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期刊信息/Journal information
祖国(教育建设)
祖国(教育建设)

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国(教育建设)/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    初中数学课的几种导入方法

    李胜利
    312-312页

    也谈如何让小学数学教学更有效

    丁小华
    312-313页

    小议高中数学学习方法指导

    范保和
    313-313页
    查看更多>>摘要:创新思维能力的培养,是当前数学教学的重要任务。首先教师要营造创新思维能力的环境,引导学生主动参与教学过程,激发创新的兴趣和探索的欲望。在教学过程中,开拓思路,诱导质疑,挖掘学生的创新潜能。

    高中数学学习方法指导

    谈小学数学有效“破蒙”

    范江新
    314-314,315页

    浅谈提高小学作文教学效果策略

    范月萍
    315-315页
    查看更多>>摘要:新课标指出:“要能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”小学作文教学该如何进行,才能充分贯彻新课标的作文教学理念,提高教学效果,让学生享受到写作的快乐,切实提高学生的写作能力。在多年的教学实践中,我认为可以从以下几个方面进行。

    高中英语教学的问题及改进方法之我见

    高晓瑜
    316-316页

    分层教学在初中数学学科的运用

    许小华
    316-317页
    查看更多>>摘要:因材施教是一个古老而有年轻的课题,分层教学是其一种具体体现。针对当前的生源素质状况,分层教学的实施有重大的现实意义。对于激发学生的学习兴趣,树立学习信心,提高学习成绩有很大的促进作用。因此,我们要合理利用“分层教学”,促进各层次学生互相激励、互相帮助、共同进步、共同提高,真正发挥分层教学的有效性。

    初中数学分层教学

    浅谈中学生数学自学能力的培养

    陈春荣
    318-318,319页
    查看更多>>摘要:数学自学能力主要是指学生独立获取知识的能力,系统整理知识和灵活应用知识的能力。当代国际上各国综合国力的竞争,关键取决于科学技术的发展水平,高科技的发展离不开数学,如果没有自学能力,就跟不上时代的发展。因此,培养学生数学自学能力,不仅是有利于提高数学教学质量,更重要的是为了培养高素质的社会主义建设人才,适应时代发展的要求。为此,我们在数学教学中必须重视学生的自学能力的培养。

    中学数学自学能力数学教学

    如何培养中学生英语阅读能力

    陆任贤
    319-320页
    查看更多>>摘要:从目前学校的中考、高考等各级各类英语考试题中可以看出,阅读比分逐渐增大,份量也逐年加重。阅读题已成为考试中检测学生理解程度和阅读能力的重要项目。这就要求我们广大教师改变陈旧的教学观念,认真研究新教材的阅读教学目的,培养和指导学生掌握正确的阅读方法,使他们适应今后学习、工作之需要,也是为进一步提高中学生听说能力及发展写作能力所必需。

    中学英语阅读能力英语教学

    如何培养中学生的英语写作能力

    和顺全
    320-321页
    查看更多>>摘要:按照中小学英语教学大纲的要求,“听、说、读、写”是中学英语教学的目的所在,而其中“写”是学生学习中的一个难点,非一日之功可就。然而,初中英语教学的书面表达就相对滞后,学生写作水平的提高也显得更加困难,于是就形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的一个普遍现象,自从我从事英语教学以来,在教学中认真反思,以及与同事积极探讨之后,发现原因是多方面的。首先是学生方面:(1)汉语影响、生词造句;(2)词汇贫乏、搭配不当;(3)句型误用、语法不通;(4)信息不全、条理紊乱。其次就是教师方面:教师在教学过程中缺乏科学和系统的写作教学方法,表现为:(1)写作缺乏条理性、内容分散;(2)学生各层次写作能力不齐、影响教师辅导学生的写作。

    英语运用能力思维表达能力