浅谈高中语文古诗词教学中的审美情感培养

黄明珠

263页

查看更多>>摘要：在物欲横流的今天,各类电子读物充斥着大众的眼球,功利化世俗化的阅读似给古典诗词蒙上了一层面纱,渐渐掩盖了古典诗词等经典作品原有的光辉,以至于相当一部分高中生陷入了审美困境,在应对高考的同时,也在质疑经典诗词在现代社会具有时代意义和功用.因为平时面对古诗词时多停留在内容和情感的把握,而真正对美育功能的认识却少之又少.

关键词：

高中语文古典诗词审美情感培养

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情感教育下的中职语文教学模式改进对策浅析

唐利华

264页

查看更多>>摘要：语文学科具备较强的人文素养,对于学生综合能力以及人文素养的培养的极大的帮助,中职语文教师需要发挥语文学科的优势,将情感教育融入语文教学中,培养学生的能力.中职院校开展语文教学期间,需要了解以往教学中存在的弊端,重视情感教育,并需要了解学生学习阶段的状态,从情感教育角度出发,改进优化教学模式,使用正确的观念引导学生,帮助学生树立正确的价值观念,这对学生未来发展有极大的帮助.

关键词：

情感教育中职语文教学模式研究

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基于核心素养下的高中语文教学探讨

刘春光

265页

查看更多>>摘要：随着新课改的进行,从学科的核心素养出发,语文课程的教学更能引发学生对学科的本质的认识和了解.语文作为一门基础科目,学好语文,可以帮助学生成为一个有内涵有底蕴的人.本文就笔者的观点阐述了高中语文核心素养培养的重要性以及相关教学策略.

关键词：

核心素养高中语文教学策略

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查看更多>>摘要：在传统的语文教学中,教师往往会根据教学进度和应试考试内容实施灌输式教学,将阅读理解中学生获得高分作为教学目标开展教学,在阅读题海战术中引导学生把握阅读应试技巧,长久下去消磨了学生的阅读学习兴趣,不利于学生阅读能力的提升.在实际教学过程中,教师可以依据文本进行有效的解读,选择合适的策略帮助学生积极投入到语文阅读课堂中,理解课文内涵,把握阅读细节,实现课堂教学效率的有效性.本文笔者基于教学实践,从以下四个方面着手探析如何在核心素养的剖析下实现高中语文阅读教学的有效性.

关键词：

高中语文阅读教学核心素养有效策略

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加强小学班主任德育管理,构建优质班级

梁巧燕

267页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,小学生德育工作的开展也受到相关教育部门与家长群体广泛重视,这就要求班主任在班级管理中发现德育中存在的问题,并不断探究科学、有效德育策略.在现阶段德育中,诸多班主任教师没有意识到自身行为对学生道德素养提升作用,而且许多家庭对孩子德育教育不到位.所以班主任要积极与学生沟通并建立良好师生关系,运用正确评价方式纠正学生错误,使得不同性格学生共同成长.教师更要为学生树立良好榜样,并与家长构建家校德育体系,保证全班学生道德素养得到提升.

关键词：

小学班主任德育管理优质班级

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小学班主任如何有效开展德育工作

谢情寒

268页

查看更多>>摘要：自古以来,人才的选拔就更加注重德行,才华在其次.而随着时代的发展,社会对人才培养提出的要求也在不断变化,但品德永远是放在第一位的,所以教育应以德育为先.而班主任作为陪伴、指导小学生学习和成长的最重要角色之一,对学生道德观念的形成具有重要影响.所以在小学班级管理工作中,班主任要根据学生的实际情况探索实施德育的有效策略,争取更好地实现小学教育立德树人的重要目标.

关键词：

小学班主任德育工作有效策略立德树人

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