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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    传统民间艺术在美术教育教学中的价值与应用探究

    张磊
    123-125页
    查看更多>>摘要：民间艺术作品是中国五千年悠久历史民间文化的必然产物,是中国传统文化艺术的宝贵瑰宝,民间绘画艺术不仅是一个国家和民族的历史文化积淀,还是一个国家民族思想创造的伟大智慧,是社会发展的真实见证和认同的重要象征,因此,具有十分重要的指导作用.进入21世纪,随着教育信息化的深入快速发展,也对高校教育信息教学工作提出了更高的技术要求,不断培养广大学生的传统文化素质和信息综合应用能力,提高学生的传统文化思想素养,弘扬传统中华文化.本文针对我国民间传统美术在高校教学实践中的实际应用前景做深入论述.

    美术教育民间艺术教育分析

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    奥尔夫音乐教学法对高职音乐教学的意义探讨

    李滨琰
    126-128页
    查看更多>>摘要：奥尔夫音乐教育体系是世界上流传最广泛的音乐教学体系之一,其提倡的教育理论和思想对我国的音乐教育体系改革提供了重要的方向,能够为高职音乐教学提供重要的参考.奥尔夫音乐教学法能够有效促进学生的音乐素养提升,其强调学生的创造性能力培养,即兴是最突出的特点,和目前我国新课程标准改革相适应,在促进我国音乐教学改革方面发挥着非常重要的作用.本文就奥尔夫音乐教学法对高职音乐教学的意义进行探析.

    奥尔夫音乐教学法高职音乐教学

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    土家族民歌走进小学音乐课堂的实践探索

    周清霞
    129-131页
    查看更多>>摘要：音乐课堂展现出独具特色的包容性、艺术性等特点,多元化音乐元素在教学活动中的应用也得到了新的重视.利用土家族民歌补充小学音乐课程的教学体系,构建集民族特色、教学特色于一体的教学制度,能够有效改变当前的教学模式,赋予小学音乐课堂更多活力.本文立足于小学音乐教学活动,在对土家族民歌的艺术特点进行分析的同时,思考如何借助土家族民歌完成音乐授课活动.

    土家族民歌小学音乐教学策略

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    高职院校学前教育专业钢琴集体课开展价值及对策探析

    魏琼
    132-134页
    查看更多>>摘要：高职院校学前教育专业人才培养的过程中,钢琴教学属于其中特别重要的部分,是培养学生专业能力的重点课程.近年来,在部分高职院校学前教育专业的钢琴课教学工作中,已经开始尝试采用集体课的教育模式,集体课的教育模式和一对一的教学方式相比,不仅能够提升课堂教学效率,还能克服学生紧张的心理,发挥群体效应、增强教学效果,具有一定的开展价值.因此,高职院校学前教育专业教师在未来教学工作中应重视钢琴集体课的开展工作,筛选最佳的教学对策,利用集体课的形式培养学生的专业能力与操作能力,为其后续专业素质的发展夯实基础.

    高职院校学前教育专业钢琴集体课开展价值对策

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    新媒体时代的高校公共音乐教学改革策略探讨

    徐柳
    135-137页
    查看更多>>摘要：音乐教育是提高学生美育素质的手段,音乐教育可以提升学生的审美情趣,拓展学生思维能力,但目前高校的公共音乐教育还属于边缘教育,因此,本文通过讨论高校公共音乐教育的改革策略,阐述公共音乐教育对高校学生的重要性和必要性.

    新媒体时代高校公共音乐教学改革策略

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    多媒体音乐课件在乐理与视唱练耳课教育的实施

    李熙乾
    138-140页
    查看更多>>摘要：随着我国社会科学技术的不断进步,现代信息网络技术与教学的结合更加广泛,在许多的教学领域中都得以广泛的应用现代信息网络技术.以计算机技术和互联网技术为依托的多媒体技术是现代信息技术与教学结合的典范,使得传统教学模式发生了很大的变化,尤其是在音乐教学方面,多媒体技术极大丰富了音乐课堂教学方法.本文对多媒体音乐课件在乐理与视唱练耳课教学中的实施进行了深入的研究与分析,并提出了一些合理的意见与策略.

    多媒体技术音乐可见乐理视唱练耳课程实施效果

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    高校音乐教学与民族音乐文化传承

    孙毅
    141-143页
    查看更多>>摘要：自古以来,音乐一直是中华民族的重要组成部分,是中国传承五千年文化的一个重要组成部分.我国的传统音乐受我国地域分布、人口、自然环境、经济基础的影响形成了独具特色的多元音乐系统,其中戏曲作为我国音乐中的集成者,是中华民族的文化瑰宝,但由于我国长期以来处于奴隶制、封建制社会,音乐只是娱乐当权者的工具,古代从事音乐的专业人士地位低下,导致音乐发展长期处于落后状态.当前,我国已经建立了社会主义新中国,在几十年的发展前进中,中国特色社会主义取得了丰硕成果,我国正在逐渐迈入社会主义强国行列,而要做到这一点,就要保证社会主义中国全面充分发展,不放过、不遗漏任何一个方面,发挥文化的精神引领作用,积极发展中国特色社会主义文化,建设文化强国,培养人民群众的爱国精神,提高人民群众的文化素养,发展音乐文化,共同推进社会主义建设和文化强国建设.

    高校音乐教学民族音乐传承音乐教育

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    浅谈身韵课在中国古典舞教学中的重要性

    薛菲菲
    144-146页
    查看更多>>摘要：身韵课是通过吸收和借鉴戏曲舞蹈与武术身法中提取艺术精髓而逐渐发展壮大起来的一门新兴舞蹈课程,并且从中可以体会中国古典舞的艺术内涵,也翻开了我国古典舞发展的新篇章.随着我国舞蹈领域的发展,在古典舞教学中渐渐意识到了开展身韵课的重要性,利用这门课程可以实现古典舞的传承和发展.

    中国古典舞身韵课元素重要性

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    贵州少数民族民俗影像史略

    杨文超
    147-151页
    查看更多>>摘要：读图时代,科技的发展、电影的介入,贵州少数民族民俗文化影像的建构、表现、传播和接受,发生了根本性的变化.伴随贵州少数民族题材电影的发展,民俗影像经由被表现阶段、自发阶段到自觉阶段的飞跃,民俗文化的挖掘、整理、构建和表现也发生了质的飞跃.民俗影像的民族化与国际化,是国际文化生态的必然要求,也是民俗文化的符码化、科技化、影像化的必然趋势.自觉阶段,贵州少数民族民俗影像在民族认同与国际视野上,融合发展,再上台阶.

    图像叙事民俗影像影像叙事

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    虚实空间的交融与定格——民族舞剧《花木兰》的空间诗学

    赵丽娜
    152-154,185页
    查看更多>>摘要："虚实相生"是舞剧的一种重要表现形式,本文以空间理论为基础,对民族舞剧《花木兰》在虚实空间交融处理上的艺术手法进行剖析,指出其通过现实空间与回忆空间的互联、现实空间与梦想空间的交融、现实空间与心理空间的转换,为观赏者塑造了一个可身临其境去触碰历史人物的虚实交融空间,使之可以与故事的主人公进行心灵对话,感知并体验主人公传奇而又独特的生命历程.

    民族舞剧《花木兰》虚实空间交融处理心理空间

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