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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
正式出版
收录年代

    "三全育人"理念下高职学生高质量就业路径研究

    丰志帅李萌萌
    50-54页
    查看更多>>摘要：随着新科技革命的兴起和我国制造业的快速发展,培养创新型、应用型、技能型人才成为时代发展趋势下的必然要求.如何提升就业质量,成为各高职院校关注的焦点."三全育人"是高等职业教育改革的基本理念,落实"三全育人"理念,能够为高职学生高质量就业提供新的思路.从"三全育人"视角出发,分析现阶段高职院校学生就业能力的培养现状,提出"三全育人"理念下促进高职学生高质量就业的有效路径,以期为高职院校人才培养模式的改革和探索提供借鉴与参考.

    三全育人高职学生高质量就业路径

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    数字化时代中职护生实习前护患沟通能力自我评价探究

    赵文艳
    55-60页
    查看更多>>摘要：对实习前护生护患沟通能力自我评价结果进行分析,以便尽早发现问题,改变教学策略,为护生顺利适应实习提供帮助.随机选取242名中职在校护生,使用自制问卷进行问卷调查.发现中职护生对护患沟通前的角色期望、自我管理,沟通中的语言和非语言技巧应用能力、服务患者方面的自我评价都比较高.性别、年龄、家庭人数对护生自我管理和服务患者的自我评价有显著影响.自我管理方面,女生自我评价高于男生,年龄在15-17岁的护生自我评价高于14岁及以下的和18岁及以上的护生;服务患者方面,家庭人数小于等于2人的护生自我评价高于家庭人数大于等于3人的护生.教师在教学中应客观看待学生个体特征对护生沟通能力的影响,加强护患沟通中护生语言和非语言技巧的实践练习.

    中职护生护患沟通自我评价教学策略

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    重庆高职院校制造业类专业设置与制造业协调发展研究

    刘民窦作成张玲
    61-64,68页
    查看更多>>摘要：高职院校制造业类专业建设与制造业匹配协调发展是促进制造类专业与制造业良性发展的关键.依据政府公开数据、专业设置与经济发展匹配模型,计算重庆高职院校制造业类专业设置教育类参量与重庆制造业各行业经济类参量之间的相似度和偏离度,分析二者匹配协调发展状况及形成原因.结果表明,重庆高职院校制造业类专业设置与重庆制造业行业发展相似度较高,二者基本一致,但仍存在偏离.为更好匹配重庆制造业发展,提出高职院校制造业类专业设置须紧跟重庆制造业行业发展规划,优化制造业类专业布局;紧跟重庆制造业新兴产业技术要求,升级制造业类专业教学建设要素;搭建产教融合、科教融汇平台等策略与建议.

    职业教育制造业专业建设相似度偏离度

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    基于BTEC理念的中职机电类专业课程考核评价体系构建

    郝东升
    65-68页
    查看更多>>摘要：中职机电类专业具有注重实践教学、职业导向性强、就业率高等特点,但传统考核评价体系存在比较多的问题.首先探讨了传统考核评价方式存在的问题,然后通过对英国BTEC考核体系、评价构成的优点进行分析,提出了结合BTEC理念构建中职机电类专业课程考核评价体系的改革方案,以期更好地为培养职业技能突出、实操能力强的人才提供依托和抓手,同时为其他中职课程考核评价提供参考.

    BTEC考评体系机电类专业

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    现场工程师培养视域下化工专业专本贯通课程体系研究

    樊亚娟王丹程进张凌峰...
    69-72页
    查看更多>>摘要：根据化工产业特点,分析了化工现场工程师需要具备的系统化思维能力、设备维护与故障处理能力、风险评估与应急能力、创新能力与实践经验、工程管理能力,总结了专本贯通培养课程体系存在的问题,分析阐述了化工现场工程师培养对专本贯通培养课程体系的变革要求,从顶层设计、标准贯通、教学模式等维度对专本贯通课程体系的构建提出了建议,强调了工程能力和解决复杂问题能力的培养,以期为培养符合化工产业转型升级需求的高质量现场工程师人才提供一定的理论参考.

    现场工程师化工专业专本贯通

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    职普融通背景下轨道交通行业职教体系实训平台的建设探索与实践

    范贵洋王侃孙海霞
    73-76页
    查看更多>>摘要：高技能人才是推动行业进步的基础.针对城市轨道交通行业职教体系中存在的缺乏开放型区域产教融合实训中心、实训内容与现实工作岗位脱节、实训基地建设缺乏统筹安排等问题,浙江长征职业技术学院建设了精准对接行业需求的中高职一体化的区域实训平台,以中高职融通培养为目的、通过构建"共建、共享、共用、分层级"的实训模式,有效破解了实训难题,为职教学生畅通了全面发展的有效通道.

    职教体系实训平台改革实践

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    高职院校开展职业技能培训的途径、不足及意义

    邓勇董国香刘传乐张恒...
    77-80页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的稳步增长,国家迫切需要一批高素质技术技能人才投身于国家建设.培养高素质技术技能人才这一重要使命很大程度上落在了高等职业院校的肩上.在国家相继颁布的技能培训规划、政策等支持下,高职院校面临着巨大的发展机遇和挑战.开展职业技能培训需要明确培训方式、确定培训师资、完善实训条件及开发培训课程,目前,部分高职院校开展职业技能培训在软硬件上均存在一些不足,需要后期不断改进和完善,以利于推动专业建设和课程改革,从而更好地为培养高素质技术技能人才贡献力量.

    技术技能人才高职院校技能培训专业建设课程改革

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    来稿须知

    封4页
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