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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅议图书馆的基础服务工作

    茹娜
    136-136,137页
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    浅谈信息技术对小学英语教学的运用

    畅晓润畅晓洁
    137-138页
    查看更多>>摘要：信息技术作为先进的教学手段，将在英语教学中扮演重要的角色，发挥重要的作用，英语教学也离不开计算机的应用，两者的整合可以相辅相成，使教学达到最佳效果。信息技术在小学英语教学中的运用，能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程。在小学英语教学中运用现代信息技术教学，还有助于增大学生独立思考和自主学习的空间，让学生的思想放飞，能够为学生营造更好的语言氛围，让学生的语言输出量与输入量增加，从而调动学生学习英语的积极性。把现代信息技术融入小学英语教学中，能使学生学习英语的独立性、创造力以及主动性得到充分的发挥，这样一来就能提高小学英语教学的有效性，实现教学目标。

    信息技术英语教学有效应用

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    谈谈一题多解与培养学生求异思维

    吴根锋
    138-142页
    查看更多>>摘要：本文通过对平面几何中一道例题的二十五种不同的证明方法，禅述在教学过程中利用一题多解的方法来培养学生的思维能力。
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    谈初中语文教学如何凸显学生的主体性

    高杰
    143-144页
    查看更多>>摘要：作为语文教育工作者，要形成一点重要的共识——学生是语文课堂教学的根本主体。并把以学生为主体，学生主体能力和人格的发展作为语文教学的出发点和归宿，顺应社会发展的潮流，认真做好语文教改工作，为全面提高学生的综合素质作出不懈的努力。

    初中语文主体地位教学策略

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    让“品德”走进生活

    阮承梅
    143-143页
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    浅谈初中数学的分层次教学

    沈向军
    144-144页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教与学的双向交流，调动双边活动的积极性是完成分层次教学的关键所在，课堂教学中要努力完成教学目标，同时又要照顾到不同层次的学生，保证不同层次的学生都能学有所得。

    数学分层教学

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    浅谈现代教育技术

    范婷
    145-145页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的产生，为新时期教育的发展提供了强大的原动力，学校的教育教学活动也发生了深刻的变革，信息技术为学科教学开拓了广阔的天地。以信息技术为核心的现代教育技术可以优化教与学信息的传递过程，改变传统的教育模式，促进素质教育观念的确立。丰富的教育信息技术为素质教育提供了多姿多彩的空间，形象化及灵活多样的教学方式促进了素质教育的实施。如何正确认识现代教育技术，有效应用现代信息技术，促进教育教学创新，推进新课程改革就成为我们讨论的话题。

    信息技术现代教育技术现代化教学手段

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    浅谈多媒体教学

    费广岳
    146-147页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应将教学过程变成生动活泼的教学方式，调动了师生两方面的积极性。多媒体教学推动了教育的发展，也推动了教育的变革。它是用以突破教学难点的有效途径，有着巨大的发展潜力。本文将就其在教学领域中突破教学难点谈点粗浅认识。

    多媒体教学应用形式存在问题多媒体教学的优势

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    浅谈小学低段写字教学

    张海林
    148-150页
    查看更多>>摘要：汉字是中华民族数千年历史文化的积淀，写好字是每个中华儿女弘扬和传承民族文化最好表现。写端正的字，做有节的人，更是一个中国人文化修养的外在体现。汉字的书写教学，不仅是对学孩子识字能力的培养，同时也是对孩子注意力的培养和文化精髓的渗透。作为一名小学语文教师，上好写字教学课，教会学生写好字责任重大。

    写字教学要求兴趣习惯评价

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    浅谈聋校初中语文教学与信息技术的结合

    芦娜
    148-148页
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