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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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    新课改理念下初中数学课堂教学的几点感触

    周屹
    250页
    查看更多>>摘要：随着教育部提出的新课改工作持续深入,作为调整范围内的基础课程初中数学更应加大推进,其在具体教学实践运用中的力度,并取得实实在在的成效,这也是对初中数学教育工作者提出的新形势下的教学任务要求,从而促进通过数学教学新理念在新课程下运用实施教学,全面推进中学生的素质教育.本文结合笔者的多年实践经验,以创新学习手段、合作交流方式及自主实践能力等具体教学思路在数学教学中的应用,以实现素质教育的培养目标,提出个人见解,交流指正.

    新课程中学数学教学理念应用探讨

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    学生才是课堂的主人

    黄义卿
    250-251页
    查看更多>>摘要：原来的师生关系不是平等的,老师高高在上,课堂上学生是完全被动的,师生关系是一方居高临下,一方洗耳恭听,是纯粹的控制与被控制的关系.在新的数学课程标准全面实施之际,素质教育要求我们改变必须教育观念、更新教育手段、建立新型的师生关系,使学生具有适应终身学习的基础知识和基本能力.

    课堂学生平等

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    如何在高中课堂教学中开创一个崭新的天地

    张元春
    251页
    查看更多>>摘要：由于社会、历史、体制等多方面的原因,高中数学存在着诸多问题,这些问题制约着高中教学的进一步发展.这就需要高中教师深入学习新课标,多方探索创新,去改变教学中存在的问题,从而开创一个崭新的天地.具体措施如下.

    高中课堂教学

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    创造高效的物理课堂教学

    张胜敏
    252页
    查看更多>>摘要：我们都会追求完美,完美是社会各方面的追求,也是初中物理教学追求的最高目标和最高境界.“和谐课堂”,就是要在教学各方面追求一种“度”的平衡,营造民主、平等、自由、合作、进取、互爱的教学氛围,实现教学质量的最优化.对如何构建初中特理和谐课堂的问题,我在教学实践中有以下几点粗浅的思考,请专家学者赐教.

    高教物理课堂教学创造

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    浅谈如何提高高中数学的课堂教学效率

    赵全兴
    252-253页
    查看更多>>摘要：要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂教学不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学.这就要求我们提高课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务.

    课堂教学教学目标现代化教学方法

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    语文教师课堂教学语言点滴谈

    刘树保
    253页
    查看更多>>摘要：充满激情、充满智慧、富有启迪性而又准确鲜明的讲话,是提高课堂教学质量的一个重要手段.反之,则可能导致课堂教学的失败.

    语文教师课堂教学语言

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    小学科学课堂教师提问艺术浅析

    刘卫英
    254页
    查看更多>>摘要：在围绕如何解决问题的各个环节中,充分调动学生的感知觉,巩固已有知识经验,获取新知识.同时,培养学生多方面的能力,达到了全面提高学生素质的目的.

    小学科学教师提问

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    初中英语课堂教学导入艺术

    王娟娟
    254-255页
    查看更多>>摘要：课堂教学的第一步,即导入环节是转换学生的语言思维,辅之以易于接受的感性材料,把学生引入特定的英语环境之中,在此基础上,让学生完成对新知识的感知.

    初中英语课堂教学导入艺术

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    如何营造和保持良好的语文课堂氛围

    靳江伟
    255页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,创设良好的课堂的情境,营造良好的教学气氛,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力、能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量也会产生积极的影响.

    初中语文营造保持课堂氛围

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    浅谈如何优化初中数学课堂教学

    付长青
    256-257页
    查看更多>>摘要：“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者.”学生只有通过亲身的主动参与,身主探索,才能获得新知识,培养能力.

    设疑激趣学习兴趣自学能力

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