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王小珍(执行)

月刊

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英语广场/Journal Nglish Square
查看更多>>本杂志定位于中初级英语学习者,本着“轻松读原作,快乐学英语”的宗旨,倡导“寓学于乐”的学习理念,其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎,取得了良好的社会效益和经济效益。
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    中职英语应用文写作教学案例分析

    黄伟英
    122-125页
    查看更多>>摘要:写作是一项难以掌握的技能,因此教师在教授写作时应该有明确的目的.对于第二语言教师来说,写作的教学可能是他们面临的最大挑战.本文第一部分介绍了什么是写作,第二部分描述了学习者在写作方面的困难和需求,以及在不同阶段教师教授写作的方法.然后,文中分析了一项中职英语应用文写作教学活动案例,以将教学理论应用于实践,从而改进写作的教学方法.

    中职英语应用文写作教学案例

    引入任务型教学法,助力高中英语课堂教学

    纪爱金
    126-128页
    查看更多>>摘要:任务型教学即通过不同类型的任务引导学生以自主探索的方式完成既定目标,实现知识点的理解、应用、迁移.相较于以往的教学模式,学生不再处于被动地位.基于与教材内容、教学重难点、实际生活、学科特点息息相关的学习任务,教师从多个维度渗透育人价值以及学科核心要素.本文将从具体的教学案例出发,深入分析任务型教学法在高中英语课堂中的应用策略.

    任务型教学法高中英语课堂教学

    高中英语单元整体教学中文化意识培育的实践探索

    白金月
    129-132页
    查看更多>>摘要:文化意识是指能够鉴赏和识别国内外优秀文化,通过文化的对比和分析,深刻理解文化内涵,增强本民族文化的认同感和归属感,培养跨文化意识和国际文化的视野.针对当前英语文化教学中存在的问题——以人教版高中英语必修三Unit 2 Morals and Virtue为例,为了实现学科育人的功效,在大单元教学的框架下,共同探索如何实现对学生文化意识的培育.

    大单元整体教学文化意识学科育人

    学习活动观下的小学英语语篇教学实践研究——以Little Duck's Shadow教学为例

    张芳
    133-136页
    查看更多>>摘要:英语学习活动观对小学英语语篇教学有重要的指导意义.在语篇教学中,教师需要深入研读语篇,提炼主题意义;依据活动观三个活动,设置层次教学目标;在具体教学实践中,通过设计和实施学习理解、应用实践、迁移创新等相互关联、循序渐进的学习活动,实现从知识向能力、能力向素养的转化,把核心素养的育人目标落到实处.

    学习活动观语篇教学实践研究

    英语广场征稿启事

    《英语广场》编辑部
    封2页