首页期刊导航|英语广场
期刊信息/Journal information
英语广场
英语广场

王小珍（执行)

月刊

1009-6167

esquare@126.com

027-68892578

430077

湖北省武汉市黄鹂路39号1211室

英语广场/Journal Nglish Square
查看更多>>本杂志定位于中初级英语学习者，本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。
正式出版
收录年代

    高中生英语写作焦虑及对策分析

    赵端肖成笑
    129-132页
    查看更多>>摘要：对于高中生而言,提高其英语写作能力不仅可以帮助他们在英语考试中取得优异的成绩,而且可以锻炼他们的英语思维能力和语言表达能力.因此,教师在日常教学中要高度重视对学生英语写作能力的培养.然而,提升英语写作能力并非易事,其中一个重要的障碍就是写作焦虑.写作焦虑是指学生在写作过程中出现的紧张、不安状态,他们往往对自己的写作能力持怀疑态度,并且担心自己的文章受到来自教师和同学的否定.本文通过对高中生英语写作焦虑现状及成因进行分析,提出相关对策,从而帮助高中生缓解写作焦虑,提高英语写作能力.

    写作焦虑成因分析调节策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养背景下高中英语读后续写教学策略

    何燕
    133-136页
    查看更多>>摘要：读后续写是高考英语中新增加的一种写作题型,对学生核心素养的培养起到了重要作用.本文结合核心素养的培养要求,从读后续写的教学目标确定、内容选择、方法设计及评估等方面探讨了读后续写的教学策略设计,从提高学生参与度、激发学生创造力、提供反馈和指导等方面对教学策略的实施提出要求.

    读后续写核心素养教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语广场征稿启事

    《英语广场》编辑部
    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据