期刊,艺术评鉴 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

艺术评鉴

主　　编：宋世琴

出版周期：月刊

国际刊号：1008-3359

电子邮箱：cnyysk@126.com cnyysk@163.com

电　　话：0851-6765265

邮政编码：100055

地　　址：贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation

查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5；本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。本刊贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455

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收录年代

“格莱美”对中国流行音乐文化的影响

吕小诗

87-88页

查看更多>>摘要：“格莱美”奖对流行音乐的专注,使得它成为了风靡全球的音乐盛事,奖项获得者和其获奖作品无疑是全球流行音乐发展的风向标.与此同时,它的专业化发展影响着整个流行音乐发展的体系,格莱美对中国流行音乐文化的影响也不容小觑.本文通过对格莱美奖发展历程及特征研究,分析其对中国音乐美学构建和中国流行音乐文化的影响,并从中探究中国流行音乐的发展新路径,为中国流行音乐走向国际化提供理论支持.

关键词：

“格莱美”中国流行音乐文化影响

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论美声组和民族组的三大差异——基于第十二届中国音乐金钟奖

李昕瑜

89-90页

查看更多>>摘要：民族唱法还是美声唱法？随着声乐教学理念的不断更新,我国民族唱法和美声唱法正有一种取长补短、相互交融的趋势.在这种良好的发展势头里,民族唱法试图接受美声唱法中科学的发声方法;美声唱法也以更接地气的方式进入到老百姓的选择范围中.但是,就当下的声乐教育或者声乐赛事来看,“民”“美”两种唱法在选曲风格、腔体共鸣和发音位置上仍然有较大差异,从而造就了不同的听觉效果.

关键词：

民族唱法美声唱法差异

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民间舞的情感运用及意境营造

邓璐

91-92页

查看更多>>摘要：民间舞在舞蹈过程中情感的有效运用,可以体现民间舞的灵魂与内涵,情感与舞蹈的融合使得舞蹈能够散发出独特的魅力,令人产生无尽的遐想,当舞者与舞蹈精神统一,不仅使舞蹈更具感染力,还提升了民间舞的真实性和艺术价值.民间舞的意境营造能够深化其蕴含的意义,扩展想象空间,使民间舞的表现力得到提升,舞者通过意境营造,呈现出民间舞的精神内涵,在一定程度上说,民间舞的意境营造可以作为衡量民间舞作品好坏的艺术准则.本文通过介绍情感与意境在民间舞中的概念,讲述两者在民间舞创作中的重要性,再探讨如何做好情感运用与意境营造,以期能够对民间舞的创造和传承有一定帮助.

关键词：

民间舞情感运用意境营造

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舞蹈表演中情感的传递初探

王耿

93-94页

查看更多>>摘要：舞蹈表演具有坚实的观众基础,一直以来都深受欢迎.为了能够带给观众更加丰富和精彩的视觉盛宴,舞蹈表演者应当深入领会舞蹈中的情感内涵,通过更好的情感抒发和传递,赋予舞蹈演绎灵魂和生命.

关键词：

舞蹈表演情感传递

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“力”在现代舞编舞中的作用

李小勇

95-96页

查看更多>>摘要：“力”与美是舞蹈的两大特点,“力”在舞蹈艺术,尤其是舞蹈编舞中有着重要的作用.文章基于此,首先介绍了舞蹈中力的内涵与分类,然后分析了“力”在现代舞编舞中的作用,包括完成技巧、展现力量、传递情感,最后就如何在现代舞编舞中运用好力提出了对策,如注意“力”的质感、加强“力”的控制、凸显“力”的流畅度.

关键词：

现代舞编舞“力”

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敦煌舞蹈男子舞姿中金刚力士形象的运用探析

王乐

97-98页

查看更多>>摘要：在漫长的丝绸之路舞蹈文化发展过程中,敦煌舞中千姿百态的女子舞蹈形象正渐渐的被大家熟知,女子舞姿体系也已相对发展完全,但关于男子的研究则相对较少.在这样的情况下,本文针对敦煌舞蹈男子舞姿中常见金刚力士形象的运用进行分析,已分析金刚力士的形象为基础,探究其造型在敦煌舞蹈中的运用拓展,并且提出具体的应用对策,以供参考.

关键词：

敦煌舞蹈男子舞姿金刚力士形象运用

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反串艺人的悲欢——评男子独舞《蝶恋花》

周兴晨

99-100页

查看更多>>摘要：《蝶恋花》是一支表现旧时期安徽花鼓灯反串艺人一生的舞蹈.传统花鼓灯和戏曲一样,男女角色均由男子扮演,男称“鼓架”,女称“兰花”.男子独舞《蝶恋花》便是通过男舞者演绎的兰花,表现反串艺人对艺术的痴迷和世人对他们的唾弃,展现他们一生摇曳的悲欢.

关键词：

《蝶恋花》情感结构形象塑造

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身体赋予与舞台创新——第十二届“桃李杯”展演舞蹈教育教学成果展演探究

孟文果

101-102页

查看更多>>摘要：“桃李杯”作为专业院校舞蹈大赛,从最初设立只设置了单项比赛内容,群舞作品只进行展演(不评奖),到增设了“精品课”“教学剧目”“国际标准舞”等比赛内容,“园丁奖”是“桃李杯”的另一个亮点,它成功地把“教”与“学”密切关联,通过选手的表现来透视教师的教学能力和学校的教学水平和高度.是技术还是艺术的实践碰撞？创新还是重复的时间建构？展示出舞蹈事业繁花似锦的蓬勃景象,传递艺术不自缚、不懈怠的创新态度和哲思理念.

关键词：

“桃李杯”技术艺术实践创新

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传统音乐非遗融入高校课堂教学研究——以国家级非遗布依族民歌“好花红调”为例

周昌印

103-104页

查看更多>>摘要：传统音乐非遗是一个民族的珍贵财富.本文从国家级非遗项目布依族民歌“好花红调”的基本内容作为切入视角,分析“好花红调”的经典作品《好花红》的艺术特征,探析如何将优秀的非遗文化融入到高校音乐课堂的新路径.

关键词：

非物质文化遗产课堂教学布依族民歌传统音乐

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浅探西方音乐史论课程的学习评价体系

顾晨媛

105-106页

查看更多>>摘要：学习评价是教师和学生在进行教育活动后,课程体系中的最后一个环节.教学评价不仅影响到学生对该门课程的自我判断和把握,也关系到教师对课程内容的授课方式成果.多元化的学习评价体系能够使学生更加深刻地认识到自身的优点和不足,给学生未来的努力指明方向.在西方音乐史论课程中,课程学习内容较多、专业要求也较高,教师给予学生科学合理的学习评价,能够帮助学生们更好的学习该门课程.同时,良好的教学评价体系能够帮助教学相长.本文将阐述西方音乐史论课程学习评价体系建立的必要性和方法.

关键词：

西方音乐史音乐课程学习评价

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