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期刊信息/Journal information
英语广场（下旬刊）
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夏向东

月刊

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430077

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英语广场（下旬刊）/Journal English Square
查看更多>>分为2大板块，主要刊登高、中等教育和中小学教育科研学术论文。聚焦外语学术前沿动态，促进外语高中等教育、基础教育的理论与实践研究；在全国营造一个促进外语教学创新、加强研讨交流的学术环境，为各高等院校、高等专科学校和高等职业技术学院、中小学等从事外语教学的专业人士和外语学习爱好者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台。我们的办刊宗旨是：多层次、 多视角、 全方位探讨文学、翻译、语言学和教学管理与研究。改革创新，同步世界是我们的办刊特色；学术平等、无偏见选题、有益读者是我们的办刊原则。自2012年第1期起新刊栏目“国外理论译丛”，热忱欢迎各位专家学者惠赐佳作！
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    基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究

    李晓恩张星吕文晓
    68-70页
    查看更多>>摘要：高职院校作为我国各大行业人才输送的核心机构,也是我国教育中尤为重要的一环,因此在培养适应时代发展人才时需要重视高职教育模式的改革,更好地培养高职院校学生的职业能力.本文将着重分析高职英语教学模式改革的策略以及对高职学生职业能力培养的作用.

    职业能力高职英语教学改革

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    探讨翻转课堂在高校英语教学中的作用与反思

    杜昊轩
    71-73页
    查看更多>>摘要：在课程标准改革和信息化教育不断推进的背景下,翻转课堂的创新型教学模式应运而生.高校英语课程教学不断创新改革,引入翻转课堂模式.但在融入和发展过程中,高校英语教学在课程内容设置、教学硬件设施、师生思想观念等都面临诸多发展瓶颈.本文从翻转课堂背后的教学理论依据谈起,着眼于翻转课堂在高校英语教学过程中实施的具体优势,深入分析双方融合出现的问题,提出对应的解决措施,旨在进一步提升高校英语教学的水平.

    高校英语翻转课堂英语教学教学方法

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    基于"超星学习通+QQ"开展线上学习的应用研究——以广西职业技市学院《综合英语4》为例

    苏碧英
    74-77页
    查看更多>>摘要：社会化媒体环境下,线上教学发挥着越来越重要的作用,而手机也成为学生线上学习的最主要工具之一.以广西职业技术学院《合英语4》课程为例,本文对在特殊时期高职师生如何利用移动App开展行之有效的线上学习进行了调研及分析.本次调研主要围绕高职学生如何利用移动App进行线上学习,线上学习的效果和时代特点等方面展开探讨,旨在更好地引导高职学生理性对待并积极参与线上学习.

    高职学生移动App线上学习英语教学

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    基于蓝墨云班课的OBE教学模式在高职英语教学中的应用研究——以《空乘服务英语》为例

    谷小泽
    78-81页
    查看更多>>摘要：本文探究通过蓝墨云班课把OBE教学模式运用到高职英语教学中,以《空乘服务英语》为例,提出运用云班课学习平台,多维度定义和明确学习成果产出,通过做—评—学—模—演—思六个步骤,实现学习成果产出和主客观融合评定学习成果产出,有效提高高职英语教学质量.

    云班课OBE教学模式高职英语

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    英语阅读融入大学生价值观培育的探索与实践

    刘晓敏杨兆贵
    82-85页
    查看更多>>摘要：外语"课程思政"可以实现语言知识目标、语言能力目标、价值目标、情感目标的有机统一.本文以大学英语为例,以英语文本为素材,以优秀传统文化为根基,以社会主义核心价值观为导向,有机融入有声阅读,挖掘英语文本中的思政成分,达成语言知识关联情感价值的教学目标,探索.了大学英语"课程思政"的有效实施路径,实现"课程思政"与"思政课程"的有效结合,完善闭环的育人大格局,培养品德高尚、专业基本功扎实、有中国情怀和世界眼光的复合型人才.

    课程思政英语阅读传统文化核心价值观大学生

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    整合移动工具的高校英语同/异步在线教学模式探讨与实践

    刘莹
    86-88页
    查看更多>>摘要：各种新媒体资源的不断涌现以及互联网技术的飞速发展,为英语教学模式的改革提供了有利条件.把互联网应用于大学英语教育,通过各种网络平台和智能终端开展灵活有效的混合式高校英语教学,不仅创新了大学英语教学的范式,同时也有效地提高了大学生的英语学习兴趣和质量.

    移动工具高校英语在线教学教学模式

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    职业导向下高职学生英语学科核心素养培养路径探索

    付瑞阳
    89-91页
    查看更多>>摘要：高等职业院校的育人目标是培养高素质、高技能的复合型人才,英语学科课程都要围绕这一教学目标,以学生未来就业为导向,教师在教授专业知识技能的同时,要进一步提高学生的综合能力和素质,更好地为学生今后的职业发展服务.

    职业导向高职学生英语学科核心素养培养路径

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    基于POA的大学英语混合式教学探究——以考研英语图表类写作为例

    刘晓乐
    92-94页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息技术在教育领域的推广,外语教学面临重要的改革挑战.本文以考研英语图表类写作为例,以产出导向法(POA)为教学理念,以线上线下混合式教学为教学模式,从以下四方面探究大学英语教学改革的主要路径:教学目标以输出为导向,实现"输出驱动";教学内容以促成为目的,为学生搭建"脚手架";教学流程以教师为中介,实现"驱动、促成、评价"多个循环;教学评价以"多元评价"模式为"支架",实现"以评促学,以评促教".

    产出导向法(POA)大学英语教学改革混合式教学

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    大学英语"课程思政"教学面临的挑战及实现路径

    余璐
    95-98页
    查看更多>>摘要：大学英语"课程思政"的开展,不仅能够丰富大学英语课程内涵,同时也能进一步提升大学生的思政素养水平.本文首先对"课程思政"的内涵进行阐述,其次对大学英语"课程思政"实施的价值进行分析,最后对大学英语"课程思政"教学挑战以及实现路径进行研究,进一步提升大学英语"课程思政"教学的实效性,为大学英语"课程思政"教学提供参考.

    大学英语"课程思政"教学实现路径

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    国内近十七年以来大学生英语自主学习研究综述

    周培玲
    99-102页
    查看更多>>摘要：本文检索统计十七年以来(2001年-2017年),发表在18种国内外语核心期刊上的大学生英语自主学习方面的研究论文,在统计分析的基础上对国内大学生英语自主学习研究现状进行总结,根据研究结果,分析其中存在的问题,并对今后的发展方向进行预测.

    大学生英语自主学习文献综述

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