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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    开创音乐剧视唱练耳教学的新模式

    杨骥韩
    97-99页
    查看更多>>摘要：音乐剧专业学生的视唱练耳教学课程,一直是本专业中最重要的一部分,然而相比于普通音乐学专业的视唱练耳课来说,两者之间还是有很大差别的,因此本文主要在于突破传统的视唱练耳课模式,改进音乐剧学生练耳课中的一些传统弊病.

    音乐剧视唱练耳《西区故事》《singsingsing》

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    高校美育课程教育的教学现状与改革实践

    范鹏伟
    100-102页
    查看更多>>摘要：当今社会正从信息时代转向创新时代,对于人才有着新的要求,不仅强调人才的专业素养,也比之前更加注重人才的审美水平.当代大学美育是人文素质教育中必要的有机组成部分,在高校中开设艺术美育课程对于培养当代大学生的艺术欣赏能力十分重要,有助于提升当代大学生的艺术美学能力,提高大学生的艺术素养,树立文化自信、增强民族自豪感,使之成为全面发展的优秀学生.

    高校教育艺术课程教学改革

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    基于奥尔夫音乐理念下的学前教育专业幼儿舞蹈教学实践研究

    管泽龙潘丽芬
    103-105页
    查看更多>>摘要：幼儿舞蹈教学与成人舞蹈教学有不同的特点,教授幼儿舞蹈时,需要根据幼儿自身领悟能力较弱、学习注意力时间短等特点,使用正确性理念对其进行指导,即:奥尔夫音乐理念.奥尔夫音乐理念具有创造性、活跃性、适应性、丰富性的特点,一方面它可以增加幼儿舞蹈学习的趣味性,使得幼儿容易接受,容易入门,极大加强了幼儿舞蹈学习的积极性和主动性;另一方面,在奥尔夫音乐理念的引导下,尚在成长中的儿童足以遵循一条体系化、规范性的道路成长,既不过于松散随意,也不会抹杀创造力.本文着重在于探讨奥尔夫音乐理念如何与教学实践相融合,相互认证、相互促进.

    奥尔夫音乐理念幼儿舞蹈教学

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    OBE理念下音乐师范生说课技能提升策略探究

    胡海东徐新丽黄琼瑶
    106-108页
    查看更多>>摘要：说课是音乐师范生教学技能实训过程中的一项重要内容.在师范专业认证的大背景下,以OBE理念为指引,对音乐师范生说课实训进行深入探究无疑具有重要的现实意义.OBE理念对音乐师范生说课技能训练的目标、过程、方式与评价等提出一定要求,围绕这些要求,可以采取以下策略提升音乐师范生的说课技能:制定合理的分段训练目标;选择多样化的训练方法;建立多元化的评价方式;注重说课训练的持续改进.

    OBE理念音乐师范生说课技能提升策略

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    高校民族器乐师范生培养模式研究——以古筝教学为例

    张竞怡
    109-111页
    查看更多>>摘要：高校师范生是到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作的教育预备者.在我国民族器乐师范生的培养中,其人才培养模式需要基于教育的社会价值以及文化传承价值开展相应的教育活动,从而为实现国家的延续性教育奠定基础.本文主要针对目前高校古筝类师范生培养过程中教学目标、教学方式以及教学理念中的问题进行分析,从而系统性地探究古筝教学师范生的培养模式,以此全面提高高校民族器乐师范生培养的质量与水平.

    高校民族器乐师范生培养古筝教学

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    论民族乐器小型化及其在基础教育中的推广

    潘楚仪杨小丹
    112-114页
    查看更多>>摘要：在基础教育课程改革推动作用下,我国音乐教学课程中已经开始器乐教学.各种小型化民族器乐因其便携、易学等优势,在社会基础教育市场中迅速得到喜爱民族乐器人士的大力推广.小型化的民族器乐因其形制优势,不仅受到很多学生的喜爱,更增加了音乐课堂的教学效果;不仅能锻炼学习者手指的灵活性和协调性,提高基础音乐教育的学习兴趣,还能达到民族器乐在基础教育中有效推广的效果.

    民族乐器小型化推广

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    客家音乐在中职学前教育专业视唱教学中的实践性探究

    陈梓菲
    115-117,127页
    查看更多>>摘要：作为非物质文化遗产的客家音乐,融合南北而生,兼具中原文化及岭南文化的神韵异彩,形成独特的艺术特色.将客家音乐元素融入中职学前教育专业的视唱教学,其丰富的文化内涵和多元传统音乐特色,是音乐教育的优秀素材,为视唱课程提供了本土化的教材.文章将客家音乐融入到音准、节奏、视唱这三个方面的训练中,改变原教材多西方少中国的缺陷.丰富教学内容,植根河源本土文化因材施教,提高学生兴趣传承发展客家音乐.

    客家音乐视唱训练方法

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    高校艺术鉴赏类课程实践性教学的探索与思考

    高筱媛
    118-120页
    查看更多>>摘要：本文通过对高校艺术鉴赏类课程的现状分析,从现实呼唤、学科依据和理论解说等不同方面揭示出高校艺术鉴赏类课程实施实践性教学的客观必要性,并通过自己的教学实践提出了较为现实可行的高校艺术鉴赏类课程实践性教学的实施路径.

    高等院校艺术鉴赏课程实践性教学

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    浅析幼儿美术绘画区别用线的教学引导

    孙榕蔚
    121-123页
    查看更多>>摘要：学前美术绘画用线的教育引导一直是学前美术教育比较关注的问题,我们通过《高职院校学前美术与专业绘画的交叉性拓展与深化——以川北幼专2013级初专学前教育3班为例》课题的研究,发现学生在校期间学习的美术绘画课程在工作实践中应用性相对较小,于是,我们针对本班同学所在的广元地区幼儿园及其他幼儿园进行有关美术绘画用线教育引导,得出相关数据.

    幼儿美术绘画教学

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    基于数字技术背景下的影视摄影与制作专业课程体系改革

    宋鲁
    124-127页
    查看更多>>摘要：高校影视摄影与制作相关人才的培养逐渐成为教育中大众所关注的焦点.本文主要在当前数字技术背景下,就影视摄影与制作专业建设模型的核心策略上提出相关的发展方向与策略目标,以此促进高校影视摄影与制作专业建设模型的更好发展,促进学生在未来就业中的更好职业发展.

    高校影视摄影与制作数字技术课程体系建设模式

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