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期刊信息/Journal information
英语广场（下旬刊）
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夏向东

月刊

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英语广场（下旬刊）/Journal English Square
查看更多>>分为2大板块，主要刊登高、中等教育和中小学教育科研学术论文。聚焦外语学术前沿动态，促进外语高中等教育、基础教育的理论与实践研究；在全国营造一个促进外语教学创新、加强研讨交流的学术环境，为各高等院校、高等专科学校和高等职业技术学院、中小学等从事外语教学的专业人士和外语学习爱好者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台。我们的办刊宗旨是：多层次、 多视角、 全方位探讨文学、翻译、语言学和教学管理与研究。改革创新，同步世界是我们的办刊特色；学术平等、无偏见选题、有益读者是我们的办刊原则。自2012年第1期起新刊栏目“国外理论译丛”，热忱欢迎各位专家学者惠赐佳作！
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    英汉学术书评中缓和策略对比研究

    张月馨
    43-46页
    查看更多>>摘要：书评是对知名书籍的评论,主要包括对书籍内容的概括以及正面和负面的评价.近年来,越来越多的学者开始注重学术书评的研究,但是从语用学角度对学术书评进行的研究却相对较少,书评本身就是一种面子威胁行为,所以从缓和策略角度分析学术书评尤为重要.本文通过对比英汉书评中缓和策略的使用,发现缓和策略的使用频率却存在一定差异,从而反映出中西方文化的差异.

    缓和策略学术书评英汉对比

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    高校英语专业学生标示名词使用情况研究

    丁莹
    47-50页
    查看更多>>摘要：标示名词是指传达和体现命题信息的一种具有抽象性的名词.这类抽象名词在摘要写作中通过回指和后指起到衔接语篇的功能.本研究采用语料库分析法,以辽宁师范大学为例,研究了高校英语专业学生议论文中标示名词的使用情况.对比结果显示:不同的学习者对标示名词的使用类别有着不同的倾向,且在使用频率方面也存在差异.同时,研究发现高校英语专业学生对于使用标示名词的意识存在缺失,具体表现为:高校英语专业学生在词汇的语义选择上缺乏多样性,对标示名词的使用存在滥用或搭配冲突的现象.

    标示名词高校英语对比研究教学启示

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    大数据背景下语料库的数据隐私安全研究

    张宇张婕郭印
    51-54页
    查看更多>>摘要：随着大数据技术的广泛应用、语料库资源不断丰富、语言学研究深入发展,传统的语言学习模式也正在发生改变,语言学习信息化平台兴起,但是随之而来的数据安全问题也在逐渐暴露.本文将语言学习平台的语料库数据作为研究主体,从大数据带来的隐私安全挑战方面入手,分析语料库建设、内容来源以及使用过程中存在的数据安全隐患问题,结合语料库建设过程中语料的采集和语料的标注过程中涉及的数据进行详细阐述.

    语料库数据安全语料库建设大数据

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    《彝人首领》中的彝族形象研究

    胡洪菁
    55-58页
    查看更多>>摘要：俄国作家顾彼得在其著作《彝人首领》中,根据自己20世纪三四十年代凉山之行的回忆,将四川凉山彝区塑造为具有"乌托邦"色彩的他者形象.本文从比较文学形象学的视角出发,认为战争带来的心理创伤与顾彼得个人的生命体验是他塑造这一乌托邦形象的原因与内在动力.

    彝人首领顾彼得彝族比较文学形象学

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    弱势男性气质的建构:论《黑男孩》中男性角色的缺失

    贾雯雯
    59-62页
    查看更多>>摘要：本文通过分析理查德·赖特的自传小说《黑孩子》中男性角色的无能逃避行为以及女性角色的严苛暴力行为,从而看出黑人社区男性气质弱势的表现和父亲角色缺失对家庭带来的影响,进而研究形成此种现象的社会背景及原因,回顾并反思这段不可回避的文化创伤.

    男性气质康奈尔《黑孩子》角色缺失

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    规训与反抗:《一个奴隶女孩的生活事件》的空间解读

    王茜茜王秀杰
    63-66页
    查看更多>>摘要：哈丽雅特·雅各布斯的自述《一个奴隶女孩的生活事件》是19世纪美国具有开拓意义的女性奴隶叙事文本.书中呈现出不同的空间意象,本文从列斐伏尔的空间理论和福柯的空间理论出发对该文本进行解读,架构空间关系和种族关系,分析奴隶主如何利用空间实施规训,黑人奴隶内心主体意识具有怎样不同程度的觉醒.黑人在不同的表征空间中的空间实践符合或偏离白人的社会规约,以此为基础,最后进行反抗,来建构主体意识.

    《一个奴隶女孩的生活事件》空间表征表征空间空间实践规训权力

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    《少年维特的烦恼》中悲剧的表现及原因

    薛嘉欣
    67-70页
    查看更多>>摘要：维特的悲剧在于无法找到可供心灵栖居的精神家园.在各地辗转的过程中,维特对纯洁爱情的追求、对自然景色的依恋、对艺术理想的追求、对平等和谐社会的构想均受打击.接连不断的挫败使得维特对现实世界感到失望.他的个人性格和社会环境共同导致了维特的悲剧结局.

    《少年维特的烦恼》歌德悲剧

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    大学英语四、六级翻译考试对高职综合英语课程思政教学的启示

    袁晓雪
    71-74页
    查看更多>>摘要：2013年12月,教育部对大学英语四、六级考试翻译题型由原来的短句翻译调整为段落翻译,主题也由原来的以英美文化为主改为以中国文化为主.基于此改革,在课程思政的大背景下,综合英语课程教学也发生了相应的变化.在综合英语课程中实行课程思政,融入中国传统文化元素,有利于培养学生的跨文化交际能力,增强学生的文化自信.

    大学英语四、六级高职英语英语教学思政元素文化教学

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    混合式教学模式下大学英语翻译教学的创新研究

    李璐
    75-77页
    查看更多>>摘要：在云计算、大数据技术的发展下,传统以课堂讲授为主的教学模式已经无法适应复合型人才的培育要求,混合式教学模式结合了线上、线下教学方案,通过微课、慕课、翻转课堂等线上教学模式优化了教育模式,可显著提升教学效率.本文介绍了混合式教学的演变与教学要求,探究混合式教学模式下大学英语翻译教学的创新方法.

    混合式教学模式大学英语翻译教学创新

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    "三教改革"背景下高职英语教学改革路径探究

    张羽君
    78-81页
    查看更多>>摘要：高职院校"三教改革"旨在通过对高职院校教师队伍、教材和教法三方面进行改革,从而顺应社会发展趋势和市场需求,培养出高级技能型人才.本文对"三教改革"背景下的高职英语教学改革进行分析探究,阐述了高职英语"三教改革"的意义,并从三方面对高职英语"三教改革"提出思考和建议:提升教师执教能力、开发多维教学资源、改革创新教学方法,对高职英语"三教改革"提供实践依据.

    三教改革高职英语教学改革混合式教学

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