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期刊信息/Journal information
音乐大观
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孙伟

月刊

1005-4626

yydgbjb@126.com

010-68608022

100040

北京市石景山区鲁谷路74号院37-2-2002

音乐大观/Journal Music Magazine
正式出版
收录年代

    艺术新作

    73-73页
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    奏鸣曲式连接部调性安排的演化研究--以莫扎特19首钢琴奏鸣曲为例

    张文娇信裕熹
    74-77页
    查看更多>>摘要：莫扎特十九首钢琴奏鸣曲的创作占据了其短暂生命中的十五年，见证了他创作风格的演变，在其音乐创作中占有重要地位。其奏鸣曲式乐章中连接部的调性变化特点较有代表性地展现出奏鸣曲式从初期到成熟期的演变过程，文章对此进行较为全面的分析研究并力图对其进行归纳、总结。

    莫扎特奏鸣曲式连接部调性

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    多调式结构中的和声与复功能和声中的调式--德彪西《大提琴奏鸣曲》一、三乐章中的二重性特征

    胡琦
    78-85页
    查看更多>>摘要：笔者以德彪西《d小调大提琴奏鸣曲》中调式与和声的技法特征为研究线索，论证在半音化主导思维控制下，调式与和声在结构布局中的纵横结合关系所展示出的二重特性。这种二重特性主要体现在旋律的横向多调式与纵向和声的多调式结构上。即：旋律的调式调性与和声相互作用下的多调式叠置是本曲主要技术手段。在20世纪上半叶十二音和无调性盛行的写作风格背景下，这首作品被学术界公认为保留了古典主义的传统特征，又融合了德彪西本人的印象主义风格。我们可以从其中复合功能和弦的使用、旋律调式与和声的相互反配、高位调与低位调的半音化调性交织以及平行和弦的应用等几方面觉察到其与传统因素存在的千丝万缕的联系，而又不失其新意。

    调式交替复合功能和声多调式叠置结构布局半音化思维二重性特征

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    沉潜下去，而不是在云端舞蹈--高中音乐鉴赏课教学体会

    李莎莎
    86-89页
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    关于小学音乐自主式教学的探究

    邵兰霞
    90-92页
    查看更多>>摘要：当前教学的各项工作都立足于充分调动学生的自主性，把学习的权利还给学生，给学生创设自由创造的空间。自主式教学既是对学生主体地位的尊重，又是对教师主导作用的一种新的诠释。

    小学音乐自主式教学自主式学习

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    文联信息

    94-95页
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    朝花夕拾

    96-96页
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