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期刊信息/Journal information
医学信息（下旬刊）
医学信息（下旬刊）

辛映继

月刊

1006-1959

baiguo58@163.com

010-69712694，87137725

100088

北京市100088-166信息

医学信息（下旬刊）/Journal Medical Information
查看更多>>本刊以广大医学信息学及临床医学工作者为主要对象。
正式出版
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    优化维医发病机制学教学方法提高教学质量

    艾尔肯·阿西木阿衣努尔·买提斯迪克努尔买买提·艾买提库尔班江·艾力...
    341-342页
    查看更多>>摘要：教学改革首先是一个教育思想和教育观念的转变.维吾尔医本科教育开辟以来,维医发病机制学只注重知识的传授,忽视对学生能力的培养.为此,我们认真分析了现行维医本科发病机制学教学中的弊端,努力探索维医本科教学规律,认识了"改变传统观念、突出学科特色、结合临床案例、注重实践教学、提高教学质量"为主要目的的,教学改革的必要性.

    维医发病机制学教学方法教学改革

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    加强人才梯队建设促进医院可持续发展——鄞州人民医院"尊重人才、尊重知识"主要举措

    史渊
    342页
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    护理学基础操作教学体会

    邓奕李小英
    343页
    查看更多>>摘要：护理学基础是护理专业中的一门主干课程,也是一门专业实践性极强的学科.该课程的教学重点是培养护生的护理操作技能,熟练掌握操作技能是决定护生能否胜任护理工作且能否为患者提供优质服务的关键因素之一[1].因此,教师在整个教学中如何运用学生的互动、讲解、演示操作及结合临床等教学方法,提高学生操作能力就显得尤为重要.

    护理学基础护理技术操作教学

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    高等医学院校实验室安全管理的探讨

    黄群丁一上
    345-346页
    查看更多>>摘要：本文阐述了高等医学院校实验室特点和常见安全事故分类及原因,提出了相应安全管理措施:实验室布局合理,安全设施完备;开展安全教育,强化安全理念;健全管理制度,落实安全职责;分类指导,各有侧重;定期检查,定期演习,落实预案;探索保险在实验室安全管理中的作用.

    实验室安全(laboratorysafety)安全管理(safetymanagement)安全意识(safetyawareness)

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    临床路径在实习生教学中的应用

    连水燕康琼丹吴丽滨
    346页
    查看更多>>摘要：目的:探讨临床路径在护理实习生教学中的应用效果.方法:采用随机法将同期来实习的护生分成两组,连续14个月,共56例.观察组采用预先制定的临床路径进行有目的地教学,对照组仍采用一对一模式进行随机教学.比较两组护生出科考试的成绩、护生对本科室带教的评价等.结果:观察组护生出科考核平均在95分以上、护生对本科室带教的评价提高.结论:临床路径在实习生教学中的应用,可提高护生教学质量,满足护生的学习要求.

    临床路径护理实习生教学质量

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    母婴同室消毒隔离管理制度探讨

    杨慧张洁
    347-348页
    查看更多>>摘要：目的:提高对母婴同室消毒隔离管理,减少母婴同室院内感染.方法:通过分析母婴同室消毒隔离影响因素,对其进行干扰后进行对比,加强病房管理.结果:母婴同室消毒隔离管理制度得到完善,减少了院内交叉感染.结论:通过干扰母婴同室消毒隔离影响因素,改善消毒隔离措施,不断完善消毒隔离管理制度,提高病房管理,是减少母婴同室院内交叉感染的有效措施控制医院感染保证护理质量是每个医务工作者应尽的责任和义务.

    母婴同室消毒隔离

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    刍议检验科医院感染管理

    高洪元徐守芳
    347页
    查看更多>>摘要：本文主要对检验科医院感染管理进行了探讨.首先介绍了当前医院感染问题的严重性,接着介绍了检验科预防医院感染存在的问题,最后针对这些问题提出了一点建议.

    医院感染实验室灭菌

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    人性化管理在护士管理中的应用

    刘静秋
    348页
    查看更多>>摘要：现代护理管理理论强调重视人的因素,遵行以人为本.以人为本的人性化护理,能让护士在工作中发挥潜能,提高工作质量和效率,从而受到患者的欢迎.护士在对患者实施人性化服务的同时,也渴望得到信任和人文关怀,因而对护士的管理也一样要求实施以人为本的人性化管理.

    护士管理人性化

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    身心语法程序学理念在医学免疫学教学中的应用

    杨学明
    349页

    身心语法程序学医学免疫学教学理论

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    医院继续医学教育现状分析与探讨

    王建芳
    350页
    查看更多>>摘要：继续医学教育是提高卫生技术人员专业知识和诊疗水平的重要手段,目的在于不断提高医务人员的职业能力和临床技能.由于继续教育模式的陈旧、医院业务发展给医生带来巨大工作压力等因素,导致部分医务人员参加继续教育流于形式,有违倡导继续教育的初衷.通过持续改进继续教育模式,丰富继续教育项目的内容,提供便捷的学习途径,可以提高医务人员继续医学教育的参与率,从而充分发挥继续医学教育的作用,提高医务人员职业素质和职业能力.

    医院继续医学教育探讨

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