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期刊信息/Journal information
英语广场（下旬刊）
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夏向东

月刊

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英语广场（下旬刊）/Journal English Square
查看更多>>分为2大板块，主要刊登高、中等教育和中小学教育科研学术论文。聚焦外语学术前沿动态，促进外语高中等教育、基础教育的理论与实践研究；在全国营造一个促进外语教学创新、加强研讨交流的学术环境，为各高等院校、高等专科学校和高等职业技术学院、中小学等从事外语教学的专业人士和外语学习爱好者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台。我们的办刊宗旨是：多层次、 多视角、 全方位探讨文学、翻译、语言学和教学管理与研究。改革创新，同步世界是我们的办刊特色；学术平等、无偏见选题、有益读者是我们的办刊原则。自2012年第1期起新刊栏目“国外理论译丛”，热忱欢迎各位专家学者惠赐佳作！
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收录年代

    逃跑的"兔子"——逃避主义视角下的《兔子,跑吧》

    葛雯馨
    68-70页
    查看更多>>摘要：《兔子,跑吧》是美国当代作家约翰·厄普代克的成名作.小说呈现了美国中产阶级中一个普通的小人物在面对现实与理想时产生的焦虑与迷茫.本文从逃避主义的视角分析主人公逃避的思想与表现,以及背后折射出的社会现实内蕴.

    约翰·厄普代克《兔子,跑吧》逃避主义

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    多模态视角下大学英语外文报刊阅读教学

    朱嘉欣
    71-73页
    查看更多>>摘要：随着时代科技的发展,传统的课堂教学模式已然不能适应新型校园课堂.电脑、投影仪、音响等设施为学生学习提供了多模态化信息的物质条件.本文从几种英美主流报刊入手,主要论述了英语课堂教学中多模态媒介使用的意义,从而在一定程度上促进学生熟练掌握和运用外文报刊阅读水平,增强其独立思辨能力.

    多模态大学英语报刊阅读思辨能力

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    情感因素对外语学习的影响及其对大学英语教学的启示

    付洪军郑桂玲
    74-76页
    查看更多>>摘要：外语学习过程中,情感因素会产生不可忽视的影响.积极正面的情绪有助于提升学习效果,消极负面的情绪会降低语言的输入速度.本文主要探讨了动机、个性(内向/外向)、焦虑、移情等情感变量对外语学习的影响.在大学英语课堂中教师应该有意识地引入情感因素,使用相应的情感策略,提高大学英语课堂教学效果.

    情感因素大学英语"情感过滤"动机个性焦虑移情

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    关于克拉申二语习得理论对大学英语教学的启示

    张天爱
    77-79页
    查看更多>>摘要：本文基于当下大学英语教学现状,从学习者学习和教师教学两个方面分析英语学习、教学问题,并结合克拉申二语习得理论探讨对大学英语教学的启示.

    克拉申二语习得理论大学英语教学启示

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    高职英语写作教学中受众意识的培养——以商务电子邮件写作教学为例

    洪志英
    80-83页
    查看更多>>摘要：高职英语写作教学中普遍存在教学模式单一、学生怕写、教学效果不佳等问题,其根本原因是教师忽略了对学生受众意识的培养.本文从西方修辞视角出发,论述受众意识对写作的重要性以及对英语写作教学的启示,以《高职国际英语1》第四单元商务电子邮件写作教学为例,探讨如何在英语写作教学中培养学生的受众意识,指导学生以受众为中心写出一篇应用文达成交流目的.

    英语写作教学受众意识西方修辞

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    职业教育英语自主学习+引导式教学模式研究

    陈琳
    84-86页
    查看更多>>摘要：I英语是大学主要的文化学科之一,但是在职业学校中英语教学面临一定的难度.目前,对于开展职业教育的英语课堂来说,若教师和学生能够在课堂上友好和谐相处,注意情绪的交流,教师根据职业学校学生的具体情况,进行针对性教学,能更好地培养学生英语学习的积极性和兴趣感.比如,可组织各种各样的语言实践活动,调动英语课堂氛围等,使学生能够以兴趣为导向开展英语自主探究学习,增强其对英语的学习兴趣,并将兴趣转化为参与实践的动力.

    职业教育英语自主引导教学模式

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    项目学习在民办高校大学英语课程中的应用研究——以《英语综合能力实践》课程为例

    谢耀晶
    87-91页
    查看更多>>摘要：本文以广西某民办高校《英语综合能力实践》课程为研究对象,主要探讨项目学习在大学英语课程中的教学模式及其应用效果,指出项目学习在大学英语教学中存在的挑战,基于项目学习进行大学英语课程设置,从而提高英语教学质量和学生综合素质.

    项目学习大学英语应用英语综合能力实践

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    通识教育理念下艺术类高校大学英语教学改革探索

    陈大莲
    92-94页
    查看更多>>摘要：当前随着我国教育事业的不断发展及新课改政策的不断深入,各大高校大学英语教学的重点一定程度发生了变化,通识教育理念也逐渐得以应用.基于此,本文围绕通识教育理念在艺术类高校大学英语教学当中的应用展开探讨,简要对通识教育进行介绍,分析艺术类高校大学英语教学现状,并针对通识教育理念下大学英语教学改革路径展开探讨.

    通识教育大学英语人文教育艺术类高校

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    产教融合背景下国贸专业商务英语能力提升培养路径研究

    陈碧君
    95-97页
    查看更多>>摘要：本文主要研究的是产教融合背景下,高职院校国贸专业学生商务英语能力的有效培养和提升路径.通过有效的教育培养策略来提升国贸专业学生们的商务英语能力,使其能够逐渐成长为更加适合社会发展需要的专业人才.

    高职院校产教融合商务英语培养研究

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    新媒体视域下高校英语教学方法的改观优化与实践思考

    仲秋
    98-100页
    查看更多>>摘要：传播媒体和信息技术的迅猛发展,赋予了现代教育全新的发展理念与实现路径,教师依托多媒体和信息网络技术,可以突破时空局限,为学生构建更多样、便捷、趣味、新颖的学习空间.本文从大学生跨文化交际意识和语用能力发展角度出发,分析了高校英语课堂教学使用新媒体的意义与价值,概述了利用新媒体实现高校英语课堂教学的优化路径,通过新媒体教学方法的经验探索与总结,为促进高校英语教学优化与发展提供参考建议.

    高校英语新媒体信息技术教学方法

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