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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    初中数学课的几种导入方法

    李胜利
    312-312页
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    也谈如何让小学数学教学更有效

    丁小华
    312-313页
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    小议高中数学学习方法指导

    范保和
    313-313页
    查看更多>>摘要：创新思维能力的培养，是当前数学教学的重要任务。首先教师要营造创新思维能力的环境，引导学生主动参与教学过程，激发创新的兴趣和探索的欲望。在教学过程中，开拓思路，诱导质疑，挖掘学生的创新潜能。

    高中数学学习方法指导

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    谈小学数学有效“破蒙”

    范江新
    314-314,315页
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    浅谈提高小学作文教学效果策略

    范月萍
    315-315页
    查看更多>>摘要：新课标指出：“要能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”小学作文教学该如何进行，才能充分贯彻新课标的作文教学理念，提高教学效果，让学生享受到写作的快乐，切实提高学生的写作能力。在多年的教学实践中，我认为可以从以下几个方面进行。
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    高中英语教学的问题及改进方法之我见

    高晓瑜
    316-316页
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    分层教学在初中数学学科的运用

    许小华
    316-317页
    查看更多>>摘要：因材施教是一个古老而有年轻的课题，分层教学是其一种具体体现。针对当前的生源素质状况，分层教学的实施有重大的现实意义。对于激发学生的学习兴趣，树立学习信心，提高学习成绩有很大的促进作用。因此，我们要合理利用“分层教学”，促进各层次学生互相激励、互相帮助、共同进步、共同提高，真正发挥分层教学的有效性。

    初中数学分层教学

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    浅谈中学生数学自学能力的培养

    陈春荣
    318-318,319页
    查看更多>>摘要：数学自学能力主要是指学生独立获取知识的能力，系统整理知识和灵活应用知识的能力。当代国际上各国综合国力的竞争，关键取决于科学技术的发展水平，高科技的发展离不开数学，如果没有自学能力，就跟不上时代的发展。因此，培养学生数学自学能力，不仅是有利于提高数学教学质量，更重要的是为了培养高素质的社会主义建设人才，适应时代发展的要求。为此，我们在数学教学中必须重视学生的自学能力的培养。

    中学数学自学能力数学教学

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    如何培养中学生英语阅读能力

    陆任贤
    319-320页
    查看更多>>摘要：从目前学校的中考、高考等各级各类英语考试题中可以看出，阅读比分逐渐增大，份量也逐年加重。阅读题已成为考试中检测学生理解程度和阅读能力的重要项目。这就要求我们广大教师改变陈旧的教学观念，认真研究新教材的阅读教学目的，培养和指导学生掌握正确的阅读方法，使他们适应今后学习、工作之需要，也是为进一步提高中学生听说能力及发展写作能力所必需。

    中学英语阅读能力英语教学

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    如何培养中学生的英语写作能力

    和顺全
    320-321页
    查看更多>>摘要：按照中小学英语教学大纲的要求，“听、说、读、写”是中学英语教学的目的所在，而其中“写”是学生学习中的一个难点，非一日之功可就。然而，初中英语教学的书面表达就相对滞后，学生写作水平的提高也显得更加困难，于是就形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的一个普遍现象，自从我从事英语教学以来，在教学中认真反思，以及与同事积极探讨之后，发现原因是多方面的。首先是学生方面：（1）汉语影响、生词造句；（2）词汇贫乏、搭配不当；（3）句型误用、语法不通；（4）信息不全、条理紊乱。其次就是教师方面：教师在教学过程中缺乏科学和系统的写作教学方法，表现为：(1)写作缺乏条理性、内容分散；（2）学生各层次写作能力不齐、影响教师辅导学生的写作。

    英语运用能力思维表达能力

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