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医学教育管理
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双月刊

医学教育管理/Journal Medical Education Management
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    艺术教育在医学美育教育中的作用及实施途径

    寇瑾妍富奇李长樱王君...
    259-263页
    查看更多>>摘要：艺术教育作为美育教育中不可或缺的重要内容,其实施始终遵循美育的基本原则,成为实现美育目标的关键手段和载体.在现代社会对医学人才提出更高素质要求的背景下,医学院校需超越传统教育模式,将艺术教育全面融入医学美育教育的各个环节.这一整合过程旨在发挥艺术教育在培养情感和人文关怀、提升审美和创新能力、加强职业道德和责任感、增强跨学科综合素养、培育医学人文精神的多维作用,通过整合教育理念、构建课程体系、建设师资队伍、强化实践教学、推进跨学科协同、探索校园文化建设的实施途径,优化医学人才培养教育路径,为社会培养出既具备专业医学技能又拥有全面人文素质的高质量医学人才,满足时代发展的需要.

    艺术教育美育教育医学人才人文素质

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    医学院校美育课程体系建设研究与实践

    商玮娜杨婧涵陈思宇王君...
    264-269页
    查看更多>>摘要：在新医科背景下医学院校愈发重视美育课程体系的搭建,应医学教育本质要求、学科建设要求,以及育人要求,优化美育课程体系现已成为医学院校美育课程研究重中之重,这既能为课程教学工作助力,又能促进学生全面发展.基于当前医学院校美育课程体系建设中存在的问题,有针对性地提出问题解决措施,以期取得新时代医学院校美育课程体系建设的良好效果,真正深化医学院校美育课程教学改革.

    新医科医学院校美育课程课程体系研究与实践

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    中国民族音乐文化在医科大学美育教育中的传承模式与路径研究

    杨禾
    270-274页
    查看更多>>摘要：中国民族音乐文化的高校传承是当今美育教育的热点之一.在医科大学美育教育中传承中国民族音乐文化,对于增强大学生的民族意识、民族自信、民族认同感,发挥民族音乐的医疗辅助效力,传承、保存和传播优秀的中国民族音乐文化遗产,提高大学生的综合素质,促进全面发展十分必要.通过研究实践建立的"4+3+5"传承模式与路径是以"四个结合"为基础、"三项措施"为保障、"五条路径"为抓手,以此来实施中国民族音乐文化传承教育的尝试和探索.

    中国民族音乐文化遗产医科大学美育教育传承模式路径

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    诗教美育在医学教育中的价值功能

    刘靓许大鹏
    275-279页
    查看更多>>摘要：在高等医学教育中实施美育的必要性有四点:一是高等院校学生对于审美素养的普遍需求;二是科学与艺术关系密切;三是医学兼具人文艺术属性;四是重理工轻人文的医学教育发展现状.而诗教美育,是以诗教为手段达成美育目标的教育形态,是中华美育精神在当代美育中的应用和实践,包括在高等医学教育中.其在医学教育中的价值功能主要有,促进医学生君子人格的养成,助力医学生丰厚感性的培养,辅助医学生德育智育的发展.

    诗教美育医学教育人格养成感性培养德智发展

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    美育融入病理学课程教学模式的实践探索

    李兰任铭新王博张元福...
    280-285页
    查看更多>>摘要：本文旨在探索美育与医学专业病理学课程融合协同育人教学的新模式.病理学课程将病变抽象知识形象化,通过显微摄影拍图、绘图、讲图、评图一系列参与式互动,引导学生对人体疾病微观结构进行细致观察和鉴别.实施这种教学模式,不仅能加深学生对知识点概念的理解,提升对疾病组织结构的认知水平,还能引导学生发现和感知医学微观世界的独特魅力,增强对病理学科的兴趣和热爱.美育教学理念在这一过程中也得以深入渗透到病理学课堂全过程,达到促进医学形态学审美能力,进而增强学生医艺修养的效果.病理学和美育的跨学科融合,也可为基础医学教育带来新的视角和启发.

    美育病理学教学医学绘图参与式互动

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    中医药高校学风建设实践探索与路径研究——以学业工作坊为例

    王亚飞韩雪汤阳王媛媛...
    286-290页
    查看更多>>摘要：加强学风建设是高校落实立德树人根本任务的战略选择,对于中医药院校人才培养起着重要的作用.以北京中医药大学中医学院学业工作坊为研究载体,围绕学生发展需求,将学风建设与学业辅导工作作为中医药人才培养工作的重要环节加以推进落实,以学期和年级为指标,横向推进、纵向融合,分阶段、分层次,逐步探索符合医学生特点的学风建设的路径,形成课程与实践双向激活、教师与学生共同参与、朋辈引领结合促进、线上线下沟通联动的新方向,提供具有价值的参考和实践.

    中医药高等院校学风建设学业辅导路径学业工作坊

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    城乡定向医学生人文素质培养——以丽水学院为例

    叶宏杰张凯波吴松泉李彩福...
    291-296页
    查看更多>>摘要：目的 通过丽水学院城乡医学定向生人才培养基本现状,提出人文素质提升的路径以及对定向生的培养实践探索.方法 选择623名医学定向生以及45名统招生为研究对象,采用调查研究法、访谈法、文献研究法,就当前城乡医学定向生人才培养过程与教育教学过程存在的主要问题进行调查研究.结果 40%的受访者表示人文素养缺失较难适应差别工作,在就业观念以及职业规划上,95%的受访者表示自己是听从家人的建议以及考虑到职业的稳定性选择成为定向生的;4.8%的受访者表示有明确的就业及职业规划,93%的受访者表示只想通过考试,顺利毕业;在医学生人文素养关注方面,55.1%的受访者未关注人文素养问题,22.2%的受访者认为学校缺失人文素养培养课程.结论 当前城乡医学定向生人才培养过程与教育教学过程存在培养模式欠缺系统化、人文素质教育相对缺失等现象.高校应该高度重视定向生的培养工作,紧抓实践教学质量的同时,也要注重医学人文素养实践,加强定向医学生扎根基层、服务基层的责任意识与使命担当,培养出优质的基层全科卫生工作人员,致力于中国基层医疗卫生事业的和谐发展.

    城乡定向医学生人文素质培养实践

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    综合性医科大学中药学专业建设的实践与思考——以首都医科大学为例

    龚慕辛刘长利王伽伯夏蓉...
    297-302页
    查看更多>>摘要：首都医科大学中药学专业在长期办学实践中分析身处综合性医科大学的教育教学资源特点,结合生源及其就业趋向,逐步树立了院校教育与师承教育相结合培养中药专业人才的精品教育理念,实施一系列深化中药学专业教育教学综合改革的措施,使人才培养质量显著提升.通过专业认证更加明确自身存在的问题,并制定了持续推进国家级一流专业建设、进一步提升人才培养质量的具体措施.

    中药学一流本科专业专业建设精品教育综合性医科大学

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    以执业医师考试为导向的医学免疫学网络试题库建设与应用

    陈建芳梅建军刘晓梅周蕾...
    303-307页
    查看更多>>摘要：医学免疫学是一门重要的医学基础课程,也是执业医师考试的考核内容.本文以执业医师考试为导向,采用考易网络题库与考试评价系统,从试题库的建设内容和题型方面进行医学免疫学网络试题库建设,目前试题库总题量达到2 400余题,逐步应用于开设医学免疫学课程的考试,并根据临床医学和预防医学专业学生考试成绩,采用难度、区分度、信度等指标评价试卷质量,分析课程教学效果.在试题库的建设和应用过程中,需要教师不断探讨研究,更新和完善试题库,将试题库建设成为动态高效的课程考核工具.该试题库建成后,既有利于提高执业医师考试的通过率,也有利于实行考教分离,为培养新时代具有岗位胜任能力的医学人才奠定基础.

    医学免疫学执业医师考试网络试题库

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    中外合作办学临床医学专业预防医学特色课程改革探索——以重庆医科大学为例

    卢朝霞夏茵茵程淑群周丽晓...
    308-314页
    查看更多>>摘要：为更好应对日益严峻和复杂的全球公共卫生问题,重庆医科大学对中外合作办学临床医学的预防医学课程进行课程改革探索.本文分析了中外合作办学临床医学教育教学项目概况,通过对比国内外临床医学课程评估标准,明确中外合作办学临床医学专业预防医学课程改革目标与方向,采取预防医学课程结构、课程内容调整等措施,对中外合作办学临床医学专业预防医学课程进行探索改革,形成重视协同培养、教学深度与广度相结合、理论与实践相结合、人文素养与思政培养等医学人才培养特色,就如何进一步提高中外合作办学临床医学的预防医学课程质量提出相关建议和对策.

    中外合作办学临床医学预防医学课程改革

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