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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    让学生在化学中勇于探索

    王俊霞
    111-112页
    查看更多>>摘要：我们初中化学课堂的目标不仅仅是教给学生点化学知识,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育.为此,作为教师我们在教学中必须做到以下几点.

    化学探索

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    语文课堂如何培养学生自主、合作、探究学习的能力

    徐彩芬
    112-113页
    查看更多>>摘要：语文课程标准提出的语文教学新理念提倡自主、合作、探究,提倡个性化文本解读,提倡“三维”目标的贯彻.如何把新课程的理念贯彻到语文教学活动中,是课改的核心问题,是课改成功与否的标志.新课标指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.新课改背景下的语文课堂教学模式若以“对话”为核心来构建,能极大程度的体现新理念,极大程度的回复到语文教学的本真.

    教学氛围学习兴趣鼓励

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    谈小学数学教学中的学法指导

    许秀芳
    112页
    查看更多>>摘要：长期以来,在小学数学教学中,对教法研究较多,而对学法研究较少,相应地对学生学法的指导和训练也落实不够,从而影响了整个小学数学学科的教学质量.针对目前数学教学中存在的问题,我们有必要对小学数学学法指导方面有关的问题加以探讨,以引起广大小学数学教师的关注并更好地指导教学实践.

    小学数学学法指导教学策略

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    合理运用历史地图册激活高中历史课堂教学

    程新爱
    113-114页
    查看更多>>摘要：历史图画是历史教学中必不可少的组成部分,也是人们认识与重视既往事实的一种重要载体,是历史直观教学的重要组成部分,具有“以图代文”、“以图释文”的功能,在历史学习中发挥着重要的作用.历史图画不仅具有知识的传播功能,而且具有能力培养的功效,承担着提高学生学习兴趣,培养学生观察、思考、综合分析等方面能力的任务.历史图画是一个非常好的直观教具,在历史课堂上老师如能巧妙、恰当地使用历史图画教学,就可以达到事半功倍的教学效果.但是,历史课本中的插图毕竟有限,要想配合教学真正达到理想的教学效果,就需要引导学生充分利用历史地图册.

    高中历史课堂教学历史地图运用

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    动手实践在初中数学学习过程的运用

    武创国
    114-115页
    查看更多>>摘要：新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”动手实践作为一种数学学习方式是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的,传统的数学学习过程中学生学习的方式以被动接受为主要特征,这种学习方式必然造成学生参与学习过程的“无意识”,更造成了学生创新精神和实践能力的缺失,强调动手实践,即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究从而解决问题.

    初中数学动手实践运用

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    浅析培养中学生体育课的学习兴趣

    孙克勇
    115页
    查看更多>>摘要：如果学生失去对体育学习的兴趣,就会把行为转向错误的目的.所以,要提高学生上体育课的兴趣,合理改善体育课程和教学,增强教学的情趣和魅力,不让体育教学失去吸引力.例如:营造生动的教学情景；在规则的范畴中尽量满足学生的需求；充分利用学生的已有经验,大胆的让学生去尝试、体现个性和创造性；营造平等、民主、合作的教学氛围等.将课程逐步深入,在各种活动之间有效的转换,不断得给学生以新的“刺激”,让学生思维紧张、活跃的运转,在其中获得快乐.提高学生上体育课的兴趣,合理的改进教学是关键!

    中学体育课学习兴趣改进教学

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    浅谈分层教学在小学语文课堂教学中的应用

    孙敬伟
    115-116页
    查看更多>>摘要：教师要在课尝堂分层教学中,驾驭课堂的每一个环节,一个十分重要的前提就是课前必须分层备课.教者除了要把握好“教材”还要把握好“人材”,即要对本班的第一个学生有深入的了解,采取什么教学手段,如何应对和处理课堂上可能出现的种种情况,并如何地加以引导,这都需要教师所必须精心准备的.

    语文课堂教学

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    浅谈如何做好农村小学的班主任工作

    李巧秀
    116-117页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁.在深入推进素质教育的今天,要全面提高农村学校的教育教学质量,必须加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理好坏班主任工作是关键.那么,农村小学班主任该如何开展工作,才能使教育教学工作与时俱进、正规化、系统化呢?下面,我就怎样做好一名农村小学的班主任谈一谈我自己的看法:

    农村小学班主任

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    素质教育物理教学中的体现

    黄培进
    117-118页
    查看更多>>摘要：素质教育是充分发挥学生主体作用的同时,决不能忘记教师的主导作用.注重人的人体和集体的统一,协调发展.只有认清了事物的本质,才能正确掌握素质教育在课堂教育中的规律.

    素质物理教学

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    关于历史学科教学设计的思考

    郭月玲
    118页
    查看更多>>摘要：在新课改下,高中历史教学如何把新课程改革理念渗透教学,面临许多问题:新课程、旧理念；新教材、旧方法；新意识、旧习惯.一线历史教师因为理念更新不到位、学科知识功底不足、实施能力不强、标准和教材把握不准、或高考的束缚等因素的影响未能实现新课改下的有效教学.

    高中历史教学设计

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