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王小珍（执行)

月刊

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湖北省武汉市黄鹂路39号1211室

英语广场/Journal Nglish Square
查看更多>>本杂志定位于中初级英语学习者，本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。
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    跨文化交际能力培养在商务英语课程中的教学策略研究

    刘文静
    82-85页
    查看更多>>摘要：随着全球经济和商业的不断发展,商务交流已经超越了国界,跨文化交际能力也成为商务英语专业学生不可或缺的核心素养之一.本文旨在探讨在商务英语课程中有效培养跨文化沟通能力的教学策略.通过实施这些策略,教育工作者将提高商务英语教育质量,培养能够顺利地在全球商业领域开辟道路的毕业生.

    商务英语跨文化交际教学策略

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    探索中国研究生在英语学术阅读中的超语实践

    朱丹雅
    86-89页
    查看更多>>摘要：本研究旨在调查中国某大学的三名英语专业研究生在英语学术阅读中的超语实践及其原因.通过分析学生的阅读笔记和回忆性访谈内容,研究发现学生在英语学术阅读过程中利用多种语言、多种符号等资源进行超语实践以便学习理解.本文对正统的学术话语提出疑问,并强调学术英语教师需要鼓励学生在阅读和写作实践中使用超语,以应对学术界单一语言控制带来的潜在问题.

    超语学术阅读英语专业研究生个案研究

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    "新文科"背景下高校英语教学的改进

    刘露笛
    90-93页
    查看更多>>摘要：近年来,"新文科"理念得到广泛关注,要求高校英语教学要与社会需要相结合,以适应学生需求,培养学生的综合素质和创新能力.在这种背景下,本文首先分析了"新文科"背景下高校英语教学面临的挑战,包括指导思想落后、师生关系转变不及时和教师专业素质不佳等方面.基于此,本文探讨了改进高校英语教学的策略,希望能够提供一些启示和借鉴,为进一步研究提供新的思路和方向.

    "新文科"高校英语教学改革困境

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    基于句酷批改网的大学英语写作教学改革实践研究

    陈秋楷
    94-97页
    查看更多>>摘要：自动化批改技术的发展为大学英语写作教学带来了新的可能性.句酷批改网作为一种基于自然语言处理技术的自动化批改工具,能够快速检测和纠正语法、拼写和标点等错误,为学生提供即时的作文反馈和评价.本文分析了基于句酷批改网的大学英语写作教学的可行性,并结合句酷批改网的最新功能,探讨了句酷批改网在大学英语写作教学中的具体应用方法,并评估了其效果.

    句酷批改网大学英语写作教学混合式教学模式

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    职业背景下的安全技术管理类专业英语课程内容与教学模式研究

    韩俊青
    98-101页
    查看更多>>摘要：安全技术管理已经成了一个日益重要的领域.随着工业化和现代化进程的加快,各种安全隐患和风险也随之增加,与此同时,英语作为国际通用语言,在安全技术管理领域也发挥着越来越重要的作用.因此,安全技术管理类专业英语课程的教学显得尤为重要.本研究旨在探讨职业背景下的安全技术管理类专业英语课程内容与教学模式,希望找到一种更加科学有效的教学方法,满足学生的学习需求,培养他们的专业英语应用能力,为安全技术管理行业培养出更加优秀的人才.

    职业背景安全技术管理类教学模式

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    思维导图在大学英语阅读教学中的应用

    杨芳
    102-105页
    查看更多>>摘要：有效的阅读基于文章的理解,把握文章框架结构,读懂文章背后的价值取向.思维导图应用于大学英语阅读课堂中,有利于将所学知识直观化、图视化,激发学生学习兴趣,培养学生的发散思维,改变传统阅读教学模式,进而提高课堂教学效率.本研究从分析大学英语阅读课堂教学现状出发,论证如何有效地将思维导图应用在读前、读中、读后,实现以高阶思维培养为导向的主要教学目标.

    大学英语阅读思维导图应用

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    商务英语口译实训的教学改革与探讨

    张晓蕾
    106-109页
    查看更多>>摘要：商务英语口译实训是针对应用英语专业高年级学生开设的一门专业课程,培养学生具备一般性国际商务交流的口译能力.在思政教育入课堂的背景下,为了提高学生的综合素质能力,课程从教学内容、教学方法、考核评价等多个方面进行了教学改革.按照思政育人的特点,课程科学合理地设计了教学模块,形成了针对性强、实效性佳的教学创新样式,为其他课程的教学改革提供了经验和参照.

    商务英语口译课堂教学改革思政育人混合式教学

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    影视媒体在提高大学生英语学习动机中的作用

    王建华
    110-113页
    查看更多>>摘要：在当代数字化时代,影视媒体已成为大学生日常生活的一部分.影视媒体以其丰富的视听材料和真实的语境,为大学生提供了一种动态且吸引人的学习方式.这种学习方式能够直观地展示语言在实际使用中的样态,激发学习者的学习兴趣和内在动机,增强他们对语言和文化的理解.因此,运用影视媒体进行英语教学已成为提升教学效果、满足学生多样化学习需求的有效途径.本文旨在探讨影视媒体在提高大学生英语学习动机中的作用,不仅符合时代发展的趋势,也响应了教育创新的需求.

    影视媒体英语教学学习动机

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    地方应用型高校提高大学英语教学质量的探索与实践

    王秀梅赵昶左颖
    114-117页
    查看更多>>摘要：本文介绍了笔者所在高校尝试提高大学英语教学质量的举措:通过对英语四级一次通过率数据的深入分析,结合学校本科生招生人数增加的现状,优化分级教学方案;探索实施教学班教学效果考核方案;结合高考英语成绩计算出各教学班英语四级"理论通过率"和"实际通过率",然后进行比较;科学的考核有效激励教师投入教学;通过推行"堂堂测"强化过程性考核调动学生自主学习积极性.目前多项措施已初见成效.

    大学英语教学英语四级一次通过率教学效果考核方案

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    能力本位课程模式背景下电子商务专业英语课程与1+X融合探析

    李玲
    118-121页
    查看更多>>摘要：为提升学生职场适应力和技能,本文将电子商务英语课程与1+X实用英语交际职业技能等级考证内容结合,以树立职场岗位意识为入手点,对接相似主题,重整单元内容,深入解读教材有机融入相关素材,结合词句资源库,设置以任务为导向的课程,借以基础英语和1+X英语教材具体单元做案例,解读单元内涵,提炼教学目标,详细说明入手点、结合点,任务设置,活动安排及流程,以探索两者融合的方式.

    能力本位电子商务英语课程1+X

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