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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    高校音乐个性化教学策略探讨

    吴莉
    124-127页
    查看更多>>摘要：音乐教育是高校教育体系中的重要环节,它具有美育、德育等功能.新世纪的大学生具有十分鲜明的个性特征,他们注重表现自我,不喜欢拘泥于传统,单一、固化的教学模式并不适用于当前就读的大学生.运用个性化的教学策略,有助于扭转当前高校音乐教育的颓势,全面提高音乐教学成效性.基于此,本文论述了高校开设音乐课程的意义,介绍了个性化教学内涵,分析了高校音乐个性化教学现状,最后从教学实践的角度出发,提出了相应的改进策略.

    音乐教育个性颓势成效性

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    论高校低音提琴教学效果提升对策

    范洁龚宝珣
    128-131页
    查看更多>>摘要：低音提琴自进入我国以来,演奏者和爱好者的人数不断增多,演奏的技法和表现效果也越来越丰富.但由于低音提琴传入我国时间相对较晚,除了沿用国外的教材和作品外,我国原创作品较少,且针对低音提琴的教材不够系统,这些原因导致低音提琴教学体系尚不够完善.所以,在开展低音提琴教学实践时,教师需要结合学生的情况,选择恰当的教材,引导学生从揉弦、弓速、压力等多个方面进行强化练习,帮助学生更好地掌握低音提琴的演奏技巧,同时在教学中融入优秀经典的民族音乐作品,增强学生演奏能力,同时,学习中国本民族音乐文化,充分发挥低音提琴的特点,增强学生低音提琴演奏能力的,有利于提升教学效果,让更多人了解低音提琴.

    低音提琴演奏实践技巧训练

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    浅谈拉班运动理论在合唱指挥教学中的运用

    苏昕
    132-136页
    查看更多>>摘要：20世纪上半叶,拉班舞谱、运动理论被提出,并继而发展出了相关的运动分析体系.自20世纪下半叶以来,该理论体系结合合唱指挥教学法,且作为理论基础在部分指挥教材中出现.本文将对使用拉班理论的主要指挥教材与学术研究进行文献综述,简述相关的拉班运动理论与分析法,并对其在合唱指挥教学中的应用进行讨论.

    合唱指挥指挥教学法拉班运动分析力效

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    新媒体视阈下音乐教学改革策略探析

    吴静
    137-140页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面开展,对人才的综合素质提出了更高要求.音乐学科作为美育的主要途径,可以提升学生的审美情操,培养学生的艺术素养,因此在高校教学中越来越受到人们重视.新媒体视阈下教学资源不断丰富,教学模式不断优化,促进了教学的进一步改革.对于高校音乐教学来说,学校要为新媒体在音乐教学中的应用提供硬件设备和专业师资力量,还要推进音乐教学改革的贯穿和落实,整合教学资源,构建教学模式,完善评价体制.

    新媒体视阈下高校音乐教学改革策略教学资源教学模式

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    高职舞蹈多元化教学方法思考

    陈静宇
    141-144页
    查看更多>>摘要：以往的教学中总是秉承着文化学科更重要的教学观念,教学中也更加注重文化课,对于专业性的人才培养力度比较小.现阶段,随着我国教育改革的深入推进,国家开始更加重视培养综合性的人才,我国高职院校应积极落实国家对教育的要求,不断加大培养力度,培育出具有较强综合能力、专业能力的人才.舞蹈作为高职院校的重要教育科目之一,也应该积极改革和优化教学模式.本文将针对高职舞蹈教学多元化教学方法进行分析,并提出几点思考.

    高职舞蹈教学多元化教学方法

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    高校舞蹈教学传承民间舞蹈文化的有效策略

    邹鹏
    145-148页
    查看更多>>摘要：传承优秀传统文化是实现文化自信的重要基础,而民间舞蹈文化也是传统文化的重要组成部分.本文主要研究了高校舞蹈教学传承民间舞蹈文化所面临的问题,发现学生在舞蹈教学中对民族民间舞蹈的文化内涵缺少具体、详细认知,出现形体动作混乱等情况.并且舞蹈艺术的选择受环境因素等影响,会偏向市场趋势主导的部分.对此提出了相关具体策略:建议教师在舞蹈教学中增强区域特色民俗文化应用,借助情景教学让学生通过亲身实践把握民族民间舞蹈的奥义,转变学生的精神面貌,从而使民间舞蹈具备较强感染力.

    高校舞蹈教学传承民间舞蹈文化

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    分层教学法在高职钢琴教学中的具体应用

    仝玲
    149-152页
    查看更多>>摘要：因材施教是我国古人的智慧,也是延续至今在教育领域中被证实的有效教学方法之一.在新时代的教育体系中,人与人之间的差别越来越突出,尤其是在高职院校的教育群体中,学生的来源、家庭条件、生活喜好等千差万别,表现在钢琴教学中,会体现出非常大的差异性特征.而对于教育对象的差异性,分层教学法是近年来在各级教学体系中普及度非常高的一种教学策略,其教育成效与可行性受到人们的广泛认可.基于此,本文就从高职钢琴教学入手,结合高职院校钢琴教学的特征,具体分析分层教学法的应用路径.

    分层教学法高职院校钢琴教学因材施教差异性

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    论后戏剧剧场的政治性

    白璟
    153-156页
    查看更多>>摘要："后戏剧剧场"是近年来中国文学界、戏剧界热议的话题,研究者对其的评价莫衷一是.后戏剧剧场引起争议的一大原因是其"政治性"的缺乏,批评者认为后戏剧剧场抛弃剧本、以舞台表演为中心,用自我指涉替代了他者指涉等特点,会使其失去社会—历史内涵,变得不再关心现实政治生活.但其实后戏剧剧场重形式性表述的特点并非放弃了现实指向,而是运用了文本、空间、身体等方面的自我指涉手法,破坏了经典现实主义戏剧追求的真实感,揭露了"真实"之下隐藏了资产阶级意识形态,引发了观众对资本主义社会的批判性思考.因此后戏剧剧场不但不是"去政治的",反而表现出深刻的政治意涵.

    后戏剧剧场表演艺术政治性自我指涉

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    孟氏戏剧的先锋探索之路

    曹博鑫
    157-160页
    查看更多>>摘要：孟京辉作为我国先锋戏剧的领军人物,其作品有着自己鲜明的艺术特点."孟氏戏剧"经过三十多年的探索,由最初的追求极致演化到了今天的多元化融合,完成了完美的蜕变.本文将对其不同时期的作品加以分析,来了解孟氏戏剧.

    孟京辉探索音乐人民戏剧先锋戏剧多元融合

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    秦腔艺术中的旦角表演艺术

    苟菊艳
    161-164页
    查看更多>>摘要：秦腔是我国传统戏曲文化中的重要艺术种类,历经数千年的发展,秦腔所蕴含的内容十分丰富,具有极高的传承价值.旦角是秦腔艺术的典型代表,主要由长相俊俏、声音甜美的女性扮演,深受观众的喜爱.秦腔艺术中,旦角表演内容丰富,种类繁多,其表演特征也不尽相同.要想扮演好旦角,就必须明确表演艺术的特点,掌握基本功,勤加训练,这样才能够在舞台表演上打动人心.本文对秦腔艺术中的旦角表演艺术进行深入探究,对旦角的地位、特征、价值进行了全面分析.

    秦腔艺术旦角表演艺术

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