期刊,艺术评鉴 2022年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

艺术评鉴

主　　编：宋世琴

出版周期：月刊

国际刊号：1008-3359

电子邮箱：cnyysk@126.com cnyysk@163.com

电　　话：0851-6765265

邮政编码：100055

地　　址：贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation

查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5；本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。本刊贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455

正式出版

收录年代

高校影视艺术专业教育现状与优化论述

王东

121-124页

查看更多>>摘要：随着我国经济发展和各行各业的转型升级推进,我国影视行业得到了前所未有的发展,微视频、微电影、艺术电影、连续剧等百花齐放、百家争鸣,影视艺术涉及的内容不断增加,且社会生活和社会生产对于影视艺术专业人才的需求也在不断提高.高校影视艺术教育作为培养影视艺术专业人才的摇篮,其教育教学目标就是为社会输出大量专业技术强和综合素质高的影视艺术人才.但是,由于我国影视艺术专业起步较晚,且在发展过程中教学模式的陈旧和桎梏的情况较多,造成了影视艺术人才培养有效性下降.本文就高校影视艺术教育教学现状作为切入点,重点分析了高校影视艺术教育教学的优化思路,立足于高校影视艺术教育教学的优化创新策略探索.

关键词：

高校影视艺术专业教育现状教育优化

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高职院校音乐鉴赏教学思考

王磊磊

125-128页

查看更多>>摘要：音乐鉴赏课是高职院校公共艺术选修课程之一,旨在丰富学生精神生活,提高学生音乐审美能力,是大学生美育的重要途径.在遵循教育规律的基础上,如何激发学生自主探究热情,有效把握课堂教学的同时关注课堂外延,让音乐渗透到学习生活中,营造深度体验的浸润式学习环境,提高音乐鉴赏教学的有效性,仍是需要思考的重要课题.

关键词：

高职院校音乐鉴赏美育

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职业院校学生合唱团的培养与训练

张博

129-132页

查看更多>>摘要：在职业院校当中,建立学生合唱团,并加强训练,不仅能够丰富学生们的课余生活,还能够积极培养学生们的特长以及个性,使得学生的组织能力和编创能力都得到显著的提升,同时也加强了学生之间互相合作的意识和能力.本文以职业院校学生合唱团为研究对象,结合其主要特点以及开展合唱培养训练的意义,就如何有效进行职业院校学生合唱团培养训练展开了简要的探讨.

关键词：

职业院校合唱团培养与训练

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我国传统民间艺术在高职美术绘画课程的渗透

张旭

133-136页

查看更多>>摘要：随着我国民间艺术进一步传承与发展,将高职美术课堂教学和传统民间艺术不断结合,可以更好地展现出民间艺术所具备的内涵,同时也能使得民间艺术充满时代内涵,在传承与发展民间艺术的过程中,将现代教育和传统民间美术进行融合,可以确保学生了解与掌握民间艺术,并且带动学生对于民间艺术的学习热情,同时也在另一方面帮助我国学生进一步认可国内文化.从当前美术教学发展情况来看,我国美术教学受到国外美术教学模式的影响,因此很多教学模式都需要进行不断创新,开创更多新的教学模式,这样才能保证教学质量得到大幅度提高.

关键词：

教学模式美术教学有效方法课堂渗透

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声乐教学中视唱练耳的作用分析

华芳

137-140页

查看更多>>摘要：本文首先明确了视唱练耳的概念,然后梳理了视唱练耳与声乐教学之间的关系,接着对声乐教学中视唱练耳的作用进行了简单的分析,最后对当前声乐教学中加强视唱练耳的训练提出了思路与建议,旨在进一步提高视唱练耳训练在声乐教学中的作用,优化教师的教学方法,提升教师的教学能力,激发学生对声乐学习的热情与积极性,全面提高学生的音乐综合素质.

关键词：

声乐教学视唱练耳作用分析

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达尔克罗兹教学法在高职学生音乐能力提升中的实践研究

龚培琳

141-144页

查看更多>>摘要：音乐作为人类体验和抒发情感的重要媒介,具有非常重要的认知功能,它也是情感的艺术,如何运用音乐中细腻的情感、丰富的节奏、优美的旋律来激发学生的音乐感受能力和音乐表现能力是进行音乐活动所必须重视的问题.通过听觉感知音乐中的情感变化并引起自身的情绪波动,再通过身体律动或语言表达出来,这种由听觉到肢体表现的方式是达尔克罗兹在其音乐教学体系中所坚持的方法.将此音乐教学法运用到高职学生音乐能力的提升过程中,不仅能提高学生的音乐技能学习效率,也能促进其对音乐美的感知能力.本文主要分析总结了该教学法在日常教学中的运用及其可行性和必要性.

关键词：

达尔克罗兹体态律动音乐素养课音乐能力

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启发教学法在高职院校钢琴教学中的应用

梁爽

145-148页

查看更多>>摘要：随着近年来我国素质教育改革的不断推进,以及社会各界对学生艺术教育的重视度的不断提升,高职院校音乐教育的重视度也得到了明显提升.钢琴教学是音乐教学的重要组成部分,学生的学习积极性影响着钢琴教学的效果.因而在钢琴教学中,应注重对学生学习积极性的调动及综合音乐素养的培养,在高职院校钢琴教学中引入启发教学法,不仅可以调动学生学习的主观能动性,还可以促进学生综合素质的全面发展,进而收获理想的教学质量、效果.因此,本文以高职院校钢琴教学为例,首先介绍了启发教学法的内涵,然后阐述了启发教学法在高职院校钢琴教学中的应用优势,接着分析了现阶段高职院钢琴教学中存在的主要问题,最后探讨了启发教学法在高职院校钢琴教学中的应用策略.

关键词：

启发教学法高职院校钢琴教学

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探究多媒体与高职舞蹈教学的有机结合

刘红梅

149-152页

查看更多>>摘要：当前处于教育改革新时代,高职院校的舞蹈教育课程也在持续迭代更新,并对高职舞蹈任课教师提出更高的教育要求.舞蹈专业多元教育可有效培养学生的综合应用能力,并提高其艺术审美与鉴赏能力.多媒体与舞蹈教学的有机结合能有效培育新时代人才,为社会源源不断输送应用型人才.基于此,本文以探讨多媒体与高职舞蹈教学的量化影响因素为切入点,分析其结合原则与结合条件,明晰现阶段舞蹈教育存在的问题,进一步阐述其有机结合路径.

关键词：

高职多媒体应用舞蹈教学有机结合

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蒙特威尔第歌剧《奥菲欧》的音乐审美特征初探

彭瑶琴

153-156页

查看更多>>摘要：巴洛克音乐时代属于欧洲文艺复兴运动的继续,这一时期产生了现代意义上的和声、大小调系;还产生了赋格曲、协奏曲、奏鸣曲等诸多形式的新型音乐体裁.巴洛克音乐时代最伟大、最有意义的贡献则是促进了现代意义上的歌剧诞生,其不仅丰富了声乐艺术的品种,增加了音乐艺术的题材,同时也为歌剧的基本形式奠定了基础.蒙特威尔第是巴洛克音乐时代推动歌剧事业发展的关键作曲家,其创作的歌剧《奥菲欧》更被称作歌剧史上第一部成熟的歌剧,这部歌剧契合了当时社会的艺术审美特征,满足了诸多人们的审美需求,成为了百年来最经典的歌剧作品.

关键词：

蒙特威尔第歌剧《奥菲欧》音乐审美特征

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戏曲身段与演唱的关系探析

程卉

157-160页

查看更多>>摘要：戏曲是一种传统的艺术形式,具有悠久的发展历史,是中华民族传统文化的重要组成部分.在戏曲表演中,身段和演唱是两个最为主要的因素,缺一不可.身段与演唱相辅相成,才能使戏曲表演更加完美.对此,本文围绕戏曲表演的发展历程、戏曲演唱基础和戏曲身段的表演形式进行分析,深入探析了戏曲身段和演唱的关系.

关键词：

戏曲身段戏曲演唱相互关系

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