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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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    对架设舞蹈专业“乐理与视唱”课程的设想——以广东海洋大学寸金学院舞蹈编导专业“乐理与视唱”课程为例

    招韵雯
    125-126页
    查看更多>>摘要：“乐理”与“视唱”作为音乐基础学科中的两个必修课程,也是音乐学习者必须具备的两项基础能力.“乐理与视唱”课程是广东海洋大学寸金学院针对舞蹈专业特点设置的音乐基础合科课程,旨在让舞蹈专业生能通过学习具备综合应用音乐基础知识的能力.本文在这一课程基础上,通过对教学目的、教学内容和课程架设等方面进一步探讨,以期寻求更适于舞蹈专业的音乐基础课程开展方式.

    乐理与视唱舞蹈专业课程

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    高校民族民间舞蹈的教学改革与实践研究

    游雅岚
    127-128页
    查看更多>>摘要：民族民间舞蹈是国家艺术珍宝,体现了民族风土人情,蕴含着民族文化特色.随着人们民族文化艺术保护观念增强,愈加重视民族民间舞蹈的发展,高校开展民族民间舞蹈教学,有助于弘扬中国传统民族艺术,推动中国舞蹈艺术发展.目前,我国高校民族民间舞蹈教学仍然存在着一定的局限性,如学生对于民族民间舞蹈学习兴趣不浓、创新力不足、专业知识转化能力不高等多个方面,严重限制了专业发展.文章将从我国民族民间舞蹈教学现状、实践策略两个方面进行针对性的分析.

    高校民族民间舞蹈教学改革

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    翻转课堂模式在高校舞蹈教学中的应用

    周浔闽
    129-130,145页
    查看更多>>摘要：通过应用翻转课堂教学模式既可以适应教育信息化的发展形势,也可以彻底改革传统课堂教学模式,促进学生的学习.文章就此针对翻转课堂模式在高校舞蹈教学中的应用展开了研究.首先,对高校舞蹈教学现状进行了分析,指出了其中存在的重实践,轻理论、教学手段落后、师资力量不足等问题.其次,就如何完成翻转课堂教学模式进行了研究,重点指出了课程目标、教学内容、教学评价的设计方法.最后,就如何提高翻转课堂教学模式应用成效提出了三点建议.

    翻转课堂模式高校舞蹈教学应用

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    小学音乐“戏曲课”教学模式探析

    谭华容
    131-132页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的音乐教学中通过戏曲课程来熏陶学生们艺术情操,提升学生们的音乐欣赏水平,并且通过这种方式还能够在很大程度上激发学生们的学习兴趣,提升审美创造能力,从而挖掘学生们的内在潜能,在发散学生们思维的同时还能够培养学生们的爱国情怀,使学生们感受到我国源远流长的历史,博大精深的艺术.目前戏曲课堂在我国小学阶段的音乐教学过程中仍然处于初步探索的阶段,还有很多需要优化以及完善的地方.基于此,本文主要以小学音乐戏曲课的教学模式为主题进行深入的探究.

    小学音乐戏曲课教学模式

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    关于高校油画创作教学中如何培养学生整体意识的探讨

    张玉明
    133-134页
    查看更多>>摘要：随着高校教育工作的推进,油画教育也呈现出了新的发展趋势.油画缘起于西方绘画艺术,拥有深厚的历史文化,传入我国以后,深受艺术类学生的喜爱.在推进油画创作教学的过程中,深厚的文化积淀为艺术教育带来发展优势,同时也面临着整体意识不足、绘画技法生涩等方面的问题.尤其是在培养学生的整体意识上,不少学生都存在过于“刻画细节”“注重局部”的问题,导致高校油画教学面临教育困境.因此,本文立足高校油画创作现状,围绕学生整体意识的强化展开探究,并提出了一系列的意见和建议.

    高校油画创作大学生整体意识

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    创意先行的插画课程教学改革探索

    窦英
    135-136页
    查看更多>>摘要：通过分析总结行业市场对插画人才的需求以及传统的插画教学模式,设计了以训练创意思维以及个人风格培养为主导的插画课程,设置了以主题创作与针对性基础临摹训练的课程内容,以小组合作、师生互评模式作为主要教学方式,引入商业比赛作为课程考察.课程受到学生好评,并帮助部分学生确立创作风格.

    插画教学创意思维个人风格

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    如何提高美术绘画实践课效率

    梅瑞苗
    137-138页
    查看更多>>摘要：美术作为学校艺术教育中的一门重要学科,也是素质教育中重要的组成部分,有利于提高学生的综合素质.美术教育不但有利于培养学生的情感表达,提升学生的审美水平,而且在培养学生的创新过程中也起着重要的作用.在目前我国素质教育中美术教学并没有得到足够的重视,实践课教学中的效率也不尽如人意.基于此,本文将探讨美术教学中如何提高美术实践课的效率.

    美术教育实践课效率素质教育

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    高职美术教育中的色彩教学探析

    李咪
    139-140页
    查看更多>>摘要：色彩是美术创作中不可缺少的要素,色彩教学也是美术教育的重要组成部分,占据着不可代替的位置,伴随着美术教育改革的不断深入,色彩教学在高职美术人才培养中也发挥出了越来越重要的作用.然而,当前高职美术教育中的色彩教学还存在着一些问题,在一定程度上直接影响了对于学生色彩运用能力的培养,也影响着色彩教学的效率和质量.基于此,本文以高职美术教育中色彩教学的现状作为切入点,简单分析了当前高职美术教育中色彩教学存在的一些问题,并提出了相关的策略建议.

    美术教育色彩教学现状问题策略

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    晋城市矿区中学美术传统教学与游戏教学的对比研究

    栗王妮
    141-142页
    查看更多>>摘要：随着美术教学的不断发展,普通中学美术教学也应从传统教学向符合学生身心需求方向上转变.相应的,对美术教学的要求也越来越高.本文在分析美术游戏特征的基础上,重点就美术游戏在中学美术教学中的合理运用及其运用效果的调查分析.

    美术教学游戏

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    综合构成中多元统合的教学实践探索

    葛平伟
    143-145页
    查看更多>>摘要：综合构成课程通过多元统合教学实践,来激发学生对媒材创作的创造力和表现力,通过自然质感、感受空间、材料属性、地景创作、声音图像和语言转换六个单元进行分类实践和理论总结,将多种媒介方式聚合,增进学生对材料实验性与延展性的认识和实践.

    综合构成多元统合课程教学

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