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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈运用远程教育创新小学数学教学

    房天云
    429-429页
    查看更多>>摘要：将多媒体技术融入课堂教学，利用多媒体信息图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，为学生创设各种情景，调动学生学习的欲望，使原本枯燥的数学课堂教学变得丰富多彩，从而极大程度地提高学生学习的效率。

    数学教学多媒体

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    Flash 课件在物理教学中的应用

    王宏
    430-431,432页
    查看更多>>摘要：物理一直被认为是较抽象、较难学的科目，原因就在于它的原理比较抽象难懂，一些物理过程比较复杂，不易被学生所接受、理解。而教师采用 Flash 课件辅助教学，就能够实现传统课堂教学所不具备的功效，比如它可以使“静态”变为“动态”，“高速”变为“低速”，“连续”转为“瞬间”，“微观”转为“宏观”，“抽象”变成“形象”使看不见、摸不着的事物变得“有声”、“有形”、“有色”；同时也有利于突出重点，突破难点，加大教学容量，拓宽教学空间，让教师教得轻松，学生学得愉快，从而提升教学效率。

    Flash课件教学效率演示实验理解

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    跨文化交际在高中英语教学中的应用

    王向红
    432-432,433页
    查看更多>>摘要：本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义，以及如何在高中英语教学中充分挖掘现有教材，在课内、课外进行文化渗透，培养学生的跨文化交际能力，提高学生综合运用英语的能力。

    cross-culturalcommunication and teaching

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    浅议小学数学教学中如何培养学生们的创新能力

    丁利梅
    433-434页
    查看更多>>摘要：《课程标准》指出，在数学教学中应使学生形成解决问题的一些策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神，“体验数学活动充满着探索与创造”。

    创新能力探索思维创设

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    浅谈游戏是幼儿教育的最好形式

    邹波
    433-433页
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    浅谈初中政治课参与式教学

    韩庆章
    434-434,435页
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    生物教学中如何提高学生的创造潜能

    何江旺
    435-435页
    查看更多>>摘要：实施素质教育，培养创新人才，已成为当今生物教育改革的主旋律。在新课程改革不断深入的背景下，高中生物教学中各种教育教学理念与创新层出不穷，有效地提升了生物教学的效率。广大高中生物教师在这场教育教学改革中，要能够高瞻远瞩，贯彻落实新课程理念，激发学生的学习潜能，优化教学过程，有效提升教育教学成效。

    生物教学优化教学新课程理念创造潜能

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    历史学科“和乐课堂”实现之若干要素

    何文
    435-436页
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    谈中学作文训练“四部曲”

    李庆华付敏艳
    436-436,437页
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    小学数学教学中“生活化”教学探究

    栗俊青
    437-437页
    查看更多>>摘要：小学数学要以生活为基础，必须贴近生活，其基本出发点就是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

    小学数学“生活化”教学探究策略

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