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艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    文化自信发展背景下大学音乐通识课程创新路径

    姚卉
    109-111页
    查看更多>>摘要：高校开设音乐通识教育课程的价值不仅在于其是美育与德育教育的重要组成,也是培养学生创新创造能力的重要途径.从目前情况来看,音乐通识教育在高等教育机构已实现完全普及,不过专门的教材数量有限,自选自编较普遍.同时,不少高校的音乐通识教育存在形式刻板、内容单一,缺乏吸引力;针对性不足、系统性有限等缺陷和不足,不同程度地制约了音乐教育课程发挥积极作用,导致这些缺陷产生的原因既有部分高校缺乏应有重视,也缘于高等教育领域中应试教育残余影响.故新时期高校通识课程要基于文化自信发展背景下开展创新工作,既要转变思想观念,完善制度供给;又要立足本地、实事求是、汲取传统民族音乐文化营养;还要跨类别融合多种艺术形式,构建立体美育机制.

    文化自信大学音乐通识课程创新路径

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    "新文科"背景下我国高校音乐教育教师现状探究

    刘钰滢
    112-115页
    查看更多>>摘要：在当今社会快速发展的时代,无论世界上哪一个国家都正在面临百年未有之大变局.美国希拉姆学院在2017年首次提出"新文科"概念,将科学信息技术融入于文科的课程中,以便提升学生跨学科学习的综合能力.而新文科的提出对我国文科教育行业教师要求,也会有前所未有的挑战.本文笔者将在新文科这个时代背景下对我国高校音乐教育教师所面临的挑战以及应如何提出自己的拙见.

    音乐新文科音乐教育高校音乐教师

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    高校声乐教学中审美意识的培养研究

    顾晶
    116-118页
    查看更多>>摘要：在世界文化交流与大融合的时代背景下,声乐艺术被编织成了一张色彩斑斓的大网,各国文化的交流为声乐人才的培养提供了更多的机遇.与此同时,声乐教育的改革也需要向前推进,传统的教育模式已经不再适合当下的发展,声乐教育界必须做出相应的转变.本文基于对当下高校声乐教学中审美意识培养分析,对审美意识培养的研究价值、现状、具体措施做出了相应的阐述.

    高校声乐审美意识研究

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    后疫情时代下高校音乐专业教育的转型

    王媛
    119-121页
    查看更多>>摘要：2020年初突发的新冠疫情给教育行业带来了深刻影响,目前中国已经率先进入了"后疫情时代".教育部吴岩司长曾表达过:"经过这一次的疫情,今后再也不可能也不应该退回到疫情发生前的教学状态."因此,作为教育工作者,我们要把眼光放长远,抓住疫情带来的机遇,主动求变,利用疫情期间的教学改革推动人才培养.无论是基础教育还是高等教育,未来的教育基本形态一定是线上和线下结合的混合教学模式,基于此,本文主要讨论后疫情时代高校音乐专业的教育转型,通过对疫情时期网课经验的分析及其后疫情时代带来的反思与机遇,畅想后疫情时代高校音乐专业教育的转型.

    后疫情网络授课高校音乐专业教育转型

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    高校琵琶教学中学生审美能力的培养路径

    张佳静
    122-124页
    查看更多>>摘要：琵琶是一种拥有深厚文化底蕴以及复杂演奏技巧的民族乐器,而琵琶教学属于当代高校推进实施美育教育的重要组成部分.很多教师往往忽略了对学生审美能力的培养,这对琵琶演奏艺术的传承与发展带来了很大影响,因此在实际教学过程中应当更加深入地挖掘琵琶教学中所包含的美育元素,采用科学有效的教学策略,促进大学生审美能力和艺术素养的培育,让学生可以深刻认识和理解琵琶演奏及其作品中蕴含的美学价值,对琵琶作品的内涵有深入理解.本文结合笔者实际教学研究,探讨了高校琵琶教学中学生审美能力的培养路径.

    高校琵琶教学审美能力培养

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    活态传承视角下音乐表演专业土家族民歌课程体系构建研究

    费娅
    125-127页
    查看更多>>摘要：通过音乐表演专业课程的有效开发,增设土家族民歌相关的课程体系,能够在现有土家族文化的基础上,构建以活态传承为主的民歌传承体系,助力音乐表演专业人才综合发展、优化音乐表演专业市场环境的同时,可以使土家族民歌文化得到有序的继承、高效的传播和全面的发展,在新时代的发展历程中,展现出新的澎湃活力.

    活态传承音乐表演专业土家族民歌课程体系

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    信息化背景下音乐教学的探索

    朱敏
    128-130页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的全面发展和信息化技术的深入应用,加速了音乐课堂上教学模式的变革,本文结合《音乐欣赏》课和《乐理与视唱练耳》课的特点,从实际出发,简要剖析了信息技术在这两门课程中的运用.

    信息化教育音乐欣赏乐理与视唱练耳

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    浅谈高校美术教育的专业水彩画基础课教学及实践

    彭佳
    131-133页
    查看更多>>摘要：现阶段很多高校都会开设水彩画基础课程,开设这一课程的目的是培养学生独立创作意识和思维方式,为社会输送更多高水平的美术人才.但就现阶段而言,很多高校水彩画基础课程教学中依然存在较多问题,导致学生学习兴致普遍不高,无法获得良好的教学效果,因此教师一定要摆脱原有教学观念的束缚,对水彩画教学理念进行创新,积极思考如何更好地开展水彩画基础教学,通过全新的教育手段和方式,提升水彩画接触课程教学的效率和质量,激发学生的创造潜能,培养出更多满足社会需求的艺术人才.本文首先分析了高校水彩画基础课教学现状,其次思考如何更好地开展专业水彩画基础课教学.

    高校美术教育水彩画基础课教学实践

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    现代教育理论视角下的钢琴教学运用研究

    姚雪冬
    134-137页
    查看更多>>摘要：钢琴课程教学是音乐课程教学体系中的重要组成部分,通过钢琴的学习不仅能够帮助学生更好地掌握音乐演奏技巧,同时,还将帮助学生实现音乐综合素养的提高和艺术修养的形成,增加生活的乐趣.在当前的钢琴教学过程中,由于教学理念相对滞后,导致课程教学内容和教学方式都有待优化.为了进一步提高钢琴课程教学的成效,应当基于现代教育理论的指导不断进行教学方式的优化改革,更新教学观念,调整教学内容与方式,以培养优秀的艺术性人才为目标,不断促进学生核心素养的形成为重点,充分尊重学生的个体差异和个性化发展开展钢琴课程教学,这对于学生的能力提升以及课程改革都具有重要的促进作用.鉴于此,本文围绕现代教育理论视角下的钢琴教学展开论述,从实践的层面提出具体的教学策略.

    现代教育理论钢琴教学策略

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    高职声乐课程翻转课堂教学模式的构建

    赵菁
    138-140页
    查看更多>>摘要：为了提高高职声乐课程教学质量与效率,本文将展开相关研究,首先对声乐课程教学现状及其中问题进行论述,然后介绍翻转课堂教学模式概念与优势,最终提出翻转课堂模式构建方案及教学应用策略.依照翻转课堂模式,展开声乐课程教学,可提高课程教学质量与效率.

    高职教育声乐课程翻转课堂教学模式

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