首页期刊导航|祖国（教育建设）
期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    怎样培养小学生好的学习习惯

    张颖桃
    90-91页
    查看更多>>摘要：众所周知,良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行,有利子知识的习得,有利于学生学习独立性的养成.那么,作为小学语文教师,如何在教学中培养学生良好的语文学习习惯呢?笔者根据自身多年的教学实践谈几点看法.

    小学生学习习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新英语教学的新模式

    史敏
    91页
    查看更多>>摘要：初中英语教科书一开始就十分重视语音教学,紧密结合字母单词和句子的教学,系统地安排了语音练习.因此,我们教师要正确把握要求,把语音教学贯穿于始终.把语音教学作为初一英语教学的主要任务之一.

    英语教学新模式创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中数学思维的渗透

    李霞
    91-92页
    查看更多>>摘要：思维是智力的核心.如何培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学的重要任务之一.数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中,关键在于在教学中加强知识发展过程的教学,引导学生掌握获得知识的思维全过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力?我认为,教师要高度重视学习活动中思维过程的组织,让学生参与到数学内容的分类与比较、分析与综合、判断与推理、抽象和概括等思维的过程中来.

    小学数学教学数学思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化数学教学培养学生能力

    栗巧芬
    92-93页
    查看更多>>摘要：在扎实训练学生掌握数学基本知识和基本技能技巧的过程中,我们必须要注重联系实际,强化学生的动手操作活动,以培养创新精神和实践能力,努力优化小学数学教学,全面提高教学效率.

    数学教学学生能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈提高英语听说能力策略

    孔维博
    93页
    查看更多>>摘要：听说能力的培养是英语教学中的一个重点,也是一个难点.教师在教学中应注意抓住这个难点,以促进其他英语单项技能训练水平的提高,并为培养学生的英语交际能力打下较好的基础.英语教学强调听、说、读、写,其中,听、读是输入,说、写是输出.要想实现高效的输出,必须要有大量、有效的输入作保证.而且听力不是孤立的能力,它和说、阅读、写作、记忆等方面的能力是密切相关的.因此教师要保质保量地完成英语教学任务,就必须进一步提高学生英语听说能力.

    英语听说能力培养提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学生数学计算能力的培养

    邸凌燕
    93-94页
    查看更多>>摘要：培养学生的计算能力是小学教学教学的一项重要任务.孩子的成绩不高,数学运算能力差,是很多家长和老师关心的话题,不少家长常说:“难题还能做对,可是计算题老是错很多.真不知道怎么办.”也有一些老师说:“现在的孩子有很多连简单的运算关都过不了,这里面不光有基础差的,就连很多数学基础好的学生运算结果也常出差错.”其实,出现这些状况的原因是多方面的.有的是在书写时比较急躁,导致数字书写不清楚,做题时误导了自己而产生错误;有的是看题不仔细,导致看错了数字,加法当减法,减法当加法.也有的是计算过程中运算混乱,个位上做加法,十位上当减法做;还有的是进位加法时忘记进位,或者进位对了,但在计算时忘记加进位;减法忘点退位点而出现计算失误;不管是哪种原因导致的错误,我个人觉得可以从以下几方面入手,试试看能否提高学生的运算能力.

    学生数学计算培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文教学中如何培养学生创造能力

    胡翠英
    94-95页
    查看更多>>摘要：在科技发展日新月异的今天,创新能力是立足于21世纪的通行证,是素质教育的核心,是我国中小学教育教学改革的重要课题.那么作为培养创新能力的“主渠道”之一的语文课程,更要加强创新能力的培养.语文课要加强创新能力的培养,首先要立足于课堂教学.语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力.为了使学生适应信息时代的要求,我认为语文教学应进行下述的教学改革探索,这样不但能有效地提高教学质量,而且能够培养学生的创新能力.

    创新精神创造能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在小学数学教学中如何培养学生的数学语言能力

    许杰
    95页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的理念下,数学课堂中如何培养、训练学生的语言交际表达能力,也随着新课程改革的深入而提出了更高的要求.车尔尼雪夫斯基曾说过:“倘若思维不清晰,语言就不明确,表达上的不贴切和含糊就说明思想的混乱.”数学语言是数学思维的外在表现形式,因此,培养学生的教学语言表达能力实际上是为了提高学生的分析和解决教学问题的能力.学习数学语言是学习数学的一个重要方面,学好了正确的数学语言才是真正地学好了教学.因此,在教学教学中,训练学生的语言表达能力是至关重要的.但数学语言表达能力不是一节课就能培养出来的,它是一个长期的、系统的训练过程.

    小学数学数学语言培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    七年级数学兴趣的培养

    关庆
    96-97页
    查看更多>>摘要：教师们为保持学生的学习兴趣而进行了不懈地努力.但师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣.而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力.

    数学兴趣培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在物理实验教学中培养学生能力

    郭河林
    96页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.

    物理实验教学培养学生能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据