期刊,艺术评鉴 2022年卷15期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

艺术评鉴

主　　编：宋世琴

出版周期：月刊

国际刊号：1008-3359

电子邮箱：cnyysk@126.com cnyysk@163.com

电　　话：0851-6765265

邮政编码：100055

地　　址：贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation

查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5；本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。本刊贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455

正式出版

收录年代

论德彪西《月光》的演奏风格

刘思语

83-86页

查看更多>>摘要：阿希尔·克劳德·德彪西(1862-1918)是法国著名的印象派作曲家,在他并不漫长却又灿烂的一生中,德彪西创造出了无数的"奇迹",并为音乐艺术的发展作出了杰出贡献.德彪西在创作时,善于突破传统,将各种音响进行巧妙组合,让音乐显得"色彩斑斓".《月光》是德彪西的代表作之一,这部作品属于典型的再现型三部曲式结构,整个乐曲向听众描绘了月亮升起、悬空高挂直至落下的场景,非常富有动态美.该曲的音色优美,节奏流畅、轻快,让人感觉不到人为雕琢的痕迹,彷佛是自然界的杰作.基于此,本文对德彪西《月光》一曲的演奏方法进行研究,首先介绍了德彪西的生平和创作风格,然后分析了印象派音乐的主要艺术特点和《月光》一曲的艺术特征,最后探讨了该曲的曲式结构和具体的演奏方法.

关键词：

阿希尔·克劳德·德彪西"色彩斑斓"曲式结构演奏方法

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跨学科视野下舞蹈艺术中音乐与舞蹈的思考探讨

叶婷婷

87-90页

查看更多>>摘要：美妙音乐和灵活舞蹈动作组成了舞蹈艺术,这是现代人们最钟爱的艺术形式之一.舞蹈艺术中通过有机结合音乐,能够增强舞蹈的吸引力和表现力.基于此,本文进一步阐述跨学科视野下音乐和舞蹈的相关理论.

关键词：

跨学科视野舞蹈艺术音乐

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大学生公共艺术课程体系建构与美育的渗透——以广州大学公共艺术教育中心为例

罗洪吴思宇

91-94页

查看更多>>摘要：公共艺术教育面向的是全体非专业学生,让这些学生走出本学科舒适圈,迈向多元艺术学科.广州大学公共艺术教育中心以本土传统文化艺术课程为主、综合类艺术课程为辅,通过形式多样、内容丰富的课程设置,引导学生输入课堂理论知识的学习、艺术作品的赏析;由师生在基础知识、技能考核中进行内容全面、形式多样的课程评价;最后在艺术实践、艺术体验等系列活动中不断输出,深入领悟艺术的美,完成从关注形式美到主动欣赏内容美的过渡.现阶段,学校课程体系始终处于不断优化的过程中,而体系乃是为学生而设立,因此,学生的主观能动性才是个人全面发展的关键,只有体系建构与美的氛围创建双管齐下,学生才能在课程实践中、在美育的渗透中潜移默化地提升艺术修养和人文素养,进而形成个人的独特审美形态,由此促进学生的审美发展.

关键词：

公共艺术教育课程体系建构美育渗透

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基于成果导向和美育教育的《剧目排练》课程教学重塑与创新设计

彭晓虹

95-98页

查看更多>>摘要：依据高等院校舞蹈实践课程要求,通过地方舞蹈专业人才培养目标、专业发展特点与学情分析,探索以学生为中心,"美育与思政"深度融合的课程创新设计,是舞蹈专业课程教学创新的时代脉向.根据学生四维目标的培养,从"民族性+科研性+多元美育实践性"对课程进行重塑及模式创新,以此建立具有地方高校特色的舞蹈课程资源,创建美育振兴实践平台,实现思政与美育双导向下的课程结构重组、流程再造、实践平台突破的系统化创新.基于艺术实践成果、教学成果及科研成果等成果为课程导向,通过从《剧目排练》课内教学到课外实践这一转换中实现美育助力乡村振兴,形成具有实践输出路径的教学模式,同时成为地方院校传承本土文化的舞蹈课程改革创新引导.

关键词：

美育振兴共创模式资源平台构建思政与美育双导向

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高校音乐教育改革要点分析

张杨

99-102页

查看更多>>摘要：随着我国社会经济不断进步,音乐多元化发展趋势日益凸显.在开展高校音乐教学活动时,如果教师一味侧重教材内基础理论知识的讲授,那高校音乐教育改革就必然流于形式,实效不大.顺应国家近年来颁布的有关高校音乐教育一系列具体要求与规定,强调合理的音乐教育改革,加强对学生音乐素养培养,才是提升音乐教育质量的本质路径.只是,目前我国大部分高校音乐素质教育仍问题较多.因此,本文从分析现阶段高校音乐教育改革存在的问题入手,提出转变教育思想、革新音乐教学方法、建立科学教学体系等对策.

关键词：

高校音乐教育改革音乐元素教学理念教学模式

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计算机辅助手段在作曲理论教学中的运用研究

李运春

103-106页

查看更多>>摘要：随着科学技术的进步和计算机网络的普及,计算机辅助手段已广泛运用于国内外教学与实践之中,在多媒体网络教室平台配以计算机辅助教学软件,旨在为作曲专业理论课程教学打造一个现代信息化教学平台,使枯燥的作曲理论课程教学变得直观明了、生动有趣,把作曲专业课程枯燥的理论教学变成视、听、动(动手实践)三位一体的立体化教学.

关键词：

作曲理论计算机辅助手段教学实践

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美育机制下音乐教育的现状分析与策略研究

刘婷

107-110页

查看更多>>摘要：近年来,国家大力推行素质教育,然而美育仍然是我国小学音乐教育中的薄弱环节,要践行社会主义核心价值观,促进我国文化繁荣发展,必须将美育渗透于学科教育中.文章主要对小学音乐教育现状进行调查分析,探讨如何更有效的建立课堂教学、课外活动和校园文化"三位一体"的美育机制,切实完成立德树人、以美育人的教育任务.

关键词：

美育音乐教育三位一体

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网络视频音乐教学模式应用及探究

刘钰滢

111-114页

查看更多>>摘要：随着网络技术的不断发展,越来越多的行业、领域都依靠网络技术来提升工作效率,扩大影响面等.诚然,音乐教育行业也在其中,网络视频音乐教学模式的兴起对传统的音乐教学模式造成了极大的冲击.目前,许多应用软件,例如腾讯会议、钉钉、QQ、微信等,都可以直接以视频的方式进行音乐课程的教学,不受时间和地点的制约,打破了传统的音乐教学模式,不仅丰富了课堂教学形式,具有创新性和灵活性,而且能够充分调动学生学习的积极性,但任何事物都有其利弊,网络视频音乐教学模式在发展的过程中也渐渐显现出了一定的弊端.本文针对传统的音乐教学模式与网络视频教学模式在音乐课堂应用中存在的优缺点进行分析和探讨.

关键词：

音乐教学网络视频教学模式音乐课堂

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多元文化理念下的高校民族声乐教学模式研究

伍莉

115-118页

查看更多>>摘要：新形势下,高校在民族声乐教学中合理地融入多元文化理念,探索教学模式的创新路径,对提升民族声乐教学质量,培育高素质艺术人才具有重要的现实意义.本文在阐述多元文化与民族声乐的关系基础上,分析了多元文化理念对高校民族声乐教学的重要意义,从优化高校民族声乐教学内容、创新民族声乐教学方法,以及健全民族声乐教学评价体系等层面探讨了多元文化理念下高校民族声乐教学模式构建与应用的具体路径.

关键词：

高校民族声乐教育教学模式多元文化理念

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奥尔夫音乐教学法在音乐教学中的应用

傅磊李雪梅

119-122页

查看更多>>摘要：在音乐教学中,已经成型的教学体系和教学方法不胜枚举,但是课堂教学中最为频繁的往往是奥尔夫音乐教学法.该教学体系的逻辑性和教学方法的科学性往往对于优化课堂教学内容、提高教学效率有极大的促进作用,在各学段的音乐教学中均可使用.

关键词：

奥尔夫音乐教学法音乐教学法应用

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