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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    浅析高校戏曲艺术教学模式创新的实践

    李艳
    93-95页
    查看更多>>摘要：关注艺术教育和重视中国的传统美学观念教育一直都是高校弘扬中华优秀传统文化时不能忽视的组成内容.戏曲在我国的文化背景下有着悠久的历史,在当前的教学模式中进行艺术教学模式的推进,能够进一步弘扬我国的传统文化,传承我国的文化精髓.本文从戏剧艺术专业的设置及当前戏剧艺术教学模式的创新进行分析与讨论.

    高校戏曲艺术教学模式创新实践

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    中日小学音乐教育教学对比探析

    嵇致姚霆
    96-98页
    查看更多>>摘要：以中国学校音乐教育与日本学校音乐教育概况为研究背景,通过案例叙事研究的方法对人音版小学六年级音乐课《DO RE MI》和日本小学六年级音乐课《家乡》进行对比研究,在这个过程中笔者提出教学评价与教学问题的同时总结出相应的教学改进措施.从两国不同模式的教学案例中进行总结,对比研究后再对中国音乐教育教材改革的未来提出思考与方向.

    音乐教育日本中小学音乐教学中国中小学音乐教学叙事研究方法

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    多元化音乐课堂的自媒体运营策略研究

    安清源
    99-101页
    查看更多>>摘要：多元化线上音乐课堂对于疫情期间的各种音乐教育工作带来了极大的促进作用.随着各种多媒体线上平台的普及及其广泛应用,线上教学变得更普及更方便.自媒体时代下,各种自媒体平台为音乐的传播、交流、学习等提供了重要平台和更加广阔的空间,微信公众号、各大视频平台、学习平台在线上音乐学习中扮演着重要角色.本文举以部分熟悉度较高、影响力广泛的平台进行研究,并对其后台数据、大众反馈等方向进行整理研究.本文从多元化音乐课堂的自媒体运营策略为深入开展多媒体视角下高校音乐学网络教学的规划研究做必要的准备.

    自媒体平台音乐课堂多元化

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    浅谈学科核心素养对小学美术校本课设计的影响——以《中秋节》为例

    申小红孙晓昕
    102-104页
    查看更多>>摘要：当前在以美术学科核心素养为本位的背景下,教学的关注点发生了显著变化,从以往注重学生知识技能的学习转为注重学生核心素养的培养.开设校本课对小学美术教育具有重要的现实意义,课程可以充分考虑到地方、学校、学生的具体情况,从而有针对性的设计课程,使美术教学更加贴近生活,提高美术教育的质量.本文通过以《中秋节》一课为例,在实践小学美术校本课中探索提升学生核心素养的方法,并对此次校本课中存在的问题进行思考.

    小学美术核心素养校本课

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    云南少数民族文化资源在儿童舞蹈创作中的文化价值

    张珏璇
    105-107页
    查看更多>>摘要：儿童舞蹈本质是群众文化的一部分,它区别于职业化舞蹈形式,具有鲜明的自身特点,但舞蹈创作的方式和手段同质于一般舞蹈创作,因此笔者通过舞蹈创作的一般思路,挖掘少数民族文化在儿童舞蹈创作中的文化价值.本文通过简述云南少数民族文化特性和儿童舞蹈创作的特点,探索少数民族文化在儿童艺术教育中的审美意义,拓宽儿童舞蹈创作的视野.希望通过探究云南少数民族文化中蕴含的多元一体意识,树立少数民族舞蹈文化的主流审美地位,促进云南本土文化对少年儿童的艺术浸染作用.

    云南少数民族文化儿童舞蹈创作

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    高校艺术实践课程中融入杖头木偶戏的研究——以南通师范高等专科学校艺术实践课建设为例

    黄海峰
    108-110页
    查看更多>>摘要：高校艺术课程与传统民间艺术传承有着紧密的耦合性,传承民族民间非物质文化是高校艺术实践课程的有效拓展,更是秉承传统、弘扬本土文化艺术的时代担当.针对当前高校艺术实践课程对非遗传承的缺责现状,本文提出课程优化设置、组建研学团队、邀请民间艺人指导、举办课程实践展演、实习就业促进艺术实践等五个关于杖头木偶戏融入高校艺术实践课程的建设路径.

    非遗传承杖头木偶戏艺术实践课程融入路径

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    试论地方应用型高校民族管弦乐团的专业化发展探索——以河池学院为例

    万玉杰
    111-113页
    查看更多>>摘要：现阶段在全国各大音乐学院与综合类院校、师范类院校的教学中,民族器乐合奏的教学方式都以独奏课与合奏课的形式进行,其中民族管弦乐团是民族器乐合奏课的通用教学模式,并取得了极其丰硕的教学成果.地方应用型高校民族管弦乐团因为其在生源构成、教学安排上的特殊性,同时作为一门新兴的教学课程,亦是非专业化的团队,如何使其稳定、蓬勃发展,需要乐团教师们认真探索教学,用心思考.以河池学院为例,作为乐团指导教师,笔者通过一系列的演出、比赛,观察到专业化的民族管弦乐团无论是在演奏技巧,还是在演奏素养、艺术效果上都要远远优于非专业化的民族管弦乐团.所以为长远计,河池学院民族管弦乐团今后实力的增强及人才储备充足、乐团专业化尤为不可懈怠.

    地方应用型高校民族管弦乐团专业化发展

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    艺术类高校《歌曲写作》课程的特色化改革探索——以新疆艺术学院为例

    张赢
    114-116页
    查看更多>>摘要：歌曲写作课程的建设不仅是新疆各民族文化内涵得以发展的需要,更是将中华民族共同体意识纳入青少年教育的责任担当.本文以新疆艺术学院《歌曲写作》课程教学为研究对象,对教学背景、教学实践中的难点与重点进行了细致而全面的分析,进而提出特色化改革探索方案,具体体现在学时改革和教学方法的探索,主要包括将演唱演奏融入理论教学部分;创作实践可采用团队合作式学习模式,优化课程组合;教学成果检验模式多样化三方面,以期达到培养复合型人才的教学目的,同时,通过歌曲写作课程教学设计与改革方案的实施,带领大学生们切实践行"文化润疆"的方针政策.

    歌曲写作课程教学特色化改革文化传承

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    采撷艺术之花传承民族文化——谈高校音乐采风对民族音乐文化的传承

    杨梦诗
    117-119页
    查看更多>>摘要：采风活动是当今许多高校音乐院系之下开设的一门户外的艺术实践课程,在锻炼学生团队合作能力,对资料信息的收集整理能力等方面,发挥着普通音乐理论课堂所难以企及的作用,而采风实践活动最大的优势在于培养学生对民族音乐文化的兴趣,旨在让学生切身实地了解中国民族音乐的真正内涵,本文也着重论述高校音乐采风对民族音乐文化的传承.

    高校音乐采风民族音乐文化传承

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    高校小提琴课程教学中美学思想的融入

    张天虹
    120-122页
    查看更多>>摘要：高校教育一直在快速发展,人们对于教育的追求也开始不仅仅限于知识和能力.随着广大人民群众文化素质的提升,他们对于音乐和美术等艺术教育的需求也与日俱增,因此,音乐美学的发展受到越来越多人的关注和重视.过去,高校音乐教学中更多的是重视纯声乐,而现在,器乐专业在教学中的重要性日益凸显.小提琴作为高校音乐教学中器乐专业的一部分,它的成长速度越来越快.小提琴演奏是一种艺术,是人们对美的追求.目前,高校小提琴专业发展潜力巨大,但发展实力不足,为帮助高校学生提升美学修养和树立正确的审美观,本文就如何将美学思想融入到高校小提琴课程教学中进行阐述,让理论知识和实践紧密结合.

    小提琴高校课程教学美学

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