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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    要重视培养质疑问难的能力

    常庆华
    67页
    查看更多>>摘要：教师和学生是构成教学的主要因素.在课堂教学中,学生应处于主体地位,教师对学生的学起主导作用,教应为学服务.

    学生课堂教学主体质疑问难

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    灵活运用生活实际、提升学生地理思维能力

    张丽
    67-68页
    查看更多>>摘要：高中地理学科的思维能力,既依赖于一定地理知识的掌握,又需要结合生活实际.思维能力的发展又赋予地理知识以认识上的深刻性和创造性,从而使知识的理解更为透彻,应用更为灵活,联系更为广泛.

    高中地理生活实际思维能力

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    新课标下高中化学课下辅导题的布置

    严永兵
    68-69页
    查看更多>>摘要：化学课教学的重点虽然课上进行讲解,还做一些题进行新知识的反馈.可我们也不要忘记课后复习题的重要性,它能帮助同学把知识记得扎实.我们化学课课后复习题建立在学生已有的知识和生活经验的基础上,设计一些与学生生活有关的课后复习题,引导学生动手、动脑,自主探究课后复习题问题.伴随着高中新课程改革的热潮,课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视.广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新.而作为教学中重要环节之一的课后复习题设计却往往被我们所忽视,或是“穿新鞋走老路”.为了适应课程改革的要求,体现课改的理念,通过课后复习题实现课堂教学和课外教学的有机结合.笔者认为必须对现行课后复习题形式进行大胆的改革创新,使课后复习题具有生活化、个性化、多样化和人文化的特征.

    新课标高中化学辅导题

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    浅谈语文课堂自主学习能力的培养

    杨艳领
    69-70页
    查看更多>>摘要：习惯成自然,习惯决定一切,有良好的习惯是学习必备的条件,因为学习语文不是一朝一夕的事情而是一个长期的过程,因而语文自主学习的习惯要慢慢来培养,这就需要教师帮助、引导学生去纠正并养成良好的习惯.

    语文课堂能力

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    物理教学中如何培养学生的创新能力

    杨秀花
    70-71页
    查看更多>>摘要：当学生了解到以上物理学发展的历史和趋势,了解到物理学对社会、人类发展的价值,以及在人类生活中的各种表现形态,必能促使他们把物理学知识与人类的关系、与现实世界的关系揭示出来,理解科学具有丰富的人文价值,激发他们便更能产生发现、探索和创造的欲望,树立为人类和社会发展作贡献的愿望.

    创新欲望成就动机创新思维

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    加强数学应用意识与能力的培养

    程艳栓
    70页
    查看更多>>摘要：人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而应用意识和能力是创造力的核心.数学教学中所研究的应用意识和能力,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.

    高中数学培养应用意识能力

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    以实验为基础创新物理教学

    聂简洲
    71-72页
    查看更多>>摘要：可利用计算机课件辅助教学(因其不受时间、空间的限制),向学生展示当时当地无法直接看到的事物形态、发生的现象和过程,有利于学生全面、整体地认识客观世界,建立表象这样不仅可以创造实验环境,突破教学重点和难点,而且可以拓展学生的视野.在初中物理教学中,不论是基本概念的建立物理规律的导出,还是重点、难点的突破,有经验的教师总是通过演示实验来完成.如果我们能根据初中生年龄特点心理特征、思维特征以及教学内容的不同特点和所设计实验的不同目的要求,采用不同的教学方式和方法来创新物理演示实验教学,效果就不同了.

    实验物理教学创新

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    创新政治教学新思路

    马亚宁
    72页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,经济条件逐步改善,学生的生活条件和学习条件自然也得到大幅度的改善,那么在这样的社会背景下初中思想政治教学工作就显得尤为重要,主要原因有两个:首先,初中的学生正处于思维成长阶段,在这一阶段,学生的思想水平和认知能力的提高,多依靠于教师的教和学生的学；其次,有效的思想政治教育,能够引导学生树立正确的价值观和人生观,为学生在未来选择正确的人生发展道路奠定基础.所以,在初中教学过程中,一定要充分认识到政治教学的重要性,结合社会经济发展和教育改革的现状,促进教学内容和方式的改革和创新,从而有效提高初中政治教学质量,完善学生思想道德素质.那么在新课程改革背景下,我们要如何有效地促进初中政治教学工作的改革和创新呢?

    创新政治新思路

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    浅谈初中英语课如何才能更好地培养学生的口语表达能力

    代金选
    73-74页
    查看更多>>摘要：初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力.为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式.这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则,又背离了英语教学的基本规律.因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用.那么,如何才能更好地培养学生的口语表达能力呢?

    口语训练途径鼓励

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    浅议小学语文阅读教学中质疑能力的培养

    孙彩云
    73页
    查看更多>>摘要：思维总是从问题开始的,质疑也就发展了学生的思维,激发了学生的求知欲,引发了学生独立钻研课文的兴趣,培养了学生的自学能力.因此有针对性地启发、诱导学生质疑尤为重要.

    阅读教学能力

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