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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    书画笔墨元素再设计与教学应用

    常雁来
    100-103页
    查看更多>>摘要：书画元素笔墨再设计,是将传统书法、中国画的笔墨造型形式按视觉设计规律进行设计表现和运用.设计教学中,除了让学生初步掌握书法、国画的笔墨技巧外,培养学生善于发掘书画的构成特点,创意运用书画元素进行再设计,对于提高学生的审美能力及设计素养尤为重要..

    书画元素笔墨线条墨韵再设计

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    双钢琴演奏与教学形式在艺术类高校钢琴教学中的作用研究

    尹璐
    104-106,116页
    查看更多>>摘要：双钢琴是钢琴演奏的重要形式,同时双钢琴演奏训练可以较好提高学生的综合音乐素养.本文先阐述了双钢琴演奏与教学形式的相关内涵,接着探索了双钢琴演奏与教学形式在艺术类高校钢琴教学中的作用,并明确了双钢琴演奏与教学形式在艺术类高校的应用现状.

    双钢琴演奏艺术类高校钢琴教学合作演奏

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    学前教育专业舞蹈教学的境遇与面临的挑战刍议

    叶红秋
    107-109页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的蓬勃发展,越来越多的人将关注度放在素质教育上,在目前舞蹈教学已经成为了培养学生各方面综合素质的一门学科,它能够让学生具备良好的素养和全面发展的能力.在学前教育专业的舞蹈教学中,教师和学生都在共同寻找能够彰显舞蹈教学魅力的方式.基于此,本文首先简要分析了学前教育专业舞蹈教学的特点,随后从两个方面分析了学前教育专业舞蹈教学的境遇和面临的挑战,最后从三个方面分析了学前教育专业舞蹈教学发展的途径.以供相关人士参考.

    学前教育专业舞蹈教学境遇与挑战

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    职业音乐院校专业课与音乐理论课线上教学实践研究

    高婀娜
    110-112页
    查看更多>>摘要：职业音乐院校的专业课教学与音乐理论课线上教学实践研究成为我们当前所要完成的首要任务.如何备课、如何讲解、如何示范、如何回课,如何在有限的时间内让学生保质保量的完成所学内容,是我们研究的重心.通过两个多月的线上授课,引发在教学中的一些教学设想、教学应用、教学效果的思考.由于较为突然,之前在我们的工作、学习、生活中从未遇到过这种情况,所以目前在我国职业音乐院校的专业课教学与音乐理论课线上教学实践研究方面还是空白的,这样就更加凸显了研究线上教学的意义与价值.

    音乐专业音乐理论线上教学实践

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    中小学传统戏曲课程的开设及对学生家国情怀的教育

    张来敏
    113-116页
    查看更多>>摘要：近年来常见戏曲院团甚至戏曲票社走进当地中小学校园进行经典剧目展演和基础教学,引起广大中小学生的热烈欢迎.学生们学习认真,进步明显,显示出广大中小学生对传统戏曲的热爱和学习的热情.回顾以往对传统戏曲发展前景的种种非议,再了解中小学生对中国传统戏曲的想法,由此可以说,有效的推动中小学生与传统戏曲的结合是一个紧迫而又可行的事情,是对中小学生进行家国情怀教育的重要手段.本文从中小学开设戏曲课程的紧迫性、可行性和具体实践等三个方面进行论述,期待中小学戏曲课程的早日实现.

    戏曲与中小学学生中小学课程展望

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    浅谈中国简笔画艺术及其教学

    张琼辉
    117-119,123页
    查看更多>>摘要：简笔主要主张单纯简括,通过心灵观察、顺应自然、感悟自然,悟出真理,做到天人合一的创作高境界.其基本原理就是删繁就简,运用简单的线条和语言来传达创作者的思想感情,表达个性,既可以称为一种张扬,也可以叫做含蓄.本文旨在通过对简笔艺术的释义分析,谈论到中国的简笔艺术发展及其特点,特别是在儿童简笔教学领域,更注重培养儿童的艺术审美情境,以此将简笔艺术传承下来.

    简笔艺术教学创造

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    童声合唱团阶梯式教学实训探究

    王渤
    120-123页
    查看更多>>摘要：组建一支专业、优秀的童声合唱团,需构建梯队式合唱团教学实训模式.根据学生年龄、专业能力等客观条件,建立分层式训练法和教学梯队,结合有关童声合唱中的视唱练耳、声音训练、声部合作、作品展演等做教学实训研究.其主要教学实效是能够合理分层学习,阶段性解决合唱团技术难点、重点,循序渐进地提高专业基础和表演能力,为选拔团员、梯队衔接做好主要考核输送工作,保证合唱团专业、统一的表演水平,实用有效.

    童声合唱阶梯式教学实训

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    新时代背景下中职学校音乐教育的创新和优化研究

    张颖群
    124-126页
    查看更多>>摘要：本文主要以新时代背景下中职学校音乐教育的创新和优化研究为重点进行阐述,结合当下职业院校音乐教育教学实际情况为依据,首先分析地方高校和中职学校音乐教育贯彻合作办学理念意义,其次从把平等互惠设置为合作思想、把完善机制设置为合作保障、合作开发教材和建设微课平台、合作建设艺术实践体系几个方面深入说明并探讨地方高校和中职学校音乐教育贯彻合作办学理念的有效策略,进而提高中职学校音乐教育创新效率,培养更多的音乐专业优秀人才,旨意在为相关研究提供参考资料.

    新时代职业院校音乐教育创新策略合作办学

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    高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略探究

    张强
    127-129页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨在高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略.对于现代的高中音乐欣赏教育现况来看,最近有许多研究者提出要在音乐教育当中尤为注重欣赏能力及音乐核心素养的培养.即在音乐教育干预过程中,指导教师应相应的转变教学观念,将教学的重点转为鉴赏能力的培养,通过采取一系列措施提高音乐鉴赏的教学质量.

    高中音乐鉴赏能力核心素养培养策略

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    身临其境的听觉体验——浅析影视作品中配乐及效果音的作用

    陈绍轩
    130-132,136页
    查看更多>>摘要：配乐是影视作品音乐的非歌曲的音乐部分,在许多影视作品中,配乐、效果音与视频配合,营造视觉、听觉等多种感官体验,相辅相成,将观众带入到电影的情境中,增强了蒙太奇的效果,成为必不可少的因素,画面与音效、配乐的契合给观众带来和谐的观感.

    影视音乐配乐音效

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