首页期刊导航|致富时代(下半月)
期刊信息/Journal information
致富时代(下半月)
致富时代(下半月)

康龙飞

月刊

1004-0447

zfsdzzs@126.com

0371-65528998

450008

河南省郑州市金水路305号曼哈顿广场3-3-1004

致富时代(下半月)/Journal Fortune Time
查看更多>>《致富时代》下半月作为全国性财经类专业刊物,系中国经济类核心期刊,广东省优秀期刊,旨在介绍国家宏观经济政策、经济环境、经济信息和分析经济热点问题,向读者报告中国市场,产业和行业的发展趋势;为各级政府决策层、财经高管人员、研究机构的专家学者、资本拥有者、企业白领和企业企划人员、高校相关专业的教师和研究生、博士生等发表科研成果及学术研究成果提供专业平台。
正式出版
收录年代

    关于大学生宿舍人际关系的调查研究——对两名本科二年级女生的访谈

    郭玉琨
    61,66页
    查看更多>>摘要:宿舍是大学生学习和生活的主要场所.宿舍成员相互交往与接触的亲密程度是高校其他学生组织无法相比的,它直接影响大学生学习、生活和身心健康.文章通过对两名本科二年级女生的访谈,试图了解和分析影响宿舍人际关系的因素,并提出改善宿舍人际关系的意见和建议.

    大学生宿舍人际关系

    浅论大学生就业指导中的思想政治教育工作

    刘志扬
    62-63页
    查看更多>>摘要:针对大学生就业的现状,就大学生就业过程中大学生自身因素展开分析,探讨研究大学生就业过程中大学生自身存在的问题及其产生的主要原因,阐述思想政治教育在大学生就业过程中的作用,明确了思想政治教育在大学生就业过程中的地位和作用,提出了改进大学生就业指导中思想政治教育工作的相关措施.

    大学生就业指导思想政治教育

    新时期高职大学生现代法律意识培养的途径和方法探析

    张爱仙
    64,69页
    查看更多>>摘要:阐述了高职大学生法律意识的基本内涵,说明了培养和提高高职大学生现代法律意识的重要性和必要性,结合<思想道德修养与法律基础>课的教学改革,分析、探讨了新时期培养和提高高职大学生现代法律意识的途径和方法.

    高职学生现代法律意识途径和方法

    论高职教材的特色与创新

    张德炎
    65-66页
    查看更多>>摘要:高职教材建设应与高职教育人才培养目标相一致,充分体现高职教育的基本特色和教育教学规律,应在创新中不断求发展,适应社会对人才培养的需求.

    高职教材特色创新

    副科曲式教学中教材民族化问题初探

    魏晓兰
    67页
    查看更多>>摘要:从目前副科曲式教学中教材在内容选择上的现状、中西方音乐思维差异所带来的中西方音乐的差异角度出发,初步探讨了我国在副科曲式教学中关于中国作品教学和分析中存在的一些问题,从而对如何在副科曲式教学中提高教材的民族化问题提出来一些初步的设想.

    曲式教学民族化中国音乐

    XML在复杂数据管理中的应用

    林路
    68-69页
    查看更多>>摘要:XML是Internet环境中跨平台的,依赖于内容的技术,是当前处理结构化文档信息的有力工具.以学校教务为倒,结合XML处理教务相关的各种复杂数据,为数据标准交换及处理提供了良好的应用手段.

    XML教务internet数据管理

    浅谈中医药大学生的职业发展教育

    张顺超
    70-71页
    查看更多>>摘要:进行职业发展教育是解决当前大学生就业问题的一个重要方法,文章针对中医药大学生专业的特殊性,通过对中医药大学生职业发展教育特点的分析以及进行职业发展教育的意义和内容等论述,从而对缓解当前就业形势提供思路和帮助.

    职业发展教育中医药大学生就业

    浅谈染织艺术设计专业实践教学改革

    张咏梅
    72页
    查看更多>>摘要:在信息高度发展的今天,染织艺术设计已成为人们文明生活中不可或缺的组成部分,设计人员正面临着前所未有的挑战和机遇,传统的设计理念、设计方式所构成的教育方式也亟待改革和重新进行整合.

    染织实践教学毕业设计

    中专热工教学改革初探

    李爱莲
    73页
    查看更多>>摘要:分析目前中专热工教学中存在的主要问题,并提出了一些改革教学方法的思路和策略.

    中专热工教学思路策略

    从最简单的角度去讲解最复杂的概念——设计学科教学改革之我见

    周介竹王剑
    74,84页
    查看更多>>摘要:将高深的理论体系,换一个简单的角度去思考、去理解基本理论:固定元素累加达到特定的目的以语言的组织过程为例拆解基本理论框架,拆解"元素"的认识深度与广度,以设计的三大构成理论形式美法则为基本理论,入手解说框架的组织方法与手段解说怎样"固定元素累加达到特定的目的".

    设计元素累加目的构成形式美法则